轉(zhuǎn)變育人方式---提升教育品質(zhì)(ppt49頁)-文庫吧在線文庫
【正文】 基〔 2023〕 8號(hào)） ? 教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》的通知（教材〔 2023〕 4號(hào)） 立德樹人： 減負(fù) 勞動(dòng)教育 開學(xué)第一課 法制教育 心理健康 校外教育 三科教材 影視教育 彈性放學(xué) 慈善教育 家庭教育 經(jīng)典誦讀 學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng) 三、樹立育人方式新理念 “四新四大”的意義： 一、政策要求，分類落實(shí) 二、不同層級(jí)，共同實(shí)施 三、育人方式，綜合改革 四、系統(tǒng)開放，持續(xù)豐富 五、內(nèi)涵重建，提升品質(zhì) “新要求 新“一分兩率”（應(yīng)考平均分、后20%關(guān)愛率、合格率、）。尊師重教蔚然成風(fēng)，廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感，教師成為讓人羨慕的職業(yè)。教師配置更加合理，提高教師整體素質(zhì)。 努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。 二、打造縣域教育新生態(tài) 統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體發(fā)展 國務(wù)院關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的若干意見（國發(fā) 〔 2023〕 40號(hào)） 縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、教師編制標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額統(tǒng)一、基本裝備配置標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一和“兩免一補(bǔ)”政策城鄉(xiāng)全覆蓋，到 2023年，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)壁壘基本消除，義務(wù)教育與城鎮(zhèn)化發(fā)展基本協(xié)調(diào) 。 平臺(tái)成人 — 不讓鄉(xiāng)村學(xué)校孤獨(dú)，不讓鄉(xiāng)村學(xué)校被遺忘，把臺(tái)子搭到鄉(xiāng)村學(xué)校幫助鄉(xiāng)村教師成長。 學(xué)校評(píng)價(jià)和校長評(píng)價(jià) —— 注重評(píng)價(jià)對(duì)教育價(jià)值的引領(lǐng)，以發(fā)展性評(píng)估促進(jìn)學(xué)校真實(shí)成長。 ? 突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線 ? 系統(tǒng)構(gòu)建德育體系 ? 尊重少年兒童成長規(guī)律 ? 關(guān)注兒童情感體驗(yàn) 德育工作 突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線 社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育： 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識(shí)教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)文明教育。 新 教 育 每 月 一 事 尊重兒童成長規(guī)律 《 中小學(xué)德育工作指南 》 小學(xué)低年級(jí) ——養(yǎng)成基本行為習(xí)慣 小學(xué)高年級(jí) ——養(yǎng)成良好行為習(xí)慣 初中階段 ——形成社會(huì)規(guī)范意識(shí) 高中階段 ——形成正確的世界觀 1— 2年級(jí)，側(cè)重家庭美德教育。 能力 大構(gòu)建” ? 學(xué)校文化不是校園文化 ? 精神文化、制度文化、物質(zhì)文化 ? 學(xué)校組織成員的精神皈依，共同認(rèn)同的信念、觀念、語言、禮儀的聚合體。 （二）制定學(xué)校章程。 5— 6年級(jí)，側(cè)重社會(huì)公德培養(yǎng)。 ? （二）走進(jìn)經(jīng)典實(shí)踐活動(dòng)， 強(qiáng)化實(shí)踐效果 。大規(guī)范 ” — 管理 — 保障 ? “
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