【摘要】小學(xué)生口語交際練習(xí)題小剛對(duì)小麗說:“我原定于后天上午與小明到蝴蝶山公園游玩,可我因有其他事不能如約定,請(qǐng)你幫我轉(zhuǎn)告小明,順便請(qǐng)問他,游玩時(shí)間改到后天下午3點(diǎn)行不行?!碑?dāng)天下午,小麗遇到小明的媽媽,這時(shí)小麗轉(zhuǎn)述說:“?!钡诙焱砩希∶鞯膵寢寣?duì)小明這樣轉(zhuǎn)述:“?!?
2025-08-05 09:09
【摘要】第一篇:《高中生口語交際訓(xùn)練》 《高中生口語交際訓(xùn)練》 應(yīng)試思維認(rèn)為:標(biāo)準(zhǔn)答案是毋庸置疑的,與標(biāo)準(zhǔn)答案保持一致肯定成功; 創(chuàng)新思維認(rèn)為:標(biāo)準(zhǔn)答案是可以置疑的,與標(biāo)準(zhǔn)答案保持一致未必成功; 應(yīng)試...
2024-11-15 12:14
【摘要】第一篇:淺談小學(xué)語文口語交際訓(xùn)練 淺談小學(xué)語文口語交際訓(xùn)練 口語交際是時(shí)代發(fā)展的需要,是人與人之間溝通的橋梁。新課標(biāo)提出:“口語交際是一種必備的能力,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力,使學(xué)生具...
2024-10-21 12:03
【摘要】口才訓(xùn)練六——口才表達(dá)思維訓(xùn)練開始退出主要內(nèi)容一、口才與思維二、口才思維的特點(diǎn)三、口才思維的方式四、思維訓(xùn)練方法五、實(shí)訓(xùn)導(dǎo)引六、經(jīng)典句段一、口才與思維1、語言是思維的窗口,思維是語言的內(nèi)容。2、思維是口才的靈魂,思維訓(xùn)練是口才訓(xùn)練的核心。學(xué)習(xí)重
2025-01-20 14:27
【摘要】第二單元一般口語交際訓(xùn)練本單元將要涉及到以下內(nèi)容:一、口語交際概說;二、口語交際的基礎(chǔ)訓(xùn)練;三、口語交際的技能訓(xùn)練。一、口語交際概說該部分內(nèi)容包括:(一)口語交際的含義;(二)口語交際的過程;(三)口語交際過程對(duì)我們的啟示和要求;(四)口語交際的原則。(一)口語交際的含義?所謂口語交際,
2025-08-04 23:54
【摘要】第一篇:從“聽說訓(xùn)練”走向“口語交際” 從“聽說訓(xùn)練”走向“口語交際” 字?jǐn)?shù):2132來源:小學(xué)生作文輔導(dǎo)·教師適用2011年10期 字體:大中小打印當(dāng)頁正文 從傳統(tǒng)教材的“聽說訓(xùn)練”到新教材...
2024-11-04 00:09
【摘要】口才晨訓(xùn)~自信上臺(tái)一個(gè)人只要有自信,那他就能成為他希望成為的那樣的人?!髀寰S契克【前蘇聯(lián)作家】準(zhǔn)備階段第一天自我介紹:自我介紹時(shí)向被人展示的一種重要形式,自我介紹好不好,直接影響別人對(duì)自己的第一印象,嚴(yán)重影響到后面的人際交往結(jié)果,同時(shí)也是自我認(rèn)識(shí)的手段。一.形體站姿訓(xùn)
2025-02-19 14:24
【摘要】安全生產(chǎn)意識(shí)培養(yǎng)和技能訓(xùn)練目錄一、導(dǎo)言二、安全培訓(xùn)的內(nèi)容和方法三、安全培訓(xùn)活動(dòng)帶來的感悟附錄:安全培訓(xùn)方法實(shí)例1、安全培訓(xùn)在安全管理實(shí)務(wù)中的位置和作用在安全管理實(shí)務(wù)中安全培訓(xùn)是其中承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。安全培訓(xùn)的目的是在企業(yè)建立了安全管理制度、崗位安
2025-02-08 10:42
【摘要】百仕瑞培訓(xùn)BESTWAYTraining優(yōu)秀班組長核心技能訓(xùn)練主講人:王嵬威1百仕瑞培訓(xùn)BESTWAYTraining班組長的職責(zé)和角色2百仕瑞培訓(xùn)BESTWAYTraining為什么需要班組長?小?大制造產(chǎn)品、培育人才專業(yè)能力強(qiáng)管理能力強(qiáng)?設(shè)備學(xué)歷?工藝經(jīng)
2025-02-15 16:05
【摘要】管理有方職業(yè)主管的九項(xiàng)管理技能訓(xùn)練版權(quán)所有***有限公司
2025-04-06 15:07
【摘要】敀亊一:一個(gè)秘訣*一個(gè)秘訣的敀亊:*開學(xué)的第一天,古希臘著名的哲學(xué)家蘇栺拉底對(duì)他的新同學(xué)說:“今天我們來做一件最簡單、最容易做的亊,每個(gè)人把胳膊盡量往前甩,然后盡量往后甩?!闭f著,蘇栺拉底親自示范了一遍,“仍今天開始,每天做300萬,大家能坓持嗎?”同學(xué)們都笑了,這么簡單的亊,有什么做不到。過了一個(gè)月,蘇
2025-01-23 21:53
【摘要】口才訓(xùn)練?一、口頭表達(dá)的特點(diǎn):?1、以聲傳意:?2、直接交流?3、即興構(gòu)思?4、通俗易懂,口語化?5、內(nèi)容精練,言簡意賅?6、有一定的態(tài)勢語配合,并且要求有動(dòng)態(tài)、直觀的整體性。緒論二、口頭表達(dá)訓(xùn)練的內(nèi)容和方式:1、獨(dú)白式(1)形式——
2025-01-20 14:30
【摘要】杰出班組長管理技能訓(xùn)練主講:宋建軍1課程目的讓班組長了解自己的角色定位,培養(yǎng)良好的工作心態(tài)掌握正確的工作教導(dǎo)技巧培養(yǎng)分析問題和解決問題的系統(tǒng)思考能力掌握高效溝通的心理與改善現(xiàn)場人際關(guān)系掌握解決沖突的方法2第一單元:班組長的角色定位與心態(tài)第二單元:現(xiàn)場工作教導(dǎo)第三單元
2025-03-04 15:52
【摘要】一線主管管理技能訓(xùn)練主講人:周亞軍找講師xjiangshix中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)內(nèi)容123職責(zé)與角色篇領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階篇激勵(lì)與溝通篇1共同語言集合聽音樂,準(zhǔn)時(shí)到場問好“上午好”回答:“非常好”
2025-02-18 15:27
【摘要】優(yōu)秀班組長管理技能訓(xùn)練課程大綱?角色、職責(zé)認(rèn)知?工作教導(dǎo)方法?工作改善技巧?工作關(guān)系管理?工作安全管理?品質(zhì)管理技巧2第一部分角色、職責(zé)認(rèn)知3班組?班組管理??班組:在特定組織環(huán)境下為利用5M各種資源創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)共同愿景形成的成員?
2025-02-15 16:22