【摘要】問(wèn)題14個(gè)容器中有紅、藍(lán)玻璃球各一個(gè),每次從4個(gè)容器中各取一個(gè)球,有什么樣的取法?各種取法有多少種?都不取藍(lán)球(全取紅球):取1個(gè)藍(lán)球(1藍(lán)3紅):取2個(gè)藍(lán)球(2藍(lán)2紅):取3個(gè)藍(lán)球
2025-10-08 04:08
【摘要】2.2.1條件概率教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:通過(guò)對(duì)具體情景的分析,了解條件概率的定義。過(guò)程與方法:掌握一些簡(jiǎn)單的條件概率的計(jì)算。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)對(duì)實(shí)例的分析,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn):條件概率定義的理解.教學(xué)難點(diǎn):概率計(jì)算公式的應(yīng)用.授課類型:新授課.課時(shí)安排:1課時(shí).教
2024-11-20 03:13
【摘要】二項(xiàng)式定理二項(xiàng)展開式定理右邊的多項(xiàng)式叫做(a+b)n的二項(xiàng)展開式注1).二項(xiàng)展開式共有n+1項(xiàng)2).各項(xiàng)中a的指數(shù)從n起依次減小1,到0為此各項(xiàng)中b的指數(shù)從0起依次增加1,到n為此1)Cnran-rbr:二項(xiàng)展開式的通項(xiàng),記作Tr+12)Cnr:二項(xiàng)式系數(shù)一般地,對(duì)
2025-08-15 20:24
2025-10-28 21:10
【摘要】知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系數(shù)性質(zhì)通項(xiàng)公式展開式應(yīng)用二項(xiàng)式定理復(fù)習(xí):r+1項(xiàng):二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì)(1)對(duì)稱性:與首末兩端“等距離”的兩個(gè)二項(xiàng)式系數(shù)相等代數(shù)意義:幾何意義:直線作為對(duì)稱軸將圖象分成對(duì)稱的兩部分
【摘要】§二項(xiàng)式定理問(wèn)題:(1)今天是星期四,那么7天后的那一天是星期幾呢?1008(4)如果是天后的那一天呢?(2)如果是15天后的那一天呢?(星期五)(星期四)(3)如果是24天后的那一天呢?(星期日)105.915%??()?研究形如
2024-11-22 02:27
【摘要】專題六概率與統(tǒng)計(jì)第1講排列與組合、二項(xiàng)式定理感悟高考明確考向(2010·安徽)(xy-yx)6的展開式中,x3的系數(shù)等于________.解析設(shè)含x3項(xiàng)為第(r+1)項(xiàng),則Tr+1=Cr6
2025-11-03 17:11
【摘要】二項(xiàng)式定理泡泡糖問(wèn)題泡泡糖出售機(jī)媽媽,我要泡泡糖。媽媽,我也要,我要拿和比利一樣顏色的。我包里只有5個(gè)分幣,我能滿足我兩個(gè)兒子的要求嗎?每塞進(jìn)一個(gè)分幣,它會(huì)隨機(jī)吐出一粒泡泡糖。6粒紅色,4粒白色泡泡糖問(wèn)題用a代表取到紅色的泡泡糖用b代表取到白色的泡泡糖
2025-11-03 19:05
【摘要】一、問(wèn)題引入1999年9月,馬云先生帶著一個(gè)18人的團(tuán)隊(duì)和50萬(wàn)人民幣在杭州湖畔花苑開始了阿里巴巴神話。到2020年9月10日,此時(shí)的阿里巴巴總部員工已經(jīng)達(dá)到了17000人,公司市值100億美金。經(jīng)過(guò)10年的快速發(fā)展期后,今后一段時(shí)期公司將進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展期,預(yù)計(jì)每年公司市值將比前一年增加百分之十。
2025-10-31 08:11
【摘要】目錄?教材分析?教法探討?學(xué)法指導(dǎo)?教學(xué)程序?板書設(shè)計(jì)一、教材分析:本節(jié)內(nèi)容是新教材選修2-3第二章《隨機(jī)變量及其分布》的第二節(jié)《二項(xiàng)分布及其應(yīng)用》的第三小節(jié)。通過(guò)前面的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了有關(guān)概率和統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí):等可能事件
2025-11-03 16:46
【摘要】的有理項(xiàng)(2)展開式中所有x一次冪的項(xiàng)(1)展開式中含x的系數(shù)成等差數(shù)列,求:展開式中前三項(xiàng))x21x若(:例一 n4?_的項(xiàng)為_______展開式中含x______,66,則n第3項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)為的展開式中x1x (1)已知:練習(xí) 3n32???????
2025-08-16 02:25
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)1課時(shí)二項(xiàng)式定理課時(shí)作業(yè)新人教B版選修2-3一、選擇題1.(2021·湖南理,6)已知??????x-ax5的展開式中含x32的項(xiàng)的系數(shù)為30,則a=()A.3B.-3C.6D.-6[答案]D[解析]Tr+1=Cr
2024-12-03 11:29
【摘要】二項(xiàng)式定理的發(fā)現(xiàn)與推廣倪致祥科學(xué)發(fā)現(xiàn)系列講座二項(xiàng)式定理的發(fā)現(xiàn)?通過(guò)探索,13世紀(jì)阿拉伯人已經(jīng)知道兩項(xiàng)和的n次方的展開結(jié)果:二項(xiàng)式定理的發(fā)現(xiàn)?為了便于看出規(guī)律,我們把它補(bǔ)充完整:二項(xiàng)式定理的發(fā)現(xiàn)?為了便于研究其中的規(guī)律,1544年Stifel把公式中字母的系數(shù)提取出來(lái),稱為二項(xiàng)式系數(shù).?他發(fā)
2025-01-18 17:48
【摘要】§2.2.3獨(dú)立重復(fù)實(shí)驗(yàn)與二項(xiàng)分布教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:理解n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及二項(xiàng)分布,并能解答一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程與方法:能進(jìn)行一些與n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及二項(xiàng)分布有關(guān)的概率的計(jì)算。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:承前啟后,感悟數(shù)學(xué)與生活的和諧之美,體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化功能與人文價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn):理解n次獨(dú)立重
2024-11-19 20:37
【摘要】第九章排列、組合、二項(xiàng)式定理教學(xué)目的:1、正確理解加法原理和乘法原理2、能正確運(yùn)用它們來(lái)解決排列組合問(wèn)題教學(xué)重點(diǎn):加法原理和乘法原理的區(qū)別教學(xué)難點(diǎn):對(duì)復(fù)雜事件的分步與分類書架上層放有6本不同的數(shù)學(xué)書,下層放有5本不同的語(yǔ)文書。(1)從中任取1本有多少種不同的取法?(2)從中任取數(shù)學(xué)書語(yǔ)文
2025-10-31 13:23