【摘要】化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第二章本章我們將要學(xué)習(xí)有關(guān)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向(推動(dòng)力)、化學(xué)反應(yīng)的快慢(速率)和化學(xué)反應(yīng)的限度(反應(yīng)物能否全部轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)物)三方面內(nèi)容,它們是化學(xué)原理的重要組成部分,學(xué)好這些知識(shí)對(duì)深入地學(xué)習(xí)化學(xué)具有重要意義?;瘜W(xué)反應(yīng)速率的研究對(duì)象是任何一個(gè)化學(xué)反應(yīng)。研究化學(xué)反應(yīng)速率對(duì)人類的生產(chǎn)生活提供了很大幫助
2024-11-19 18:22
【摘要】課題:第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)與能量的變化【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1.知識(shí)與技能:(1)了解化學(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的原因和常見(jiàn)的能量轉(zhuǎn)化形式。(2)認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中同時(shí)存在著物質(zhì)和能量的變化,而且能量的釋放或吸收是以發(fā)生變化的物質(zhì)為基礎(chǔ)的,能量的多少取決于反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量。(3)了解反應(yīng)熱和焓變的涵義。(4)認(rèn)識(shí)熱化學(xué)方程式的意義并
2024-12-02 09:31
【摘要】高山流水電流散熱自由落體墨滴擴(kuò)散根據(jù)以上幾個(gè)例子,思考什么是自發(fā)過(guò)程?自發(fā)過(guò)程的共同特點(diǎn)是什么?自發(fā)過(guò)程:在一定條件下,不需要外力作用就能自動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程;自發(fā)過(guò)程與非自發(fā)過(guò)程非自發(fā)過(guò)程:在一定條件下,需持續(xù)借助人為作用
2025-06-06 00:09
【摘要】化學(xué)反應(yīng)熱計(jì)算(原創(chuàng))劉華路第一課時(shí)蓋斯定律教學(xué)目標(biāo):掌握并理解好蓋斯定律的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)根據(jù)熱化學(xué)方程式,蓋斯定律,燃燒熱和中和熱,計(jì)算一些反應(yīng)的反應(yīng)熱教學(xué)重點(diǎn):蓋斯定律、反應(yīng)熱計(jì)算教學(xué)難點(diǎn):蓋斯定律
2024-12-09 07:15
【摘要】新課標(biāo)人教版化學(xué)選修4版權(quán)歸中學(xué)學(xué)科網(wǎng)所有第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)的方向④火柴棒散落①水往低處流②鎂條燃燒③酸堿中和⑤墨水?dāng)U散自發(fā)過(guò)程:在一定條件下,不借助外部力量就能自動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程2NO(g)+2CO(g)==N2(g)+2C
2024-11-24 13:30
【摘要】導(dǎo)學(xué)案 使用日期:第5周課 題化學(xué)反應(yīng)的快慢和限度2教具教學(xué)目的1、理解可逆反應(yīng)、化學(xué)平衡的含義2、理解化學(xué)平衡移動(dòng),掌握外界條件對(duì)化學(xué)平衡的影響教法閱讀、交流、研討重 點(diǎn)1、化學(xué)平衡的含義難點(diǎn)1、化學(xué)平衡移動(dòng)掌握外界條件對(duì)化學(xué)平衡教學(xué)情景設(shè)計(jì)內(nèi) 容總結(jié)、補(bǔ)充、創(chuàng)新探究一:可逆反應(yīng):根據(jù)課本圖2-2
2025-06-07 23:59
【摘要】第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向課時(shí)訓(xùn)練10化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向一、非標(biāo)準(zhǔn)()答案:A()答案:C,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()ΔH0,任何溫度下都能自發(fā)進(jìn)行ΔH0,ΔS0,任何溫度下都不能自發(fā)進(jìn)行
2024-12-09 03:05
【摘要】2022/8/23化學(xué)反應(yīng)速率常用單位:mol/(L·s)或mol/(L·min)表達(dá)式:v=△c/△t一、化學(xué)反應(yīng)速率的表示或v=△n/(V·△t)PS:1、通常用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減小或生成物濃度的增加來(lái)表示,所以反應(yīng)速率是正值。2、中學(xué)階段的化學(xué)反應(yīng)速率是平均速率,而不
2024-08-04 03:54
【摘要】 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、選擇題(共10題;共20分) 1.(2分)(2017高三上·薌城月考)化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活、可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān),下列說(shuō)法...
2025-04-02 02:32
【摘要】化學(xué)選修4第二章第二單元檢測(cè)題(時(shí)間:30min)一、選擇題(每題有1個(gè)或2個(gè)正確選項(xiàng))1.設(shè)C+CO22CO-Q1,反應(yīng)速率V1;N2+3H22NH3+Q2反應(yīng)速率V2。對(duì)于上述反應(yīng),當(dāng)溫度升高時(shí),V1和V2的變化情況為()A.同時(shí)增大B
2024-11-30 13:59
【摘要】 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、選擇題(共10題;共20分) 1.(2分)(2020高二上·運(yùn)城期末)“建設(shè)大美運(yùn)城”要求人們出行和化工生產(chǎn)做到“綠色、...
2025-04-02 03:06
【摘要】緒言1、化學(xué)研究的核心問(wèn)題是:2、化學(xué)中最具有創(chuàng)造性的工作是:3、如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程?化學(xué)反應(yīng)的原理和過(guò)程設(shè)計(jì)和創(chuàng)造新的分子造福人類利用已發(fā)現(xiàn)的原理、理論來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程必須知道:化學(xué)反應(yīng)是怎樣發(fā)生的,經(jīng)歷的過(guò)程,遵循的規(guī)律,如何有效去控制生產(chǎn)和化學(xué)污染……,只有解決好這些,才能使化學(xué)研究和化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)
2025-06-05 23:51
【摘要】第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡班級(jí):姓名:_______________座號(hào)_______________一、選擇題1.下列說(shuō)法正確的是(),合成氨工業(yè)應(yīng)采用低溫高壓的反應(yīng)條件2.下列反應(yīng)中能起到固氮作用的是()與O2反應(yīng)
【摘要】第三節(jié)化學(xué)平衡的移動(dòng)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向一、影響化學(xué)平衡的外界條件在一定條件下,aA(g)+bB(g)mC(g)ΔH0達(dá)到了平衡狀態(tài),若其他條件不變,改變下列條件對(duì)平衡的影響如下:【溫馨提示】固體及純液體的濃度是一定值,所以增加或減少固體及純液體的量,不會(huì)影響平衡狀態(tài)。二、勒夏特列原理1.概念:如果改
2025-01-13 10:34
【摘要】(練習(xí)) 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、選擇題(共10題;共20分) 1.(2分)(2018高二上·安平期中)隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高,廢電池必須進(jìn)行...
2025-04-02 02:31