團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)課件-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 。此時(shí)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)保持成長(zhǎng)的動(dòng)力，避免團(tuán)隊(duì)老化。但是組織對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的依賴很重，主要的決策與問(wèn)題，需要領(lǐng)導(dǎo)者的指示才能進(jìn)行。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者必須有能力建立合理、有利于組織的規(guī)范，并且促使團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)同規(guī)范，遵從規(guī)范。,?,團(tuán)隊(duì)建設(shè)四要素,第一，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)組織由不同部門、不同技能的員工構(gòu)成，員工一旦進(jìn)入團(tuán)隊(duì)后，這些成員就不再受原職能部門左右，而是有權(quán)在現(xiàn)場(chǎng)做出決定，直接面對(duì)相關(guān)群體。團(tuán)隊(duì)是由一些具有共同信念的人為達(dá)到共同目的而組織起來(lái)的，各成員通過(guò)溝通與交流保持目標(biāo)、方法、手段的高度一致，從而能夠充分發(fā)揮各成員的主觀能動(dòng)性，運(yùn)用集體智慧將整個(gè)團(tuán)隊(duì)的人力、物力、財(cái)力集中于某一方向，創(chuàng)造出驚人的業(yè)績(jī)。,?,團(tuán)隊(duì)特征,首先，共同明確目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)清楚地了解自己的定位與責(zé)任。第二，團(tuán)隊(duì)關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)力是指領(lǐng)導(dǎo)在動(dòng)態(tài)環(huán)境中，運(yùn)用各種方法，以促使團(tuán)隊(duì)目標(biāo)趨于一致，建立良好團(tuán)隊(duì)關(guān)系，以及樹立團(tuán)隊(duì)規(guī)范的能力。授權(quán)的過(guò)程，要維持必須控制，且授權(quán)不能太急，太多，太廣。其次，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的健康發(fā)展，形成一個(gè)利于團(tuán)隊(duì)發(fā)展的環(huán)境和氛圍。它能夠在一定程度上控制和反映出成員的相應(yīng)努力水平。,?,精神離職產(chǎn)生的原因,精神離職產(chǎn)生的原因大多是個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)愿景不一致產(chǎn)生的，也有工作壓力、情緒等方面原因，國(guó)內(nèi)幾大保險(xiǎn)公司普遍運(yùn)用的是團(tuán)隊(duì)精神激勵(lì)來(lái)降低之。,?,超級(jí)業(yè)務(wù)員,團(tuán)隊(duì)是由工作任務(wù)挑戰(zhàn)性高而且環(huán)境不確定性而建設(shè)的組織，成員差異性非常大，個(gè)人素質(zhì)、工作技能常常也有區(qū)別，超級(jí)業(yè)務(wù)員的出現(xiàn)，需要組織領(lǐng)導(dǎo)者正確領(lǐng)導(dǎo)、全面溝通，把超級(jí)業(yè)務(wù)員融入團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)文化中，建立超級(jí)業(yè)務(wù)員正確的榜樣，同時(shí)要把超級(jí)業(yè)務(wù)員的分力轉(zhuǎn)為團(tuán)隊(duì)的合力，用團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀、團(tuán)隊(duì)的約束力等方面對(duì)超級(jí)業(yè)務(wù)員作出正確的管理。,企業(yè)遠(yuǎn)景，就是企業(yè)的發(fā)展和前途，是企業(yè)行為的根本目標(biāo)，是員工信心的基礎(chǔ)來(lái)源。,?,第三、為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展環(huán)境。可謂處心積慮，功虧一簣。企業(yè)用人之道，宜以德為本，講究量身訂做，品行稱先。領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試 第一部分“四種能力傾向特點(diǎn)”可作為一般性的參考數(shù)據(jù)。,反應(yīng)型 傳統(tǒng)學(xué)校教育模式 技巧訓(xùn)練 改變行為習(xí)性、達(dá) 成預(yù)定目標(biāo),（1）,（2）,（3）,（4）,?,案 例分析,海爾集團(tuán)培訓(xùn)案例分析 國(guó)美集團(tuán)培訓(xùn)案例分析 美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)之訓(xùn)練 中國(guó)大連艦艇學(xué)院之訓(xùn)練,?,團(tuán)隊(duì)管理者的常見(jiàn)錯(cuò)誤,一、雇傭思想 二、忙亂 三、推責(zé)任 四、等靠要 五、本位主義,?,原因分析,一、中層的多維度管理 二、業(yè)務(wù)與管理的兩難 三、創(chuàng)新與守成的兩難 四、短多瑣淺的雜亂性,?,團(tuán)隊(duì)管理者的角色錯(cuò)位現(xiàn)象之一,一、錯(cuò)位成民意代表 二、錯(cuò)位成幫主 三、向上錯(cuò)位 四、錯(cuò)位成自然人,?,團(tuán)隊(duì)管理者的角色錯(cuò)位現(xiàn)象之二,一、錯(cuò)位成業(yè)務(wù)員 二、錯(cuò)位成老好人 三、錯(cuò)位成官僚 四、錯(cuò)位成個(gè)性化,?,團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的戰(zhàn)略文化上的暗 示 與 催 眠,學(xué) 習(xí) 型 組 織 之 重 要 性 企 業(yè) 文 化 與 輿 論 之 重 要 性—氛 圍 管 理 者 的 終 生 培 訓(xùn) 管 理 培 訓(xùn) 的 理 念,?,團(tuán)隊(duì)理 培 訓(xùn) 的 戰(zhàn) 術(shù)技術(shù)上的暗 示 與 催 眠,管 理 培 訓(xùn) 的 系 統(tǒng) 性 管 理 培 訓(xùn) 的 技 巧 管 理 培 訓(xùn) 中 的 暗 示 與 催 眠 管 理 培 訓(xùn) 中的 新、老 員 工 之 區(qū) 別 管 理 團(tuán) 隊(duì) 的 培 訓(xùn) 管 理 培訓(xùn)的灌 輸 “謊 言 萬(wàn) 遍” 的 啟 示 管 理 從 小 事 開 始,?,團(tuán)隊(duì)成 員常見(jiàn)的心理沖突,獨(dú)立與盲從的心理沖突 律人與律己的心理沖突 認(rèn)知與行為的心理沖突 眼高與手低的心理沖突 選擇的心理沖突——焦慮,?,團(tuán)隊(duì)成員心理健康的標(biāo)準(zhǔn),較好的社會(huì)適應(yīng)性 專一的興趣 正常的智力 適度的反應(yīng)能力 適度的自尊心 心理特點(diǎn)符合實(shí)際年齡,?,心態(tài)決定命運(yùn),心若改變，你的態(tài)度跟著改變； 態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變； 習(xí)慣改變，你的性格跟著改變； 性格改變，你的人生跟著改變。,?,團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的精神作用,我們每一個(gè)人都非常清楚如果你試圖去改變一個(gè)人幾乎是不可能的，真正能夠讓人改變的還是自己，因?yàn)檠芯勘砻鳎核w驗(yàn)過(guò)的事，我們能學(xué)習(xí)到百分之八十。體會(huì)計(jì)劃、整 合、分配資源的重要性。在活動(dòng)過(guò)程中，你感覺(jué)團(tuán)隊(duì)的合作精神怎樣，是否有信任感。16:39:5616:39:5616:393/20/2023 4:39:56 PM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。23.3.2023.3.20Monday, March 20, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。下午4時(shí)39分56秒下午4時(shí)39分16:39:5623.3.20 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。2023年3月下午4時(shí)39分23.3.2016:39March 20, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。16:39:5616:39:5616:39Monday, March 20, 2023 1知人者智，自知者明。23.3.2023.3.2016:39:5616:39:56March 20, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。2023年3月20日星期一下午4時(shí)39分56秒16:39:5623.3.20 1比不了得就不比，得不到的
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