【摘要】2+2=2+1=0+5=3+2=4+1=2+3=435555回顧舊知667733512543還可以這樣列式:2+4=6(只)算式:4+2=6(只)一共有幾只?同學(xué)們你們知道怎樣列算式嗎?快來說一說!426
2024-12-11 05:45
【摘要】20以內(nèi)數(shù)的排列數(shù)射線01251015204712141718193689111613數(shù)射線01251015204712□□18□368□11□13在數(shù)射線上找數(shù)寶寶91416171901251015204712141718
2024-12-13 16:08
【摘要】6-10的加減法練習(xí)蓋房子10-8=29-5=410-7=37-5=26+2=89-3=610-8=26-5=15+2=77-7=010-6=46-2=49-4=58+2=1010-3=710-5=52+6=85+5=105+4=91
2025-11-08 14:26
【摘要】教學(xué)目標:1、結(jié)合實際生活體驗分類的意義,通過動手操作學(xué)會分類的方法。2、通過實踐活動讓學(xué)生感知在不同的分類標準下,分類的結(jié)果也不同。3、在動手操作中提高學(xué)生對比、分析的能力。同學(xué)們,你們能幫小明整理嗎?說一說,怎樣整理?把爸爸、媽媽和小明的衣服分開。是誰的衣服呢?是小明的衣服。是誰的衣服呢?是
2025-11-08 10:22
【摘要】和是6、7的加法回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入左邊有5個同學(xué),又來了2個同學(xué),一共有多少個同學(xué)?左邊樹上有6個,左邊樹上有4只,右邊樹上有2只,一
2024-12-12 17:18
【摘要】填一填352728598964.5+33+5一共有幾只?想一想:怎樣列式呢?一共有幾只?說一說,怎樣計算呢?方法一:數(shù)一數(shù)。看圖可以數(shù)出一共有8只小猴。5+3=83+5=8一共有幾只?35
2025-11-08 02:29
【摘要】11—20各數(shù)的比較用小棒表示11-20個數(shù)猜一猜制片蓋住的小棒可能有幾根?這個數(shù)是多少?()()1211>讀作:12大于11()()十位個位1414十位個位1717由_個十和__個一組成的由_個
2024-12-13 10:16
【摘要】小小運動會回顧整理教學(xué)內(nèi)容:教科書第105頁回顧整理內(nèi)容。教學(xué)目標:20以內(nèi)數(shù)的進位加法、提高學(xué)生計算能力。。教學(xué)準備:學(xué)生準備9加幾、8加幾、7加幾、6加幾的口算卡片、教學(xué)過程:一.創(chuàng)設(shè)情境::抽禮物游戲:師:小朋友們,剛過完元旦,老師為小朋友們準備了一些
2024-12-09 13:41
【摘要】圓的回顧整理回顧反思綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)8回顧整理——總復(fù)習(xí)一、整體回顧某商場計劃做一個具有旋轉(zhuǎn)功能的展示臺,你認為設(shè)計成什么形狀比較合適?為什么?想一想,你學(xué)習(xí)了哪些有關(guān)圓的知識?二、系統(tǒng)梳理名稱關(guān)系畫法圓的認識繼續(xù)圓的認識二
2025-11-08 02:48
【摘要】中央電教館資源中心數(shù)學(xué)53124從小到大排1234567891011121314151617181920(1)從8開始數(shù),數(shù)到15;從13開始數(shù),數(shù)到7;從6開始數(shù),數(shù)到
2025-11-08 10:03
【摘要】424+2=6請點擊6-4=6-4=+=65+2=請點擊7-2=7-2=7-5=-=7想一想-=7
2025-11-09 02:17
【摘要】從9開始往后數(shù),數(shù)到15從17開始往前數(shù),12比12大比18小的數(shù)比20小比15大的數(shù)19的相鄰數(shù)135791113151719**********2個2個數(shù)13579111315
【摘要】9加幾回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)7小小運動會——20以內(nèi)的進位加法QD一年級上冊從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?運動會報名男生志愿者王東李明劉剛李亮丁一張帥于軍劉平趙海女生志愿者李燕王靜牛莉方悅
2025-11-08 10:23
【摘要】6~10的認識回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)1快樂的校園——10以內(nèi)數(shù)的認識QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入……?有幾棵?有幾棵?有幾個?有幾個?問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?跑步的有多少人?
2025-11-08 02:30
【摘要】0是起點。每格長度都一樣。從0往右數(shù),越數(shù)越大。有箭頭。小熊從()開始,向()跳,()格一跳,跳了()次,跳到了()。0右133提示:小兔子從()開始,向()跳,()格一跳,
2025-11-08 18:21