【摘要】《11～20各數(shù)的認識》單元測試班級____________姓名___________成績__________一、填空。1、看圖寫數(shù)。（）（）（）2、1個十和5個一組成（）。2個十是（）3、1
2024-11-15 15:35
【摘要】找一找，說一說河里一共有5只鴨子。排在第1。排在第2。排在第3。排在第4。排在第5。數(shù)一數(shù)，認一認678910數(shù)一數(shù)，畫一畫照樣子，圈一圈看一看，說一說數(shù)一數(shù)，連一連
2024-11-18 02:17
【摘要】《認識立體圖形》基礎(chǔ)練習一、找朋友。圓柱體正方體球長方體二、分一分。（只填序號）①②③
【摘要】小小運動會——9加幾自主練習你說我講情境導入回顧反思填數(shù)11115171418131612你能提出什么問題？一、情境導入一共有多少名運動員？969＋6＝（名）想一想：怎樣
2024-12-12 17:18
【摘要】雪山樂園——總復習回顧反思整理知識你說我講情境導入一、情境導入仔細觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？一共有幾只小鳥？我走到第10個臺階了。我第一。今天來了11個同學滑雪。堆雪人要用不同形狀的……雪人頭的形狀是……瞧，多美的冰雕！哇！真漂亮。小
2024-12-13 20:25
【摘要】青島版一年級數(shù)學上冊《分類》練習題班級_______姓名_______分數(shù)_______一、√，蔬菜下面畫○?！?，地上跑的畫○。,給能在水里生活的動物涂上綠色。二、把同類圈起來。三、把每行中不同的用○畫一畫。四、分
2024-11-15 06:49
【摘要】看圖列式4+()=()3+()=()看圖列式4+（3）=（7）(3)+4=7看圖列式6—（）=（）看圖列式
2024-11-17 20:31
【摘要】長方體正方體圓柱體球1.摸一摸，用自己的語言說說它是什么樣的。2.摸一摸，用自己的語言說說它是什么樣的。3.比一比和，說說它們有什么不同。4.摸一摸和，你發(fā)現(xiàn)了什么？動手操作，摸一摸長方體:是長長方方的，有平平的面；正方
2024-12-11 05:45
【摘要】觀察一下我們新朋友的特點記住他們吧！我們的教室里那些物品只有一件?我們?nèi)绾伪硎疚覀冎挥幸患兀恳浑娨暀C，投影儀，黑板，紅旗????數(shù)字“1”代表什么？“1”表示東西的個數(shù)只有一件。觀察一下數(shù)字“1”形狀像什么啊像支鉛筆，1，1，1表示一件物品的方
2024-11-17 10:03
【摘要】數(shù)一數(shù)蘇教版一年級數(shù)學上冊小飛機（)個小朋友一起去上學。2（)個運動員在賽跑。5數(shù)一數(shù)連一連4910小船游呀游，游向大海。數(shù)數(shù)看，畫面里有幾條小船呢？××√467
2024-11-17 20:34
【摘要】10以內(nèi)數(shù)的大小比較回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)1快樂的校園——10以內(nèi)數(shù)的認識QD一年級上冊一、情境導入怎么還沒開始？兩邊人數(shù)不一樣多。問題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學問題？9人10人左邊右邊哪邊人數(shù)
【摘要】5以內(nèi)的減法回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)3走進花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級上冊一、情境導入問題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學問題？岸上有2只，岸上還剩幾只？跳下水2只，籃子里有3個
2024-11-17 14:32
【摘要】快樂的家園1個2212345說一說：我們身邊的哪些物品可以用這些數(shù)字來表示？排在第幾？排在第1排在第3排在第4排在第5你的身體上有可以用10表示的嗎？你能說說這是什么意思嗎？這又是什么意思呢？5只第2只123456
2024-12-13 16:10
【摘要】6～10的認識教學目標1、能夠借助具體物體正確地數(shù)出10以內(nèi)物體的個數(shù)，理解6—10各數(shù)的意義，了解10以內(nèi)數(shù)的順序，體會序數(shù)的意義，會寫6—10各數(shù)。2、通過學生的觀察、思考及交流活動，理解10以內(nèi)數(shù)的意義，初步形成數(shù)的概念。3、感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，提高學習數(shù)學的興趣。教學重點理解6—
2024-12-09 02:00
【摘要】6-10的認識信息窗3——老鷹捉小雞教學目標：1、借助“排第幾？”了解10以內(nèi)數(shù)的順序，體會序數(shù)的意義。2、會寫6-10各數(shù)，掌握6-10的數(shù)的組成。3、能正確區(qū)分幾個和第幾。4、滲透簡單的找規(guī)律，在教師的引導下學會與同伴交流，初步形成合作意識。教學重點：了解10以內(nèi)數(shù)的順序，會寫6-10各數(shù)。
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