傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)-文庫吧在線文庫
【正文】 奸 仁：理解與寬容，幫助別人，棄私為公，忠恕 和：善于團(tuán)結(jié)，求同存異，赦小過、舉所知 止：有所為有所不為；大局觀，戰(zhàn)略與用人 靜：以有事之心處無事，以無事之心處有事；見利不動，遇事不慌，半只冷眼，一顆素心；呂夷簡探病,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,進(jìn)度二,自我管理,權(quán)力策略,用人方法,激勵(lì)原則,領(lǐng)導(dǎo)方式,權(quán)力本質(zhì) 權(quán)力種類 樹立權(quán)威,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,案例：《西游記》,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,案例：《西游記》,唐三藏西天取經(jīng)，一個(gè)人勢單力孤，需要幫手，這就是組織產(chǎn)生的最 初原因——協(xié)作以集中更大力量達(dá)到目標(biāo)。 ——權(quán)力的向心定律：權(quán)力總是趨向于一個(gè)穩(wěn)定的中心的。,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,樹立權(quán)威的策略,先嚴(yán)后寬，制嚴(yán)語寬，近嚴(yán)遠(yuǎn)寬，上嚴(yán)下寬 賞小取信，親下得人，罰上立威 權(quán)勝才必有其辱；威勝德必有起禍,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,進(jìn)度三,自我管理,權(quán)力策略,用人方法,激勵(lì)原則,領(lǐng)導(dǎo)方式,核心勝任要素 選人策略 職業(yè)管理,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,人力資源管理演進(jìn),國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,HR管理知識的基本框架,工作分析 招聘甄選,薪酬管理 績效管理,職位管理 職業(yè)發(fā)展,教育 培訓(xùn),領(lǐng)導(dǎo)方式、激勵(lì)人心、文化建設(shè),聚人,樹人,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,競爭優(yōu)勢與人力資源管理,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,員工素質(zhì),員工素質(zhì)五大挑戰(zhàn),能者無功,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,尋找合適的人,1970年，美國政府邀請David.C.McClelland幫助選拔外交官 麥克利蘭領(lǐng)導(dǎo)研究小組使用了行為事件訪談（BEHAVIORAL EVENT INTERVIEW） 1973年麥克利蘭發(fā)表了著名文章：《testing competence rather than intelligence》,用素質(zhì)測試取代智力測試,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,以勝任要素為基礎(chǔ)的選拔,業(yè)績=（能力+態(tài)度）*環(huán)境支持 勝任要素是能力和態(tài)度的結(jié)合 勝任要素是一種行為模式 職業(yè)化的行為習(xí)慣、專業(yè)化的思維模式 契丹人的飲水習(xí)慣 司機(jī)的思維方式 某營銷公司的面試題目,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,素質(zhì)層,冰山模型,行為 技能 知識和經(jīng)驗(yàn),態(tài)度、角色 自我概念 個(gè)性 動機(jī),國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,職業(yè)素質(zhì)模型,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,面試與勝任要素,結(jié)構(gòu)面試：流程清晰、內(nèi)容嚴(yán)密、限定 非結(jié)構(gòu)面試 ：無固定模式、開放、發(fā)揮 壓力面試：意想不到、應(yīng)變力、素養(yǎng):微軟發(fā)錢、雨天進(jìn)廳堂、主考離場,提問 曲線,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,面試與勝任要素舉例,微軟的一道測試題目：強(qiáng)盜分金 IBM的一個(gè)秘書成了報(bào)紙分發(fā)員 請投資伙伴吃自助餐,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,測試與核心勝任要素,自陳測試 投射測試 價(jià)值觀測試 智力測試 情景測試：文件處理模擬測試、無領(lǐng)導(dǎo)小組,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,選人的策略,第一?？圩樱汗苤兖B(yǎng)馬 選人的人：晏子狗猛酒酸 標(biāo)志行為：郭隗進(jìn)言 適應(yīng)環(huán)境：柳傳志選接班人,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,職業(yè)錨,技術(shù)或功能 管理 創(chuàng)造 獨(dú)立自主 安全穩(wěn)定 服務(wù)導(dǎo)向 挑戰(zhàn) 生活方式,創(chuàng)造,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,個(gè)人職業(yè)管理,三種典型成長路徑 蕭讓借調(diào) 燕青提職 宋清設(shè)宴 核心價(jià)值提升、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、社會資源增加,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,用人的基本模型,待遇模型:心理契約雇傭關(guān)系
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1