【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第2課時(shí)復(fù)數(shù)的幾何意義同步檢測(cè)北師大版選修1-2一、選擇題1.復(fù)數(shù)z與它的模相等的充要條件是()A.z為純虛數(shù)B.z是實(shí)數(shù)C.z是正實(shí)數(shù)D.z是非負(fù)實(shí)數(shù)[答案]D[解析]∵z=|z|,∴z為實(shí)數(shù)且z≥0.2.已知復(fù)數(shù)z=(
2024-12-05 16:48
【摘要】03數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入,§3.1數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念,第二課時(shí)復(fù)數(shù)的幾何意義,第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十七分。,目標(biāo)導(dǎo)向,第二頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十七分。,第三頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十七分。...
2024-10-22 19:04
【摘要】公開(kāi)課?復(fù)數(shù)乘除法的幾何意義的應(yīng)用問(wèn)題2:將問(wèn)題1中向量OA平移,使O移至Q(1,1),A移至P(2,3),再繞Q點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)π/6得向量QB,求點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)。XYAPQOB問(wèn)題3:設(shè)復(fù)數(shù)Z0、Z1對(duì)應(yīng)于復(fù)平面上的點(diǎn)為A、B,C為復(fù)平面上的一點(diǎn),∠CAB=θ,求C對(duì)
2025-08-16 01:04
【摘要】§偏導(dǎo)數(shù)一、偏導(dǎo)數(shù)的定義及其計(jì)算法二、高階偏導(dǎo)數(shù)一、偏導(dǎo)數(shù)的定義及其計(jì)算法類(lèi)似地,可定義函數(shù)z?f(x,y)在點(diǎn)(x0,y0)處對(duì)y的偏導(dǎo)數(shù).?偏導(dǎo)數(shù)的定義設(shè)函數(shù)z?f(x,y)在點(diǎn)(x0,y0)的某一鄰域內(nèi)有定義,若極限xyxfyxxfx?
2025-07-26 18:29
【摘要】幾何意義及應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)A層:理解復(fù)數(shù)的運(yùn)算與復(fù)數(shù)模的關(guān)系,能夠應(yīng)用復(fù)數(shù)的幾何意義,模仿例題解決一些簡(jiǎn)單的復(fù)數(shù)幾何問(wèn)題.B層:在A層的基礎(chǔ)上,通過(guò)滲透轉(zhuǎn)化數(shù)形結(jié)合的思想和方法,能夠解決例題變式題,甚至可以自己構(gòu)造新的題型.培養(yǎng)探索和創(chuàng)新能力.
2025-07-25 15:18
【摘要】導(dǎo)數(shù)的幾何意義【教學(xué)目標(biāo)】,會(huì)用導(dǎo)數(shù)的定義求曲線(xiàn)的切線(xiàn)方程。。,體會(huì)導(dǎo)數(shù)的思想及豐富內(nèi)涵,感受導(dǎo)數(shù)在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。【教學(xué)重點(diǎn)】導(dǎo)數(shù)的幾何意義【教學(xué)難點(diǎn)】利用導(dǎo)數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題一、課前預(yù)習(xí)1、割線(xiàn)的斜率:已知)(xfy?圖像上兩點(diǎn)))(,(00xfxA,))(,(00xxfxxB????
2024-11-19 05:50
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第3章第2課時(shí)復(fù)數(shù)的幾何意義課時(shí)作業(yè)新人教B版選修2-2一、選擇題1.若復(fù)數(shù)(m2-3m-4)+(m2-5m-6)i表示的點(diǎn)在虛軸上,則實(shí)數(shù)m的值為()A.-1B.4C.-1和4D.-1和6[答案]C[解析]由
2024-12-03 11:27
【摘要】復(fù)數(shù)的幾何意義,第一頁(yè),編輯于星期六:二點(diǎn)五十五分。,第二頁(yè),編輯于星期六:二點(diǎn)五十五分。,一、復(fù)平面的概念和復(fù)數(shù)的幾何意義1.思考(1)虛軸上的點(diǎn)都對(duì)應(yīng)著唯一的純虛數(shù)嗎?提示:不是.(2)象限內(nèi)的點(diǎn)...
2024-10-23 06:37
【摘要】新授課:復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減運(yùn)算及其幾何意義教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn):復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加法、減法的運(yùn)算法則.難點(diǎn):復(fù)數(shù)加法、減法的幾何意義.知識(shí)點(diǎn):.掌握復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運(yùn)算法則;.理解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運(yùn)算的幾何意義.能力點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生滲透轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法,提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及運(yùn)算的能力.教育點(diǎn):通過(guò)探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生互助合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生
2025-04-17 00:24
2025-08-16 00:51
2025-08-16 00:37
2025-08-05 19:13
【摘要】歡迎各位老師光臨指導(dǎo)!情境一:諺語(yǔ):學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退.是何原因?你能從數(shù)學(xué)的角度來(lái)解釋嗎?問(wèn)題:一架飛機(jī)由北京飛往香港,然后再由香港返回北京,我們把北京記作A點(diǎn),香港記作B點(diǎn),那么這架飛機(jī)的位移是多少?怎樣用向量來(lái)表示呢?北京(A
2024-11-06 23:39
【摘要】北京廣州上海實(shí)例分析飛機(jī)從廣州飛往上海,再?gòu)纳虾ow往北京,這兩次位移的結(jié)果與飛機(jī)從廣州直接飛往北京的位移是相同的.這時(shí)我們就把后面這樣一次位移叫做前面兩次位移的合位移.AB在大型車(chē)間里,一重物被天車(chē)從A處搬運(yùn)到B處.它的實(shí)際位移AB,可以看作水平運(yùn)動(dòng)的分位移AC與豎直向上運(yùn)動(dòng)的分位移
2025-08-05 02:52
【摘要】周承紅兗州市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)線(xiàn)性運(yùn)算1.向量與數(shù)量有何區(qū)別?2.怎樣來(lái)表示向量?3.什么叫相等向量?數(shù)量只有大小沒(méi)有方向;向量既有大小又有方向1)有向線(xiàn)段表示2)用字母來(lái)表示如aAB長(zhǎng)度相等,方向相同的向量.(向量是與起點(diǎn)無(wú)關(guān)的自由向量,任何向量可以在不
2025-08-05 03:54