【摘要】階段一學業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五5米洛斯的維納斯本課話題——殘缺也是一種美朗讀——課文中的名段米洛斯的維納斯雖然失去了兩條由大理石雕刻成的美麗臂膊,卻出乎意料地獲得了一種不可思議的抽象的藝術(shù)效果,向人們暗示著可能存在的無數(shù)雙秀
2024-11-19 13:14
【摘要】學業(yè)分層測評(四)[基礎(chǔ)鞏固層]1.下列句子中對加點的詞語理解不正確的一項是()【導學號:21680029】A.其孰.能譏之乎孰:誰B.至于幽暗昏惑而無物以相.之相:輔助C.后世之謬.其傳而莫能名者謬:錯誤D.何可勝.道也哉勝:盡,完全【解析】C項,謬:使??錯,弄錯。
2024-11-16 01:17
【摘要】學業(yè)分層測評(四)我與地壇(節(jié)選)[語言運用層]1.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是()(1)有一回我搖車出了小院,想起一件什么事又返身回來,看見母親仍站在原地,還是送我走時的姿勢,望著我拐出小院去的那處墻角,對我的回來竟一時沒有________。(2)當我不在家里的那些漫長的時間,她是怎樣心神不定坐臥難寧,兼著痛苦與驚
2024-11-16 01:18
【摘要】生平及作品。(文學常識的積累)寫作脈絡(luò)。情感變化。敢于反省懺悔的偉大人格。作者及作品巴金(1904.~2020.)原名李堯棠,字芾甘,巴金是他是筆名。1904年11月25日出生在
2024-11-16 23:38
【摘要】階段一階段二階段四學業(yè)分層測評2我不是個好兒子階段三階段五本課話題——母愛朗讀——課文中的名段我告訴母親,我的命并不苦的,什么委屈和劫難我都可以受得。少年時期我上山砍柴,挑百十斤的柴擔在山嶺道上行走,因為路窄,不到固定的歇息處是不能放下柴擔的,
2024-11-19 13:15
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學業(yè)分層測評咬文嚼字本課話題——懷疑精神朗讀——課文中的名段古今人也都贊賞“敲”字比“推”字下得好,其實這不僅是文字上的分別,同時也是意境上的分別?!巴啤惫?/span>
2024-11-18 01:53
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學業(yè)分層測評五人墓碑記本課話題——責任朗讀——課文中的名段五人者,蓋當蓼洲周公之被逮,激于義而死焉者也。至于今,郡之賢士大夫請于當?shù)?,即除逆閹廢祠之址以葬之,且立石于
2024-11-17 20:21
【摘要】第8課小狗包弟(一)作者簡介生平經(jīng)歷巴金(1904—2020),原名李堯棠,字芾甘,祖籍浙江嘉興,生于四川成都一個官宦家庭。1928年完成第一部中篇小說《滅亡》,1929年在《小說月報》發(fā)表后引起強烈反響?!拔母铩敝?,巴金遭到了殘酷的迫害。生平經(jīng)歷1978年起,在香港《大
2024-11-17 08:24
【摘要】教案人教版高一語文小狗包弟隨堂檢測題 《小狗包弟》是巴金的著作《隨想錄》中的一部名篇。 語文小狗包弟隨堂檢測題的詳細請看以下內(nèi)容,希望對大家學習有協(xié)助。 文學常識: 巴金,原名________...
2025-01-25 04:44
【摘要】高一語文《小狗包弟》課件及教學反思【三篇】 《小狗包弟》課件 教學設(shè)想: 本文是一篇敘事散文,有完整的故事情節(jié)。在指導學生探究閱讀時,重在感受作者的情感變化,感悟作者嚴于...
2024-12-07 02:26
【摘要】?新華網(wǎng)上海10月17日電(記者趙蘭英)2020年10月17日19時06分,一代文學巨匠巴金永遠離開了我們。巴金,原名李堯棠,字芾甘,祖籍浙江嘉興,生于四川成都一個官宦家庭。1928年完成第一部中篇小說《滅亡》,引起強烈反響。后來又寫了“愛情三部曲”和“激流三部曲”(《家》《春》
2024-11-18 01:20
【摘要】小狗包弟說課者:安徽省肥東第一中學宣沫一、說教材與學習目標★關(guān)于《隨想錄》★情感態(tài)度和價值觀★本課的學習目標一、閱讀文本,理解作者對小狗包弟的感情變化,并探究其原因;二、品味文本,增強語言文字的審美閱讀能力,感悟作者講真話、敢于自責的精神;三、走出
2024-11-17 17:55
【摘要】教學目標1、認識文革給人身心造成的巨大傷害。2、正確評價作家放棄小狗包弟的行為。3、領(lǐng)悟作者深刻的思想和真摯的感情。作者簡介:巴金,原名李堯棠,字芾甘,現(xiàn)代著名作家。主要作品:長篇小說《滅亡》《愛情三部曲》(《霧》《雨》《電》)《激流三部曲》(《
【摘要】學業(yè)分層測評(三)[基礎(chǔ)鞏固層]1.下列加點詞的解釋,有誤的一項是()【導學號:23980021】A.各抱.地勢抱:依順B.宮車過.也過:拜訪C.人亦念.其家念:顧念D.則遞.三世可至萬世而為君遞:傳遞【解析】過:經(jīng)過。【答案】B2.下列加點詞的
【摘要】自讀文本——竇娥冤第1課時目標定位1.了解作者關(guān)漢卿及其相關(guān)的作品;把握作品的寫作背景資料,積累文中出現(xiàn)的字、詞、句等基礎(chǔ)知識;了解元雜劇的特點。2.把握竇娥的人物形象,學習作者塑造人物的方法,賞析《竇娥冤》的戲劇沖突和竇娥性格的典型意義。3.學習竇娥的反抗精神?;A(chǔ)精練1.給下列加點的字注音
2025-08-16 01:37