企業(yè)年度培訓規(guī)劃教材-文庫吧在線文庫
【正文】 理技能培訓宣導型一天四項；掌握型兩天一項；精進型三天一項。 2 培訓需求調(diào)研與量化、培訓的計劃與實施 培訓需求調(diào)研的手段 問卷調(diào)研 ?內(nèi)容：了解認識、了解問題、分析根源、征求培訓解決方案 ?方式：發(fā)散式 ?優(yōu)點：引導思考、給予思考空間、建議多樣 ?缺點： ?缺乏互動的啟發(fā) ?受問卷設(shè)計者思想、水平限制 ?受分析者思想、水平限制 2 培訓需求調(diào)研與量化、培訓的計劃與實施 培訓需求調(diào)研的手段 問卷調(diào)研 對問卷設(shè)計者的素養(yǎng)要求 ?懂人力資源專業(yè)知識 ?熟悉培訓各環(huán)節(jié) ?了解直線部門業(yè)務 ?熟練掌握溝通技巧 ?深刻理解公司戰(zhàn)略 ?熟悉員工心態(tài) ?基本掌握組織現(xiàn)狀 2 培訓需求調(diào)研與量化、培訓的計劃與實施 培訓需求調(diào)研的手段 問卷調(diào)研 素養(yǎng)要求測試 ?戰(zhàn)略 ?人力資本管理 ?員工職業(yè)規(guī)劃 ?薪酬 ?績效 ?流程 ?制度 ?6S ?客戶關(guān)系管理 ?執(zhí)行力 ?溝通 ?中層管理者對培訓的一般要求 ?基層員工對培訓的一般要求 2 培訓需求調(diào)研與量化、培訓的計劃與實施 培訓需求調(diào)研的手段 問卷調(diào)研 問卷設(shè)計 ?調(diào)研目的 ?調(diào)研對象 ?填卷人 ?注意事項 ?問題：開放式、封閉式 2 培訓需求調(diào)研與量化、培訓的計劃與實施 培訓需求調(diào)研的手段 問卷調(diào)研 問卷設(shè)計專用問題與分析（薪酬） (請您仔細閱讀以下題目，在合適的答案（可多選）前打 √) 1. 你對自己努力付出與工資回報二者公平性的感受是 (A) 完全公平 (B) 基本公平 (C) 不確定 (D) 不公平 (E) 非常不公平 如果選擇 D 或 E, 請寫明簡要理由 2. 以自己的資歷、能力，你對自己的工資收入 (A) 非常滿意 (B) 較滿意 (C) 不確定 (D) 不滿意 (E) 非常不滿意 如果選擇 D 或 E, 請寫明簡要理由或感受 2 培訓需求調(diào)研與量化、培訓的計劃與實施 培訓需求調(diào)研的手段 問卷調(diào)研 問卷設(shè)計專用問題與分析（薪酬） 你的努力工作在工資中有明顯的回報嗎 ? (A) 一定有 (B) 可能有 (C) 不確定 (D) 沒有 (E) 完全沒有 如果選擇 D 或 E, 請寫明簡要理由 你覺得目前的工資就是你個人價值的體現(xiàn)嗎 ? (A) 肯定是 (B) 應該是 (C) 不確定 (D) 不是 (E) 絕對不是 如果選擇 D 或 E, 請寫明簡要理由 2 培訓需求調(diào)研與量化、培訓的計劃與實施 培訓需求調(diào)研的手段 問卷調(diào)研 問卷設(shè)計專用問題與分析（績效） 1您認為公司進行績效管理的目的是什么？請在選項前面框內(nèi)打“ √ ” 促進管理溝通 引導員工的工作目標 檢查員工工作完成情況 獎懲員工依據(jù) 引導員工的工作行為 薪酬分配依據(jù) 發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)員工的能力 檢查制度與流程效力 人才儲備 輔助員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃 改變企業(yè)的組織文化 促進部門合作 實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標 其它 2 培訓需求調(diào)研與量化、培訓的計劃與實施 培訓需求調(diào)研的手段 問卷調(diào)研 問卷設(shè)計專用問題與分析（績效） 2您認為公司的績效指標符合對您崗位的工作要求嗎？ □很清楚 □比較清楚 □ 比較不清楚 □很不清楚 3您認為現(xiàn)有的考核指標，能反映您的主要工作嗎？ □能夠正確反映 □ 能夠部分反映 □不是很能反映 □ 反應不了 4您希望評價者給您提供哪方面反饋信息 □自己的長處與缺點□改進措施□完成任務需要的資源（包括制度建設(shè)） □下階段工作任務與目標□其它 5您覺得自己的績效考核指標合理嗎 □很合理□比較合理□比較不合理□非常不合理 如果不合理，請說明 □指標值□權(quán)重□ 計算方式□評價者□考核指標□數(shù)據(jù)提供部門□考核項目
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