【摘要】《誰(shuí)的手兒巧——認(rèn)識(shí)圖形》教材說(shuō)明及教學(xué)建議一、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)觀察實(shí)物和模型,在拼、擺、摸、滾等操作活動(dòng)中,直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球4種立體圖形,知道這些形體的名稱,能辨認(rèn)和區(qū)分這幾種形狀的物體和圖形,初步感知這幾種圖形的特征。2.在多種形式的探索活動(dòng)中,培養(yǎng)初步的觀察、比較、抽象等思維能力,發(fā)展初步的空間觀念。3.在活
2024-12-09 13:40
【摘要】11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)【教學(xué)內(nèi)容】:信息窗1——教科書(shū)第76頁(yè)信息窗。迎接海鷗11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)【教學(xué)目標(biāo)】:,使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出數(shù)量是11-20的物體個(gè)數(shù),并會(huì)正確讀寫(xiě),初步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“個(gè)”.“十”和數(shù)位“個(gè)位”.“十位”。掌握11-20各數(shù)的組成.順序和大小?!笆钡慕?gòu)過(guò)程,建立正確地?cái)?shù)的概念。
2024-12-09 02:00
【摘要】《11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》參考教案教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第76頁(yè)信息窗1。教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生會(huì)數(shù)20以內(nèi)的數(shù)。2、進(jìn)一步培養(yǎng)搜集處理信息的能力。3、讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)與生活的聯(lián)系,獲得數(shù)感。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情景,提出問(wèn)題1、介紹背景:市南區(qū)發(fā)起“挽留海鷗”的活動(dòng),經(jīng)過(guò)大家的不懈努力,不久“海鷗回來(lái)了”,讓我們
【摘要】誰(shuí)的手兒巧青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件圖形王國(guó)‘在圖形王國(guó)里有幾項(xiàng)規(guī)定需要遵守:1、遵守紀(jì)律,不要隨便講話。2、愛(ài)護(hù)圖形,做到輕拿輕放,并且用完要記得放回原處。能不能做到?想不想打開(kāi)圖形王國(guó)的大門(mén)?“闖過(guò)了兩道問(wèn)題關(guān),圖形王國(guó)的大門(mén)就很快向你們敞開(kāi),有信心和勇氣來(lái)闖關(guān)嗎?”
2024-12-12 20:40
【摘要】西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)圖形教學(xué)目標(biāo),能辨認(rèn)長(zhǎng)方形和正方形,會(huì)用長(zhǎng)方形和正方形拼組簡(jiǎn)單的圖形。,發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。,從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。長(zhǎng)方形請(qǐng)說(shuō)出幾號(hào)圖形是長(zhǎng)方形。134正方形,看看正方形的邊長(zhǎng)怎么樣,長(zhǎng)方形的邊長(zhǎng)怎么樣。,生活中的物品的面哪些是正方
2024-12-12 20:54
【摘要】5+3=()9-5=()8-7=()9-0=()9-8=()7-4=()7-7=()1+8=()4+5=()4+4=()
2024-12-13 20:25
【摘要】10以內(nèi)數(shù)的大小比較回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)1快樂(lè)的校園——10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入怎么還沒(méi)開(kāi)始??jī)蛇吶藬?shù)不一樣多。問(wèn)題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?9人10人左邊右邊哪邊人數(shù)
【摘要】回顧整理回顧反思自主練習(xí)整理回顧課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法第三單元,你學(xué)會(huì)了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)?一、回顧請(qǐng)同學(xué)們邊看情境圖邊思考。一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧32+=53和2
2024-11-17 10:22
【摘要】方程的認(rèn)識(shí)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)4走進(jìn)動(dòng)物園——簡(jiǎn)易方程從圖中,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?米粉重多少克?盛米粉的碗重20克根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?一、情境導(dǎo)入這只熊貓一次需要喂一碗米粉。盛米粉的碗重20克。這只熊貓一次需要喂一碗米粉。
2024-11-17 10:28
【摘要】復(fù)習(xí)回顧5+3=()15+3=()2+6=()12+6=()4+1=()14+1=()818818515用點(diǎn)數(shù)法倒著數(shù)4個(gè):16、15、14、1317-4=(桶)13
2024-11-17 02:29
【摘要】你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?2、還剩下多少桶?1、天空中一共有多少只?天空中一共有多少只?12+3=(只)接著數(shù)12313、14、1515天空中一共有多少只?2+3=510+5=1512+3=(只)15天空中一共有
2024-12-11 05:45
【摘要】完美的圖形——扇形的認(rèn)識(shí)自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問(wèn)題?一、情境導(dǎo)入下面圖形中的涂色部分是什么圖形?二、合作探索觀察發(fā)現(xiàn),這些圖形都是圓面的一部分;它們都跟扇子的形狀差不多。什么是扇形?這些物體的外形有什么相同的地方?它們的外形都是扇形的。
2024-11-17 02:48
【摘要】完美的圖形——圓的認(rèn)識(shí)自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問(wèn)題?一、情境導(dǎo)入怎樣畫(huà)出一個(gè)圓呢?二、合作探索我用圖釘、細(xì)線和鉛筆畫(huà)圖,畫(huà)時(shí)圖釘要固定好,細(xì)線要拉緊。怎樣畫(huà)出一個(gè)圓呢?二、合作探索用圓規(guī)畫(huà)圓二、合作探
【摘要】六物體分類找朋友說(shuō)一說(shuō)認(rèn)一認(rèn)看一看安徽省桐城市呂亭平坦小學(xué)張神奇安徽省桐城市呂亭平坦小學(xué)張神奇安徽省桐城市呂亭平坦小學(xué)張神奇安徽省桐城市呂亭平坦小學(xué)張神奇安徽省桐城市呂亭平坦小學(xué)張神奇安徽省桐城市呂亭平坦小學(xué)張神奇安徽省桐城市呂亭平坦小學(xué)張神奇
2024-12-11 15:42
【摘要】媽媽的小幫手——分類教學(xué)內(nèi)容:青島版實(shí)驗(yàn)教材一年級(jí)上冊(cè)第24頁(yè),第一課時(shí)“幫媽媽整理衣服”——分類。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合實(shí)際生活體驗(yàn)分類的意義,通過(guò)動(dòng)手操作學(xué)會(huì)分類的方法。2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)感知不同的標(biāo)準(zhǔn)下,分類的結(jié)果也不同。3、在操作中提高學(xué)生對(duì)比、分析的能力。4、滲透思想教育,教育學(xué)生平時(shí)應(yīng)多幫爸爸媽媽做一些力所能及的
2024-12-08 19:19