【摘要】第九章立體幾何9.3直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入9.3直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角1BC在如圖所示的長方體中,直線和直線AD是異面直線,度量1CBC?1DAD?和,發(fā)現(xiàn)它們是相等的.1BC如果在直線AB上任選點P,那么過點P分別作直線與直線AD1CBC?
2024-11-17 07:29
【摘要】:一般地,我們把用語言、符號或式子表達的,可以判斷真假的陳述句叫做命題.其中判斷為真的語句為真命題,判斷為假的命題叫做假命題.條件和結(jié)論兩部分構(gòu)成.在數(shù)學(xué)中,命題常寫成“若p,則q”的形式;復(fù)習(xí)回顧一:命題的概念(1)原命題:“若p,則q”;(2)逆命題:“若q,則p”;(3)
2024-11-18 15:32
【摘要】立體幾何初步空間幾何體的結(jié)構(gòu)預(yù)習(xí)提綱閱讀教材必修二——,回答下列問題??請舉幾個生活中的例子說明兩者的區(qū)別是什么?,并觀察得出面,側(cè)面,棱,頂點,母線等相關(guān)概念?、與直觀圖?如何作三視圖與直觀圖?,錐,臺,球體的表面積和體積公式?問1:結(jié)合各小組的自制模型或?qū)嵨?,觀察下列圖片(圖),分別
2024-11-18 15:30
【摘要】第十章概率與統(tǒng)計初步計數(shù)原理LOGO創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入一天之內(nèi)火車有30個班次一天之內(nèi)火車有20個班次每天由長沙去北京有多少種不同的方法?LOGO創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入計數(shù)原理解決這個問題需要分類進行研究.由長沙去北京共有兩類方式.第一類是乘火車,有30種方法;第二類是
2024-11-17 23:28
【摘要】§問題提出、斜截式、兩點式、截距式等基本形式,這些方程的外在形式分別是什么?,對立與統(tǒng)一的觀點看問題,我們希望這些直線方程能統(tǒng)一為某個一般形式,對此我們從理論上作些探究.直線名稱已知條件直線方程使用范圍kyxP),,(111)(11
2025-10-03 14:37
【摘要】§一元線性回歸教師:尤清人的身高(cm)與體重(kg)之間有沒有聯(lián)系呢?也許有人知道,平均標(biāo)準(zhǔn)體重的數(shù)值約為體重≈身高?105.這個結(jié)果是通過大量樣本的分析,估算出來的.表中是隨機抽取的8個學(xué)生的身高(單位:cm)與體重(單位:kg)的數(shù)據(jù):編號12345678身高x
2024-11-17 07:30
【摘要】直線的一般式方程溫故知新復(fù)習(xí)回顧①直線方程有幾種形式?指明它們的條件及應(yīng)用范圍.點斜式y(tǒng)-y1=k(x-x1)斜截式y(tǒng)=kx+b兩點式)yy,x(xxxxxyyyy2121121121???????截距式??0ba,1byax???②什么叫二
2024-11-19 13:09
【摘要】高等教育出版社中職數(shù)學(xué)第二冊直線與圓的位置關(guān)系教學(xué)目標(biāo)掌握直線與圓有哪幾種位置關(guān)系掌握直線與圓各種位置關(guān)系的特點,即交點的個數(shù)掌握直線與圓各種位置關(guān)系的特點,即交點的個數(shù)能根據(jù)圓心到直線的距離與圓半徑的關(guān)系來判斷圓與直線的位置關(guān)系,以及解決實際工作中的問題123復(fù)習(xí)回顧ABC
2024-11-17 19:37
【摘要】第九章立體幾何9.4直線與直線、直線與平面、平面與平面垂直的判定與性質(zhì)創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入9.4直線與直線、直線與平面、平面與平面垂直的判定與性質(zhì)演示并畫出兩條相交直線垂直與兩條異面直線垂直的位置關(guān)系,并回答:經(jīng)過空間任意一點作與已知直線垂直的直線,能作幾條?鞏固知識典型例題9.4直線與直線、直線與平面、平
【摘要】baa高臺縣職業(yè)中專殷文榮直線與平面的位置關(guān)系直線在平面內(nèi)直線與平面相交位置關(guān)系直線與平面平行公共點有無數(shù)個公共點只有一個公共點沒有公共點圖形表示???aaaA符號表示a??a//?a∩?=Aa??
【摘要】直線的一般式方程教學(xué)設(shè)計蒼南宜山高中林賢數(shù)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)明確直線方程一般式的形式特征;(2)會把直線方程的一般式化為斜截式,進而求斜率和截距;(3)會把直線方程的點斜式、兩點式化為一般式。2、過程與方法學(xué)會用分類討論的思想方法解決問題。體會坐標(biāo)法的數(shù)形結(jié)合思想。3、情態(tài)態(tài)度與
2024-12-03 12:47
【摘要】函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)的奇偶性xyO12?2?1123?1?2?3f(x)=x3yxO1-11-1f(x)=x2中心對稱圖形11yxf(x)=x3O-1-1軸對稱圖形
2024-11-17 17:57
【摘要】?一花獨放不是春,百花齊放春滿園內(nèi)積的坐標(biāo)表示第七章平面向量動腦思考探索新知設(shè)平面向量a=(x1,y1),b=(x2,y2),由于i⊥j,故i·j=0,又|i|=|j|=1,所以a·b=(x1i+y1j)·(x2i+y2j)=x1x2i
【摘要】直線與圓的方程的應(yīng)用_基礎(chǔ)????110axby????與圓222xy??的位置關(guān)系是()C1:x2+y2+4x-4y+7=0與圓C2:x2+y2-4x-10y+13=0的公切線有()x2+(y-2)2=1相切,且在
2024-11-18 23:13
【摘要】《直線的一般式方程》的說課稿一、?教材分析(一)教材前后聯(lián)系、地位與作用直線的一般式方程是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(人教版)高一年級數(shù)學(xué)必修2第三章第二節(jié)中的內(nèi)容。本節(jié)課是在學(xué)習(xí)直線的點斜式、斜截式、兩點式、截距式的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生認識它們的實質(zhì),即都是二元一次方程。從而對直線與二元一次方程的關(guān)系進行探究,進而得出直線的一般式方程,這也為下一節(jié)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。(二
2025-08-20 17:42