無領(lǐng)導(dǎo)小組討論-文庫吧在線文庫
【正文】 用 3－ 5分鐘的時間，把以上兩個問題的答案寫在答題卡上交給考官。 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的過程控制 (四 ) B 自由發(fā)言階段 時間控制在 10分鐘內(nèi)，考生準備輪流發(fā)言，闡明各自的觀點。 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的過程控制 (六 ) D 總結(jié)階段 時間控制在 3－ 5分鐘，討論結(jié)束后，小組成員推薦一名小組長，對所討論的問題進行總結(jié)性的發(fā)言。這個階段是最重要的階段，考生必須充分展示自己的聰明和才智。 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的過程控制 (三 ) 注意事項： 如果你們小組在規(guī)定時間內(nèi)沒有形成一致的意見，那么你們各自的成績將受到很大影響。這件事使人們認識到小陳是有事業(yè)心的，而且頗有“外交”才能，肯吃苦，辦事效率也高。小陳這個精力旺盛，善交際、善言談，好動不好靜。希望大家在討論中就自己的看法積極發(fā)言。 考察： 主要考察主動性、合作能力以及在實際操作任務(wù)中所充當?shù)慕巧? 舉例： 你認為什么樣的領(lǐng)導(dǎo)是好的領(lǐng)導(dǎo)？ 回答： 可以從很多方面，如領(lǐng)導(dǎo)的魅力、才能、親和力、管理取向等方面回答。而在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，考官主要從可觀察、可比較的行為表現(xiàn)中去評判求職者，因此有別于一般的價值判斷，可以較好的克服認知偏差，得到公平而科學(xué)的判斷。 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的特點 (一 ) 測評方式地仿真模擬性 ： 傳統(tǒng)的考試和面試往往是以過去預(yù)測未來，但它忽視了環(huán)境對個體行為的影響?？傮w上來講，這是一種利用松散群體討論的形式，快速誘發(fā)人們的特定行為，并通過對這些行為的定量分析與人際相互比較，來判斷每個被評人能力水平和個性特征的人事評價方法。 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 什么是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論？ (一 ) 這種方法最先用于德國，二戰(zhàn)期間用于軍官的選擇。無領(lǐng)導(dǎo)小組可以克服這種局限，討論圍繞著一個實際問題展開，在整個過程中，每個人表達自己的觀點，以理服人，最后形成一個統(tǒng)一的意見。 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的特點 (三 ) 總結(jié)： 能測出筆試和單一面試不能檢測出的能力和素質(zhì) 能觀察個體之間的相互作用 能依據(jù)求職者的行為特征對其進行全面合理的評價 能夠涉及到求職者
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