新人教版地理必修2人口的空間變化2-文庫吧在線文庫
【正文】 歸納法，即先引入人口遷移的實例，通過和學(xué)生一起分析這些地區(qū)的自然、經(jīng)濟、文化狀況等，然后引導(dǎo)學(xué)生討論影響人口遷移的主要原因。 本節(jié)教材主要涉及的課標(biāo)內(nèi)容： （ 1）舉例說明人口遷移的主要原因； （ 2）舉例說明地域文化對人口或城市的影響。就體例而言，與第一節(jié)有相似之處 —— 即用案例分析的方法，通過舉例來透過現(xiàn)象分析本質(zhì)。如果只是由老師講述幾條原因，是無法使學(xué)生真正理解這些原因的。然后讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)所在地區(qū)人口遷移狀況，并分析其原因。學(xué)會用綜合、全面的眼光看問題，從紛繁復(fù)雜的地理因素中抓住主要矛盾，提高綜合分析問題的能力。引導(dǎo)學(xué)生閱讀地圖和文字材料，結(jié)合實際討論、一分為二地分析 “ 民工潮 ” 對遷入地（城市）和遷出地（農(nóng)村）的（利弊）影響。說明一個地區(qū) 人口數(shù)量的變化，受人口自然增長和人口遷移兩個方面的影響 不同的人口增長模式，人口增長的速度差異很大。主要遷出地區(qū)是黃河下游和長江中下游地區(qū)以及四川省。四川、安徽、湖南、河南、江西、貴州等省區(qū)是主要的遷出地區(qū)； 遷入地主要是 珠江三角洲、長江三角洲和京津唐等經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)。最早到達(dá)美洲的是西班牙 人和葡萄牙人，后來則是英國和法國人。并大肆鎮(zhèn)壓、屠殺印第安人，使印第安人人口大減。 個人對生活或職業(yè)需求的變化 案例 3：我國古代的幾次人口遷移 歷史上，我國就發(fā)生過大規(guī)模的從黃河流域向長江流域、珠江流域的人口遷移。 綜上所述： 布置作業(yè)： 板書：略 課后作業(yè)： 調(diào)查農(nóng)民工的生存狀況或某一小區(qū)外來人口狀，寫一篇小論文。 案例 2： 遷移時間 遷移原因 遷移特點 第一次 19世紀(jì)中期 第二次 19世紀(jì)末 20世紀(jì)初 第三次 20世紀(jì) 20年代 — 60年代 第四次 20世紀(jì) 60年代末 — 70年代初 20世紀(jì) 70年代以后 南北戰(zhàn)爭 東部 ?西部 工業(yè)化和城市化 鄉(xiāng)村 ?城市 農(nóng)業(yè)危機和自然災(zāi)害 南部 ?北部和西部 新興工業(yè)的興起和發(fā)展 東北部老工業(yè)區(qū) ?西部和南部新工業(yè)區(qū) 老工業(yè)區(qū)的重建和改善 新工業(yè)區(qū) ?老工業(yè)區(qū) 鄉(xiāng)村 ?城市 （ 1） 戰(zhàn)爭因素 （ 2） 城市化 （ 3） 自然環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境的變化 （ 4） 經(jīng)濟格局的變化 導(dǎo)致美國人口在本土范圍內(nèi)頻繁遷移的原因有： 經(jīng)濟因素是引發(fā)人口遷移（尤其是自 發(fā)遷移）的最經(jīng)常、最根本的原因。 19世紀(jì)末、 20世紀(jì)初，有大批亞洲人在受帝國主義分子誘騙或為了逃避本國統(tǒng)治者的壓迫，來到東南亞、美洲的礦山和種植園充當(dāng)勞工，現(xiàn)在大量的華人、華僑就是這樣來的。歐洲移民的方向各國有差異。 活動：讀 “ 第二次世界大戰(zhàn)前后的國際人口遷移相關(guān)資料和地圖，完成表格。從而引發(fā)了大規(guī)模的 “ 民工潮 ” 。 你認(rèn)為呢？（地域、時間和居住地） 一、人口遷移： 概念： 分類： （ 1）國際人口遷移： “遷移空間范圍上跨越國界 ” “ 改變住所 1年以上 ”
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