中職語文拓展模塊米洛的維納斯愛因斯坦與藝術(shù)世界1-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 從六歲起學(xué)小提琴，從此小提琴成為他的終生伴侶。光速不變?cè)硎枪庠谌我鈶T性系內(nèi)的速度都是一個(gè)常數(shù)。米勒 科學(xué) 藝術(shù) 以物為尺度 以人為中心 追求真實(shí) 追求美好 理性至上 感性為尊 VS 有人問 愛因斯坦 ，死亡是什么？愛因斯坦 脫口而出： 死亡就是我再也聽不到莫扎特的音樂啦?！辈⑶艺f“這不論對(duì)美學(xué)界、科學(xué)界和教育界認(rèn)識(shí)愛因斯坦，都是一大憾事”。 第三部分 1718段 主旨：科學(xué)與藝術(shù)相通，沒有藝術(shù)造詣，就沒有科學(xué)家的愛因斯坦。他是“偉大的守護(hù)者”。數(shù)學(xué)想象的領(lǐng)域有助于把精神從紛繁的俗物中解脫出來，就這個(gè)意義而言，我認(rèn)為他確實(shí)是一個(gè)孤獨(dú)的人。 ? 藝術(shù)與科學(xué)體現(xiàn)了一種絕對(duì)和諧的美。 ? 第二部分：⑸ — ⒃ 通過列舉愛因斯坦熱愛音樂、崇尚文學(xué)的生動(dòng)事例，證明本文的中心論點(diǎn)：科學(xué)與藝術(shù)是互補(bǔ)的、統(tǒng)一的。 愛因斯坦對(duì)天文學(xué)最大的貢獻(xiàn)莫過于他的宇宙學(xué)理論。 1905年獲蘇黎世大學(xué)博士學(xué)位。為紀(jì)念這一奇跡100周年，聯(lián)合國(guó)確定 2020年為“國(guó)際物理年”。 學(xué)習(xí)本文敘議結(jié)合的基本寫作特點(diǎn)。 他將眾人的不屑與不解當(dāng)做動(dòng)力，如饑似渴地大量閱讀國(guó)際大師們的原著，打通文理科界限，為自己種下了哲學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)的種子，為后來矚目的成就奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。愛因斯坦的父母對(duì)他有著良好的影響和家庭教育，家中彌漫著自由的精神和祥和的氣氛。 由這兩個(gè)原理可以導(dǎo)出一整套理論，理論和實(shí)驗(yàn)都表明，牛頓理論僅僅是狹義相對(duì)論的低速近似，
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