20xx粵教版高中語(yǔ)文必修五第二單元寫作新聞?wù)n件-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 記敘中要加入一些抒情和議論語(yǔ)句 。 一月的鵬城 ， 花木蔥蘢 ， 春意蕩漾 。 、 議論 ， 既能呼應(yīng)題目 ， 又能揭示文章的主旨 ， 收束全文 。 ， 抒情言志 。 正是這美麗的分外之舉 ， 挽救了學(xué)生的生命 ， 譜寫了一曲 “ 最美女教師 ” 之歌 。 (2)“ 淺 ” ：抒情缺乏真情 ， 議論沒(méi)有切中要害 ， 浮光掠影 ， 成為空洞的說(shuō)教和時(shí)髦的口號(hào) 。 他們是家中的頂梁柱 ， 也是城市的支撐架 。 城市真正地在接納他們 ， 社會(huì)逐漸接納了他們 ， 他們也更明白了自己被需要的價(jià)值 。 但抒情氣氛不濃 ， 影響了感情的流露 。 在家中 ， 稚嫩的孩子從電話中呼喚著 “ 爸爸 ” 、 “ 媽媽 ” ， 你的每一張汗水浸透的角票都承載著家人的期盼 。 當(dāng)然 ， 你更渴望這城市向你張開接納的懷抱 ， 大聲宣告：農(nóng)民工兄弟們 ， 我們需要你 ！ 你驚喜地看到 ， 農(nóng)民工子弟小學(xué)已在寬敞的空地上建成；你驚喜地聽到 ， 那朗朗的讀書聲；你驚喜地接過(guò) ， 那增加的工錢和保險(xiǎn)金 。 我出于好奇 ， 跑去看 。 要求： ① 自定立意； ② 自擬標(biāo)題； ③ 文體不限 ， 文體特征鮮明 。成功 ” 、 “ 珍珠 第三個(gè)層面是 “ 改變了看法 ” ， 是一 、二兩個(gè)層面發(fā)展的必然結(jié)果 。 (高考作文《狀元涼粉》 ) 存在的問(wèn)題： _____________________________________________ 升格嘗試： _______________________________________________ 答案 二 、 整體訓(xùn)練 閱讀下面的文字 ， 根據(jù)要求作文 。 這世界需要你 ！ 實(shí)戰(zhàn)演練 鞏固反饋 一 、 片段升格 指出下面選段存在的問(wèn)題 ， 并給予修改 。 也許你在城市中遇到過(guò)太多白眼和嘲諷 ， 也許你曾為此而懷疑并沮喪 。 附：升格作文 這世界需要你 當(dāng)我把目光投向城市的盡頭 ， 投向破敗的棚戶區(qū) ， 我看到你身著污損的汗衫步履匆匆 ， 看到你面對(duì)著孩子的哭求緊握幾枚硬幣 ， 看到你坐在工地望著燈火輝煌的城市 ， 黯然神傷 。 【 問(wèn)題診斷 】 問(wèn)題 (1)：文章以 “ 我 ” 為主線展開全文 ， 符合題目的要求嗎 ？ 問(wèn)題 (2)：寫農(nóng)民工用 “ 他們 ” 好還是用 “ 你 ” 好 ？ 問(wèn)題 (3)：聯(lián)系下文的敘述 ， 在第 ②③ 段之間插入一段抒情文字可以嗎 ？ 問(wèn)題 (4)：第 ⑤ 段運(yùn)用了什么表達(dá)方式 ？ 有什么作用 ？ 問(wèn)題 (5)：畫波浪線的句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式 ？ 起什么作用 ？ 問(wèn)題 (6)：第 ⑨ 段能否去掉 ？ 【 升格路徑 】 (1)本文以 “ 我 ” 為線索展開敘述 ， 主體部分以第三人稱敘述 ， 語(yǔ)言平淡無(wú)奇 ， 且和題目中的人稱代詞 “ 你 ” 脫節(jié) ， 造成寫作角度定位不準(zhǔn)確 、扣題不嚴(yán)謹(jǐn) 、 感情不真實(shí)的問(wèn)題 。 ⑥ 奔波之余 ， 操勞之暇 ， 他們也會(huì)用嘶啞的喉嚨唱幾句 “ 如果有一天 ， 我老無(wú)所依 ， 請(qǐng)把我埋在 ， 在這春天里 ” 。 ② 這個(gè)狹小的城市需要他們么 ？ 我默默低語(yǔ)思考著 。 ” 船主與漆工的故事告訴我們 ， 今天社會(huì)真正富有的人 ， 不是富可敵國(guó)的富豪 ， 不是欲壑難填的貪官 ， 不是只會(huì)數(shù)錢的 “ 富二代 ” ， 而是漆工 。它是一種永遠(yuǎn)剪
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