導(dǎo)數(shù)的幾何意義(課改教案)-資料下載頁(yè)

【摘要】導(dǎo)數(shù)的幾何意義（課改教案）　　教學(xué)目的　　1．使學(xué)生理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義；并會(huì)用求導(dǎo)數(shù)的方法求切線的斜率和切線方程；利用導(dǎo)數(shù)求法線方程．　　2．通過揭示割線與切線之間的內(nèi)在聯(lián)系對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義的教育．　　教學(xué)重點(diǎn)　　理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義是本節(jié)的重點(diǎn)．　　教學(xué)過程　　一、復(fù)習(xí)提問　　1．導(dǎo)數(shù)的定義是什么？求導(dǎo)數(shù)的三個(gè)步驟是什么？求函數(shù)y＝x2在x＝2處的導(dǎo)數(shù)．

2025-09-25 17:22

復(fù)數(shù)乘除法的幾何意義的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【摘要】公開課?復(fù)數(shù)乘除法的幾何意義的應(yīng)用問題２：將問題１中向量OA平移，使O移至Q(1,1),A移至P(2,3)，再繞Q點(diǎn)逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)π/6得向量QB，求點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)。XYAPQOB問題３：設(shè)復(fù)數(shù)Z0、Z1對(duì)應(yīng)于復(fù)平面上的點(diǎn)為A、B，C為復(fù)平面上的一點(diǎn)，∠CAB=θ，求C對(duì)

2025-08-16 02:19

人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)313復(fù)數(shù)的幾何意義word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】復(fù)數(shù)的幾何意義【教學(xué)目標(biāo)】理解復(fù)數(shù)與從原點(diǎn)出發(fā)的向量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，掌握復(fù)數(shù)的向量表示，復(fù)數(shù)模的概念及求法，復(fù)數(shù)模的幾何意義；體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想在數(shù)學(xué)中的重要意義；體會(huì)事物間的普遍聯(lián)系.【教學(xué)重點(diǎn)】復(fù)數(shù)的幾何意義【教學(xué)難點(diǎn)】復(fù)數(shù)的模一、課前預(yù)習(xí)：（閱讀教材86--87頁(yè)，完成知識(shí)點(diǎn)填空）：實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)是一一對(duì)應(yīng)的，實(shí)數(shù)可以用數(shù)軸

2024-12-03 11:29

蘇教版選修2-2高中數(shù)學(xué)第三章復(fù)數(shù)的幾何意義word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】?§復(fù)數(shù)的幾何意義一．教學(xué)目標(biāo)1.了解復(fù)數(shù)的幾何意義，會(huì)用復(fù)平面內(nèi)的點(diǎn)和向量來表示復(fù)數(shù)；2.了解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運(yùn)算的幾何意義。二．重點(diǎn)、難點(diǎn)感悟本章兩個(gè)重要解題思想：1.數(shù)形結(jié)合思想：復(fù)數(shù)與點(diǎn)，復(fù)數(shù)與向量，模與距離等；2.化歸思想：把復(fù)數(shù)問題實(shí)數(shù)化，代數(shù)問題幾何化。三．知識(shí)鏈接

2024-12-05 09:27

復(fù)數(shù)乘除法的幾何意義的應(yīng)用(1)-資料下載頁(yè)

【摘要】公開課?復(fù)數(shù)乘除法的幾何意義的應(yīng)用問題２：將問題１中向量OA平移，使O移至Q(1,1),A移至P(2,3)，再繞Q點(diǎn)逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)π/6得向量QB，求點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)。XYAPQOB問題３：設(shè)復(fù)數(shù)Z0、Z1對(duì)應(yīng)于復(fù)平面上的點(diǎn)為A、B，C為復(fù)平面上的一點(diǎn)，∠CAB=θ，求C對(duì)

2024-10-19 14:48

321復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減運(yùn)算及其幾何意義課件ppt-資料下載頁(yè)

【摘要】復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減運(yùn)算及其幾何意義我們引入這樣一個(gè)數(shù)i，把i叫做虛數(shù)單位，并且規(guī)定：i2??1；形如a+bi(a,b∈R)的數(shù)叫做復(fù)數(shù).全體復(fù)數(shù)所形成的集合叫做復(fù)數(shù)集，一般用字母C表示.知識(shí)回顧對(duì)虛數(shù)單位i的規(guī)定練習(xí).根據(jù)對(duì)虛數(shù)單位

2024-11-19 13:11

712-復(fù)數(shù)的幾何意義-學(xué)案(人教a版2019必修第二冊(cè))-資料下載頁(yè)

【摘要】 復(fù)數(shù)的幾何意義 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 素養(yǎng)目標(biāo) 學(xué)科素養(yǎng) ； 、虛軸、模等概念； . ; ； 【自主學(xué)習(xí)】 一．復(fù)平面 建立直角坐標(biāo)系來表示復(fù)數(shù)的平面叫做，x軸叫做，y軸叫做．實(shí)...

2025-04-05 05:10

高二數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的概念與導(dǎo)數(shù)的幾何意義-資料下載頁(yè)

【摘要】1北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-2第二章《變化率與導(dǎo)數(shù)》法門高中姚連省制作2一、教學(xué)目標(biāo)：理解導(dǎo)數(shù)的概念，會(huì)利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求曲線上某點(diǎn)處的切線方程。二、教學(xué)重點(diǎn)：曲線上一點(diǎn)處的切線斜率的求法教學(xué)難點(diǎn)：理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義三、教學(xué)方法：探析歸納，講練結(jié)合四、教學(xué)過程3,它是從眾多實(shí)際問

2024-11-12 16:44

人教a版(選修1-1)導(dǎo)數(shù)的幾何意義-資料下載頁(yè)

【摘要】第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用yxoQPQQ)(xfy?Tyxo)(xfy?P相交再來一次直線PQ的斜率為xyxxxyyyxxyykPQPQPQ?????????????0000)()(PQ無限靠近切線PTxykk

2024-11-17 20:11

新人教b版高中數(shù)學(xué)選修2-2113導(dǎo)數(shù)的幾何意義-資料下載頁(yè)

【摘要】：)(00xxkyy???0已知函數(shù)y=f(x)在點(diǎn)x=x及其附近有定義00?叫做函數(shù)y=f(x)在x到x+x之間的平均變化率.00()()x0,fxxfxyxx?????????當(dāng)時(shí)比值'000)()()lim

2024-11-17 05:49

人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)113導(dǎo)數(shù)的幾何意義-資料下載頁(yè)

【摘要】1導(dǎo)數(shù)的幾何意義311..2?????????,.,,''的幾何意義是什么呢導(dǎo)數(shù)么那附近的變化情況在數(shù)反映了函處的瞬時(shí)變化率在表示函數(shù)導(dǎo)數(shù)我們知道0000xfxxxfxxxfxf??3P1P2P3P4PTTTTPP??

2024-11-18 01:21

反比例函數(shù)的幾何意義優(yōu)質(zhì)課教案-資料下載頁(yè)

【摘要】[課題]：反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì):比例系數(shù)“k”的幾何意義[教材]：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版九年級(jí)下冊(cè)[授課教師]：商丘外國(guó)語(yǔ)中學(xué)陳電亮[教學(xué)目標(biāo)]：：了解反比例函數(shù)中“k”的值與相應(yīng)矩形及三角形面積之間的關(guān)系：逐步提高從函數(shù)圖象中獲取信息的能力，探索并掌握反比例函數(shù)中比例系數(shù)“k”的幾何意義，培養(yǎng)學(xué)生類比、轉(zhuǎn)化及數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法。：

2025-05-09 22:10

北師大版選修1-2高中數(shù)學(xué)41第2課時(shí)復(fù)數(shù)的幾何意義同步檢測(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第2課時(shí)復(fù)數(shù)的幾何意義同步檢測(cè)北師大版選修1-2一、選擇題1．復(fù)數(shù)z與它的模相等的充要條件是()A．z為純虛數(shù)B．z是實(shí)數(shù)C．z是正實(shí)數(shù)D．z是非負(fù)實(shí)數(shù)[答案]D[解析]∵z＝|z|，∴z為實(shí)數(shù)且z≥0.2．已知復(fù)數(shù)z＝(

2024-12-05 16:48

學(xué)年高中數(shù)學(xué)第3章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入3-1-2復(fù)數(shù)的幾何意義課件新人教a版選修1-2-資料下載頁(yè)

【摘要】03數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入,§3.1數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念,第二課時(shí)復(fù)數(shù)的幾何意義,第一頁(yè)，編輯于星期六：點(diǎn)三十七分。,目標(biāo)導(dǎo)向,第二頁(yè)，編輯于星期六：點(diǎn)三十七分。,第三頁(yè)，編輯于星期六：點(diǎn)三十七分。...

2024-10-22 19:04

復(fù)數(shù)乘除法的幾何意義的應(yīng)用(20xx11)-資料下載頁(yè)

【摘要】公開課?復(fù)數(shù)乘除法的幾何意義的應(yīng)用問題２：將問題１中向量OA平移，使O移至Q(1,1),A移至P(2,3)，再繞Q點(diǎn)逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)π/6得向量QB，求點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)。XYAPQOB問題３：設(shè)復(fù)數(shù)Z0、Z1對(duì)應(yīng)于復(fù)平面上的點(diǎn)為A、B，C為復(fù)平面上的一點(diǎn)，∠CAB=θ，求C對(duì)

2025-08-16 01:04

33復(fù)數(shù)的幾何意義課件2(已改無錯(cuò)字)

33復(fù)數(shù)的幾何意義課件2-資料下載頁(yè)

33復(fù)數(shù)的幾何意義課件2(參考版)

33復(fù)數(shù)的幾何意義課件2-文庫(kù)吧資料

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