【摘要】毛澤東?毛澤東,中國現(xiàn)代政治家,思想家,軍事家,文學家和書法家.中華人民共和國開國領(lǐng)袖,湖南省湘潭韶沖人,生于1893年12月26日,逝世于1976年9月9日.二十年代的毛澤東四十年代的毛澤東五十年代的毛澤東關(guān)于詞的知識1、詞興于隋唐,盛于宋代
2024-11-17 03:47
【摘要】讀《出師表》不下淚者,其人必不忠;讀《陳情表》不下淚者,其人必不孝;讀《祭十二郎文》不下淚者,其人必不友?!K軾陳情表陳述、稟報隱情、苦衷奏章稟告自己苦衷的奏章1、是誰陳情?2、向誰陳情?3、陳什么情?4、怎樣陳情?一、是誰陳情李密(22
2024-11-19 13:17
【摘要】《雷雨》教學設計教學目標:1、品讀戲劇語言,探究人物性格。2、走進周樸園復雜的內(nèi)心世界,探究人性的復雜。3、培養(yǎng)學生真、善、美的品質(zhì)。教學重難點:了解人物復雜個性,培養(yǎng)學生養(yǎng)成真、善、美的品質(zhì)。課時:第二課時教學過程:一、導入新課30年前,周公館的公子周樸園愛上了侍女魯侍萍,并生下了兩個兒子,但為
2024-11-27 23:16
【摘要】琵琶行(并序)教案(魯人版必修二)教學目標:1、了解琵琶女的的涼身世和詩人貶職失意的苦悶心情,琵琶女的飄零身世和詩人宦途潦倒,溝通了彼此的感情渠道,控訴了封建社會摧殘人才的黑暗現(xiàn)實。2、賞析這首詩的音樂美、意境美。領(lǐng)會運用多種手法描繪音樂形象,運用環(huán)境描寫渲染氣氛、烘托人物思想感情的寫作特點。3、進一步提高學生的欣賞能力和朗讀背誦能力。
2024-11-19 06:26
【摘要】說師陀書人師陀,1946年以前用筆名蘆焚,河南??h人。1937年由著名作家楊振聲、朱自清、朱光潛、葉圣陶、巴金等人組成了《大公報》文藝獎金評選委員會,最終評出三部獲獎文學作品:蘆焚的短篇小說集《谷》、曹禺的《日出》與何其芳的《畫
2024-11-19 13:56
【摘要】琵琶行孺子解吟長恨曲胡兒能誦琵琶篇唐宣宗挽白居易聯(lián)作者簡介?白居易,中唐著名現(xiàn)實主義詩人,字樂天,晚年號香山居士。二十九歲中進士,官至左拾遺(諫官)。有“兼濟天下”的理想,屢次上書針砭時弊。寫下
2024-11-17 03:48
【摘要】論無性造人?——托馬斯托馬斯:美國醫(yī)學教授本文選自《水母與蝸牛》?教學目標:、層次清晰的、通俗易懂的語言特色。世界上第一只克隆羊多利克隆羊之父威爾莫特東方網(wǎng)2020年2月15日報道:據(jù)新華網(wǎng)報道,位于蘇格蘭的羅
【摘要】十二寡婦各守一城的傳說多年來在準格爾地區(qū)一直流傳著一個十二寡婦在十二連城曾經(jīng)各守一城的傳說。這傳說中所說的十二寡婦,就是人們所熟知的《楊家將》里征西的十二寡婦?!稐罴覍ⅰ防镎f,宋仁宗時,西夏大軍進犯,忠勇的楊宗保率兵迎敵,結(jié)果中箭身亡,其子楊文廣也被困于絕地。噩耗傳來,已經(jīng)100歲高齡的佘太君毅然上朝請纓,率領(lǐng)楊門
2024-11-16 22:53
【摘要】舞臺小天地,天地大舞臺古代戲曲是以表演為中心,以唱、念、做、打等手段為基礎,融文學、音樂、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)和雜技為一體的綜合舞臺藝術(shù)。內(nèi)容豐富,博大精深。是我國古代藝術(shù)寶庫中的一顆璀璨明珠。它與古希臘悲喜劇、印度梵劇并稱為世界三大古劇
2024-11-16 23:04
【摘要】狗兒爺涅槃錦云?你在以前學過的課文中接觸過農(nóng)民的形象嗎?他有什么特點?狗兒爺祁永年馮金花祁小夢李萬江陳大虎速讀課文第一、二部分,根據(jù)狗兒爺身邊人、物的變遷給他寫一份簡歷。?妻子和李萬江跑了;?仇人祁永年在文革中被革命
2024-11-16 23:02
【摘要】宋詞二首教學案學習目標:能夠了解詞人的境遇,理解作者借古抒懷的寫法;2、理解典故的含義及其在表達上的作用;3、聯(lián)系蘇軾、辛棄疾的有關(guān)詞作,小結(jié)體現(xiàn)豪放風格的詞作一般特點。學習重點:能夠了解詞人的境遇,理解作者借古抒懷的寫法學習難點:作者對歷史和人生的看法,理解典故的含義落實背誦學習方法:
2024-11-19 11:18
【摘要】垓下歌力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝,項羽虞兮虞兮奈若何?騅不逝兮可奈何,導入正題宜將乘勇追窮寇,不可沽名學霸王?!珴蓶|生當做人杰,死亦為鬼雄。如今思項羽,不肯過江東。
【摘要】《赤壁賦》課堂練習一、給下列加點字注音舉酒屬.客窈窕..馮.虛御風扣舷.而歌之桂棹.兮蘭槳.溯.流光渺渺兮予.懷倚.歌而和.之余音裊.裊潛蛟..嫠.婦愀.然山川相繆.
2024-11-28 01:08
【摘要】琵琶行-白居易白居易,字樂天,號香山居士,是唐代繼杜甫之后的又一位偉大的現(xiàn)實主義詩人。他積極提倡新樂府運動,主張“文章合為時而著,歌詩合為事而作?!薄杜眯小肥且皇灼哐蚤L篇敘事詩,繼承了漢樂府敘事詩的傳統(tǒng),白居易的長篇敘事詩優(yōu)美動人,通俗平易,在詩人生前,就被廣為傳誦,
【摘要】《赤壁賦》教學設計學生課前學習活動今年,我們學校進行了翻轉(zhuǎn)課堂的嘗試。為此,我們專門去樂昌二中進行了學習。樂昌二中A、B課的做法,給了我們很大的啟發(fā),若想真正實現(xiàn)學生的自主學習和翻轉(zhuǎn)課堂,用A課來保證學生自主學習的時間是很有必要的。我們學校雖然沒有明確提出A、B課的說法,但我們也會給學生留出課上自主學習的充分時間。也因而,與其說學生的
2024-12-05 16:57