【摘要】4法拉第電磁感應定律情境導入課程目標門的四角釘上釘子,用電線沿著4個釘子繞制一個大線圈,與電流表相連,觀察開門、閉門時的現(xiàn)象。1.知道感應電動勢、反電動勢的概念,了解反電動勢的作用2.知道磁通量的變化率是表示磁通量變化快慢的物理量及與磁通量的變化量的區(qū)別3.理解法拉第電磁感應
2024-11-17 15:40
【摘要】《兩只鳥蛋》教學設計一、學習目標:教師指導、發(fā)現(xiàn)識字規(guī)律、交流識字方法的基礎上,能從整體字形上正確認讀“蛋、取”等12個生字;并能結合自己的生活經(jīng)驗,用生字組詞或說簡單句。(第一課時)、教師范寫指導等形式,能按筆順規(guī)則,在田字格中正確、端正、整潔地書寫“聽、唱”等6個生字,并通過觀察與書寫,初步感受漢字的形體美;同時在老師的提
2024-11-24 18:33
【摘要】法拉第電磁感應定律1、在電磁感應現(xiàn)象中,產(chǎn)生的電動勢叫感應電動勢。產(chǎn)生感應電動勢的那部分導體-------電源。一、感應電動勢2、磁通量的變化率ΔφΔt表示磁通量的變化的快慢1、內(nèi)容:電路
2024-11-18 00:14
【摘要】第四節(jié)法拉第電磁感應定律課標定位學習目標:.——法拉第電磁感應定律.并能夠運用法拉第電磁感應定律定量計算感應電動勢的大小.E=BLv或E=BLvsinθ計算導體切割磁感線時的感應電動勢.重點難點:1.法拉第電磁感應定律的理解與應用.2.Φ、ΔΦ、ΔΦΔt的物理
2024-11-18 10:48
【摘要】法拉第電磁感應定律習題課教案一、教學目標1.在物理知識方面要求.(1)通過復習,進一步理解感生電動勢的概念,明確感生電動勢的作用;(2)在復習鞏固的基礎上,熟練掌握法拉第電磁感應定律.2.通過本節(jié)復習,培養(yǎng)學生運用物理知識,分析和解決一些實際問題的能力.二、重點、難點分析1.重點是對法拉第電磁感應定律的進一步理解和運用;2.難
2024-11-19 22:31
【摘要】學案3習題課:法拉第電磁感應定律的應用[目標定位]E=nΔΦΔt與E=BLv的區(qū)別和聯(lián)系,能夠應用這兩個公式求解感應電動勢..基本思路和方法.一、E=nΔΦΔt和E=BLv的選用技巧1.E=nΔΦΔt適用于任何情況,一般用于求平均感應電動勢.當Δt→0時,E可為瞬時值.2.E=BL
2024-12-09 03:36
【摘要】第四章電磁感應(1)閉合電路利用磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象問題1:什么叫電磁感應現(xiàn)象?問題2:產(chǎn)生感應電流的條件是什么?(2)磁通量變化思考:問題3:試從本質(zhì)上比較甲、乙兩電路的異同既然閉合電路中有感應電流,這個電路中就一定有電動勢。甲NSG乙產(chǎn)生電動勢的那部分導體
2024-12-08 00:29
【摘要】法拉第電磁感應定律1、在電磁感應現(xiàn)象中,產(chǎn)生的電動勢叫感應電動勢。產(chǎn)生感應電動勢的那部分導體-------電源。一、感應電動勢2、磁通量的變化率ΔφΔt表示磁通量的變化的快慢1、內(nèi)容:電路中感應電動勢
【摘要】高中物理·選修3-2·教科版第一章電磁感應第四講習題課法拉第電磁感應定律的應用會分析求解導體繞一端轉(zhuǎn)動切割磁感線問題2目標定位習題課法拉第電磁感應定律的應用3會計算電磁感應中的電荷量1理解楞次定律的內(nèi)容,并應用楞次定律判定感應電流的方向.理解楞次定律的內(nèi)容,并應用楞次定律判定感應電流
2024-11-18 06:52
【摘要】精品資源法拉第電磁感應定律應用(2)·典型例題解析?【例1】如圖17-84所示,MN、PQ為足夠長的水平導電軌道,其電阻可以忽略不計,軌道寬度為L,ab,cd為垂直放置在軌道上的金屬桿,它們的質(zhì)量均為m,電阻均為R,整個裝置處于豎直向下的勻強磁場中,磁場的磁感強度為B.現(xiàn)用水平力拉cd桿以恒定的速率v向右勻速滑動,設兩桿與軌道間的動摩擦系數(shù)為μ,求ab桿可以達到的
2025-03-25 05:24
【摘要】《新課標》高二物理(人教版)第三章電磁感應第四講 法拉第電磁感應定律(一)1.在電磁感應現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動勢叫做感應電動勢.2.法拉第電磁感應定律:閉合電路中感應電動勢的大小,跟穿過這一電路的磁通量的變化率成正比,表達式為E=n,其中n是線圈的匝數(shù).3.E=n一般用來求Δt時間內(nèi)感應電動勢的平均值.其中n為線圈匝數(shù),ΔΦ總是取絕對值.4.磁通量Φ和磁通量的變
【摘要】選修3-2第四章第2節(jié)法拉第電磁感應定律授課人:定南縣第二中學彭金福教學目標1、知識與技能:(1)知道感應電動勢概念,及決定感應電動勢大小的因素。(2)知道磁通量的變化率,并能區(qū)別Φ、ΔΦ、。(3)理解法拉第電磁感應定律內(nèi)容、數(shù)學表達式。2、過程與方法(1)經(jīng)歷學生實驗,培養(yǎng)學生的動手能力和探究
2025-04-17 05:36
【摘要】......1、彼此絕緣、相互垂直的兩根通電直導線與閉合線圈共面,下圖中穿過線圈的磁通量可能為零的是2、偉大的物理學家法拉第是電磁學的奠基人,在化學、電化學、電磁學
【摘要】法拉第電磁感應定律的應用(一)一、感應電動勢1.感應電動勢:在電磁感應現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動勢叫做感應電動勢,產(chǎn)生感應電動勢的那部分導體相當于電源.2.感應電動勢與感應電流:感應電動勢是形成感應電流的必要條件,有感應電動勢不一定存在感應電流(要看電路是否閉合),有感應電流一定存在感應電動勢.2.法拉第
【摘要】電磁感應定律的應用[課時安排]1課時[教學目標]:(一)知識與技能1.知道渦流是如何產(chǎn)生的。2.知道渦流對我們有不利和有利的兩方面,以及如何利用和防止。3.了解磁卡記錄及讀取信息的原理。4.了解動圈式話筒的工作原理。(二)過程與方法[來源:]1.用實驗的方法引入新課,激發(fā)學生的求知欲。2.通過用舊
2024-11-19 17:02