人教版中職語文拓展模塊第3課寒風吹徹2-文庫吧在線文庫
【正文】 ?思索：初嘗了冬天的嚴寒，體味到了同樣的寒冷對于孤獨的個體具有更大的威脅。 路人、姑媽和母親 對于人生中所有的寒冷，別人的溫暖只能是杯水車薪。 解讀“吹徹” 時間上： 空間上： 程度上： 廣度上： ?人的一生 ? 脆弱無奈 ?痛徹骨髓 ?所有的人 ? (1)、我靜坐在屋子里 ,火爐上烤著幾片饃饃 ,一小碟咸菜放在爐旁的木凳上 ,屋里光線暗淡。 ?(4)、許多年后有一股寒風 ,從我自以為火熱溫暖的從未被寒冷浸入的內(nèi)心深處陣陣襲來時 ,我才發(fā)現(xiàn)穿再厚的棉衣也沒用了。 在物質(zhì)條件極為貧乏之際 ,即使是父與子之間 ,溫情也蕩然無存。 ? (8)、每次臨別前 ,姑媽總要說一句 :天熱了讓你媽過來暄暄。 ?提示 :人們在存在狀態(tài)極差的情況下 ,已經(jīng) 習慣了孤獨地生存 ,眼睜睜著親人離去 ,似乎連痛苦也已經(jīng)不存在了 ,表達了作者痛心之情。我知道這一時刻之外 ,我其余的歲月 ,我的親人們的歲月 ,遠在屋外的大雪中 ,被寒風吹徹。 ” ?這是一篇抒情散文 ， 但既非純粹地寫景也非直接抒發(fā)情感 ， 而是以一種獨特的方式將情境與情感聯(lián)系起來 。生存環(huán)境的惡劣，讓貧寒者自顧不暇，何論助人 ？ ?文中寫到：“每個人都在自己的生命中孤獨地過冬。我們長高長大的七個兒女 ,或許能為母親擋住一絲的寒冷。 ?提示 :困難像彈簧 ,你弱它就強。我們幫不了誰。 ?(5)、 天快黑時 ,我裝著半車柴禾回到家里 ,父親一見就問我 :怎么拉了這點柴 ,不夠兩天燒的。 ?（ 3)、 從那個夜晚我懂得了隱藏溫暖 ——在凜冽的寒風中 ,身體中那點溫暖正一步步退守到一個隱秘得有時連我自己都難以找到的深遠處 ——我把這點隱深的溫暖節(jié)儉地用于此后多年的愛情生活。而作者選擇了一種獨特的敘述方式有意識地造成敘事時間的顛倒錯亂，更有力地強化了作品中關于生命的體驗。它永遠地凍壞在那段天亮前的雪路上了”；“隔著多少個季節(jié)，今夜的我，圍抱火爐，再也暖不熱那個遙遠冬天的我；那個在上學路上不慎掉進冰窟窿，渾身是冰往回跑的我；那個跺著凍僵的雙腳，捂著耳朵在一扇門外焦急等待的我 …… 我再不能把他們喚回到這個溫暖的火爐旁”； 思索：冬天留給“我”的傷痛記憶是 永遠不能再被溫暖的。 ?2） “ 十四歲的我 ” （過去的我） ? 句子： “ 我對寒冷的認識是從那些夜晚開始的 ” ；“ 牛車一走出村子
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