如何開展logo設(shè)計(jì)、評(píng)選活動(dòng)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ce amp。 AI System 14 第一次校內(nèi)組頭腦風(fēng)暴 ? 教師提供給學(xué)生相應(yīng)的知識(shí)介紹和技能培訓(xùn)（可以是整個(gè)學(xué)校一起） ? 各校內(nèi)組進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，在組內(nèi)形成初步的主題 *理解 “ 縮小數(shù)字鴻溝、愛生運(yùn)動(dòng)、保證婦女兒童權(quán)益、手拉手合作 ” *為什么要設(shè)計(jì) LOGO？設(shè)計(jì) LOGO有什么意義？ * LOGO設(shè)計(jì)的主題風(fēng)格如何確定？ * LOGO設(shè)計(jì)的色彩基調(diào)怎么定？應(yīng)該有哪些要素？ *我們可以提議什么樣的口號(hào)？ *我們?nèi)绾闻c校際組的伙伴協(xié)作？ …… ? 將本組的想法形成簡(jiǎn)單的文檔（有簡(jiǎn)單的圖示及說明） 上傳到平臺(tái)，并與本校際小組的伙伴討論 來自 載 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院 Cognitive Science amp。 [我支持 ] 吳莉 ( 學(xué)生 ) 202042114:32 [回復(fù) ] 理由補(bǔ)充：我們還可以參考兒基會(huì)的網(wǎng)站呢。 重慶武隆實(shí)小 a小組 ： 具體的還可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。 AI System 26 集中修改 LOGO作品 ? 各學(xué)校根據(jù)在線會(huì)議的確定的重點(diǎn)進(jìn)行再次修改，各學(xué)校分別對(duì)確定的作品進(jìn)行修改，并將修改理由和修改的 JPG格式圖與源文件上傳到平臺(tái)，接受繼續(xù)的評(píng)價(jià)和修改，一直到滿意為止。 AI System 28 提交作品 ? 將作品提交到平臺(tái)特設(shè)的收集各項(xiàng)目組合作作品區(qū)域，參與評(píng)選。 ? 采取同樣的合作的方式，可以先確定 LOGO說明的說明要點(diǎn)，并確定基本的風(fēng)格 ? 各學(xué)校分別寫，提交到論壇，然后進(jìn)行評(píng)論和修改、潤(rùn)色。 AI System 23 預(yù)先準(zhǔn)備 我們討論一下在在線會(huì)議上 我們發(fā)言的內(nèi)容，還有什么 問題可以在在線會(huì)議上提出 來討論呢，我們可以分頭準(zhǔn) 備什么材料？ 請(qǐng)教老師或?qū)＜? 上網(wǎng)接收和發(fā)布信息 查書本資料 上網(wǎng)查資料 來自 載 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院 Cognitive Science amp。 AI System 19 如何召開在線會(huì)議 ? 事先通知，并且告知要討論和解決的問題 ? 各校內(nèi)組預(yù)先準(zhǔn)備 ? 一個(gè)問題一個(gè)問題 ? 解決 輪流發(fā)言 ? 校內(nèi)組的成員共用一臺(tái)電腦，一人負(fù)責(zé)輸入，其他人提供意見 來自 載 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院 Cognitive Science amp。 靖西實(shí)小 a組： 我們小組于 4月 19日進(jìn)行了第一次頭腦風(fēng)暴，主要內(nèi)容是： 理解“縮小數(shù)字鴻溝、愛生運(yùn)動(dòng)、保證婦女兒童權(quán)益、手拉手合作” LOGO的主題如何確定？基調(diào)如何確定？口號(hào)是什么？ 如何與校際組的合作伙伴協(xié)作？ 我們 討論的結(jié)論是： （ 1） ……. （ 2） …… …… 海珠中 a小組： 我們小組 …… 海珠中 a小組： 我們發(fā)現(xiàn)我們與靖西實(shí)小 a小組
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