知識管理概論期末報告-文庫吧在線文庫
【正文】 不均以至人力浪費(fèi)，不過這種方法不但能增加社團(tuán)凝聚力，還能使社員更願意付出自己的腦力勞力，不失為一種好方法。 網(wǎng)路和多媒體 : 利用網(wǎng)路搜尋並參考其他社團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)，或是將自身社團(tuán)的文書資料和活動記錄等相關(guān)資料存入電腦或以光碟保存，甚至設(shè)立網(wǎng)站永續(xù)經(jīng)營，讓電子知識寶庫越來越充實(shí)。 分組行動增加團(tuán)隊向心力。 知識分類 10 隱性知識 顯性知識 概念性知識 【心智模式型】 一、關(guān)於楓杏 ，讓更多人知道楓杏的存在。 二、關(guān)於社團(tuán)經(jīng)營 ，內(nèi)包含已畢業(yè)之學(xué)長姐、相關(guān)服務(wù)單位。，避免浮動人口。 1 Introduction 2 社長 執(zhí)行秘書 教學(xué)組 活動組 器材組 綜輔組 美宣組 資訊組 Procedure SWOT分析 、分類、辨識 個案問題描述 1. 直接問邱杯楓杏的所面對的大問題 1. 營隊工作巨量，人手不足。 二、關(guān)於社團(tuán)經(jīng)營 習(xí)到整套的知識。 三、關(guān)於知識管理 。 及營隊的辦理過程。 、傳承。 20 綜合分析 :資源 楓杏醫(yī)青主要任務(wù)就是幫學(xué)校打知名度，學(xué)校的進(jìn)修推廣部更是在其背後大力支持，且楓杏和北醫(yī)附近的商家都保持友好關(guān)係，因此能從學(xué)校和附近商家取得資源支持，如此的經(jīng)費(fèi)來源使得楓杏在北醫(yī)社團(tuán)中是最有資源的社團(tuán)之一，因此能使活動辦得更好，但是由於學(xué)校私立，所以社團(tuán)經(jīng)費(fèi)比起公立的學(xué)校中的社團(tuán)較少。 (ex：文案、開會紀(jì)錄 ) 知識資源辨識 文字書籍 : 將各種文案教案和開會紀(jì)錄以文字保存記錄下來，或利用相關(guān)書籍來解決服務(wù)社團(tuán)所遇到的各種困難。 與目標(biāo) 。 、相關(guān)資料建檔。 、辦活動的團(tuán)員。 2. 工作團(tuán)隊來自各科系 ， 統(tǒng)籌有一定的難度 3. 服務(wù)員面臨時間管理問題 4. 營隊使用空間 (教室 、 活動 )資源不足 5. 社團(tuán)過於年輕 (第二屆 )， 缺乏傳統(tǒng) 6. 器材損壞率高 7. 工作表分配較混亂 ， 工作人員難接受 8. 幽靈人口多 9. 營期多梯次 ， 影響工作人員假期規(guī)劃 O外部優(yōu)勢 T外部劣勢 1. 社會評價觀感優(yōu) 2. 有厚實(shí)的營隊之友 ， 加速宣傳效果 3. 北醫(yī)的形象良好 4. 進(jìn)修堆廣部支
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