有效教學(xué)策略的實踐研究-文庫吧在線文庫
【正文】 堂上學(xué)生是否在學(xué)習(xí)中經(jīng)歷了“數(shù)學(xué)化”過程，即經(jīng)歷了數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)、抽象、概括、推理、建模、應(yīng)用的過程，并在這個過程中獲得了數(shù)學(xué)思想、方法與策略。 直觀教具和現(xiàn)代媒體使用合理。 能有效整合利用各種教學(xué)資源，拓展學(xué)生知識面。 教師要真正去傾聽 不以自己的預(yù)設(shè)答案去“整理”學(xué)生發(fā)言； 教師要用體態(tài)語言鼓勵學(xué)生繼續(xù)發(fā)言； 教師要耐心聽學(xué)生把話說完，沒有焦慮感； 教師要捕捉學(xué)生發(fā)言是心情和想法； 教師要及時表達(dá)自己傾聽時的感受和建議。 說一說 1萬有多大？ 1億有多大？ 猜一猜 1萬張紙摞起來有多高？ 二、展開 （一）從 1萬到 1億 研究 1萬張紙摞起來究竟有多高 （ 1）學(xué)生討論方案并匯報； （ 2）研究 1萬張紙摞起來有多高； （ 3）匯報研究結(jié)果； （ 4）明確 1萬張紙摞起來大約 1米； （ 5）總結(jié)研究方法（小 —— 推算大） 1萬張紙 —— 1米 10萬張紙 —— ？米 教學(xué)樓的高 —— ？萬張紙 研究 1億張紙摞起來有多高 （ 1）學(xué)生繼續(xù)研究（類推）； （ 2）匯報研究結(jié)果（ 10000米）； （ 3）說說 10000米有多高； （ 4）課件：珠峰高度 …… （二）深入研究 1億有多大 任務(wù) ： （ 1）讀 1億個字要多少時間？（ 2）走 1億步有多長？ （ 1）學(xué)生選擇研究主題并討論研究方法； （ 2）簡單交流研究主題與方法； （ 3）學(xué)生合作研究； （ 4）匯報研究結(jié)果并具體化： 讀 1億個字 —— 3８５天； 實際２年能讀完嗎？ 走 1億步路 —— 50000千米 地球周長 40000千米 每分鐘走 200米，每天走 2小時 —— ？年 類推： 1億粒米有多重？ 信息： 100粒米約 50克米約 2023粒 （ 1）學(xué)生推算； （ 2）匯報結(jié)果（ ）； （ 3）具體化：一個人一天吃 ，可吃 13年。 教師掌握有效教學(xué)的具體策略和一般性策略；構(gòu)建個人的實踐理論，形成自己的實踐智慧。有效教學(xué)需要教師具有主體意識，充分發(fā)揮創(chuàng)造精神；也需要教師具有經(jīng)驗意識，從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，形成自己的實踐智慧。 教學(xué)策略 教學(xué)策略就是指教師為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)或教學(xué)意圖而采取的一系列具體的問題解決行為方式。實現(xiàn)課題研究對教學(xué)實踐的引領(lǐng)和推動。 有效教學(xué)呼喚效益意識 辦學(xué)追求的是人才質(zhì)量和社會的效益（課程）教學(xué)的價值是追求有限時間內(nèi)學(xué)生發(fā)展的最大化。 ?（ 3）重視自身經(jīng)驗的加工。 提供了童趣化的文本世界， 有利于激發(fā)閱讀興趣。 教材資源、學(xué)生資源、教師資源、
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1