【正文】 例相同。這種效果的取得，和本文運用生動的比喻有 直接的關系。遞：傳遞，傳位下去。嗟乎！ 使滅掉秦國的，是秦國帝王，并不是天下百姓。日：一天天，名詞作狀語。 n ) ：欄桿。為什么掠奪 之 盡 錙 銖，用 之 如 泥沙？財寶時連一錙一銖都不放過，使用時卻當作泥土沙石呢？ 使 負 棟 之 柱，多于 南畝之農夫；? 為建阿房宮 ? 使用承載屋梁的大柱，比田野里勞作的農夫 架 梁 之 椽，多 于 機上 之工女；還多；架在梁上的椽子，比在織布機上紡織的女工還多； 釘頭 磷磷，多于 在庾之粟粒；瓦縫 參 差，多于突出的釘頭，比糧倉的谷粒還多；長短不齊的瓦縫，比全 周身 之 帛縷；直 欄 橫 檻，多于九土之城身衣服上的絲縷還多；縱橫的欄桿，比全國的城 郭； 管 弦 嘔啞，多于 市人 之 言語。唐代文 ????人避諱唐太宗李世民的名，用 “ 民 ” 的地方一般改為 “ 人 ” 。一旦 不 能 有，積得像山一樣。 ???? 熒熒：閃亮。于：介詞，到。冥迷：分辨不清。 長 橋 臥波，未 云 何 龍？長橋橫臥在水之上，沒有云彩怎么 ? 出現了 ? 龍？ 復 道 行 空，不 霽 何 虹？樓閣通道架在半空之中，不是雨過天晴怎么 ? 出現了 ? 彩虹？ 高低冥迷，不 知 西 東。? 有的 ? 像蜂房， ? 有的 ? 像水渦，高高矗立，不知它們有幾千萬座。五 步 一渭水與樊川河水緩流，流入了阿房宮的圍墻。指為秦國所滅。蜀山 兀，阿房 出。 【答案】 D 二、閱讀第 4 段，回答問題。 C ． “ 收藏、經營、精英 ” 在文中都是金玉珠寶之意， “ 鼎鐺玉石，金塊珠礫 ” 既寫出宮中珍寶之多，又寫出統(tǒng)治者的窮奢極欲。梳理 ] 阿房宮賦??????????????????????????????描寫 —— 第一部分? 1 、 2 ? ：寫秦始皇荒淫奢侈 ? 借古 ???????? 雄偉壯觀的阿房宮 ? 1 ?????? 統(tǒng)一建宮宏偉瑰麗宏大寬廣阿房宮的美人 ? 2 ?議論 —— 第二部分? 3 、 4 ? ： ① ??????? 由描寫轉為議論 ? 3 ?????? 對比事理秦王驕奢宮化焦土總結教訓： ② 鋪采摛文 體物寫志 【答案】 ① 六國及秦滅亡原因 ( 諷今 ) ② 警告 當世，戒奢愛民 [ 文本 [ 巧識文 ] 賦是我國古代的一種文體，它講求文采、韻律，兼具詩歌和散文的性質。杜牧年少時即有經邦濟世的遠大抱負，尤喜論政治、軍旅之事，主張固邊、削藩，曾注曹操所定《孫子兵法》十三篇，人稱其有 “ 王佐之才 ” 。 ( ) 譯文： ____ __________ ____________________________________________ (9) 長橋臥波，未云何龍？ ( ) 譯文： ____ ______________________________________________________ (10) 誰得而族滅也？ ( ) 譯文： ____ ______________________________________________________ 狀語后置句 讓那撐梁的柱子，比田里的農民還多。 ( ) 譯文： ____ ______ ________________________________________________ 判斷句 滅六國的是六國自己，不是秦國。 (5) 楚人一炬， 可憐． ．焦土 古義： ____ _______ ________________________________________ _ _____ 今義：對他人的不幸表示憐憫。 zī zhū chu225。 —— 屈原 欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！ —— 韓愈 了卻君王天下事，贏得生前身后名。一國之君，如果缺少了責任，就不僅是對個人的 不負責，更是對天下百姓的不負責。族秦者，秦也，非天下也。這些青少年就如何改善全世界兒童的狀況進行交流和辯論，并且討論有關氣候變化、全球經濟危機、非洲發(fā)展和優(yōu)質教育等熱點問題。 qūn wō j236。 (3) 韓、魏之 經營． ． 古義： ____ _______________________________________________ _ _____ 今義：籌劃，計劃，組織。 第 5 步 文言句式 —— 特殊句式多留意 (1) 滅六國者，六國也，非秦也。 被動句 戍邊的士卒吶喊起來，函谷關被攻破。 省略句 長橋橫臥在水面上，沒有云彩，哪來的龍？ 省略句 誰能夠滅亡 (他們 )呢？ [ 常識 著有《樊川文集》。著名的賦有杜牧的《阿房宮賦》、歐陽修的《秋聲賦》、蘇軾的《前赤壁賦》等。各抱地勢，鉤心斗角 ③ 明星熒熒，開妝鏡也 ④ 長橋臥波，未云何龍 ⑤ 歌臺暖響，春光融融 A ． ①②③ B ． ①②④ C ． ②③④ D ． ③④⑤ 【解析】 ①②④ 三項分別從其占地廣、設計巧、想象神奇的角度來寫阿房宮的 “ 雄偉壯麗 ” 。 【答案】 B 3 ．對第 3 段文字分析不正確的一項是 ( ) A ．本段用比喻句和排比句，極言秦始皇不顧人民死活和民心向背，殘民而自肥，很快失掉了民心。 “ 嗟乎 ” 以下申述論據，指出愛護人民和長治久安的息息相關。 覆 壓 三 百余 里，隔離天日。這里形容山上樹木已被砍伐光了。走 廊寬而曲折， ? 突起的 ? 檐 牙 高 啄?？z：絲綢。一 日 之 內，一宮之間，而氣候 不 齊。 妃 嬪 媵 嬙，王子皇孫，辭 樓下 殿，? 六國王侯的 ? 妻妾妃嬪，女兒孫女，都離開自己的樓閣宮殿， 輦 來 于 秦，朝 歌 夜 弦，為 秦 宮 人。一 肌不知道宮車駛向了何處。轆轆：車行的聲音。 ? 在這里，他們 ? 把寶鼎看作鐵鍋， 玉 石，金 塊 珠 礫，把美玉看作石頭，把黃金看作土塊，把珍珠看作沙石， 棄 擲 邐迤，秦 人 視 之，亦 不 甚惜。邐迤：連綿不斷。于：介詞，表比較。使 天 下 之人，不 敢 言這卻使全國的百姓，雖不敢說話， 而 敢 怒，獨夫之心，日 益 驕 固。舉：攻占。 使 秦 復 愛 六國 之人，則 遞 三 世假使秦始皇統(tǒng)一后又愛護六國的百姓，就會傳位到三世以 可至 萬世而 為君，誰 得 而