20xx蘇教版高中語文必修一3六月，我們看海去2-文庫吧在線文庫
【正文】 ” 這首詩作者似乎也創(chuàng)造出了新的節(jié)奏 ， 為我們展示了一種新的詩歌感情 。如將“長發(fā)”的飄蕩與 《 藍色多瑙河 》 的樂曲組接在一起，反映出年輕人對自己力量的確信，他們不安于現(xiàn)狀的探索精神；將“看海去 ”與“沒有駝鈴”組接在一起，將“眺望遠方”與“眺望六月”組接到一起，反映出年輕人的自信及風風火火的神態(tài)、略帶狂妄的激情。 “盡管生長在北方的田野影集里也要有大海的喧響”中為什么用“影集”來形容“北方的田野”？這句話說明了什么？ 【 明確 】 “ 影集”說明了北方田野的景色之美。 【 活動體驗 】 3 【 參考答案 】 《 沁園春 《 六月，我們看海去 》 通過詩行中重復與變化相交錯的詞語，通過押韻和語言的聲調本身所顯示的節(jié)奏，形成了一種天然的韻律感，仿佛能使我們聽到一群風風火火的年輕人奔向大海的腳步聲，這種節(jié)奏感與詩歌的內在情感旋律相吻合，真切地傳達出青年人在一起時鬧鬧嚷嚷的景象，和青春期那種難以抑止的躁動不安的內心世界。 《 六月，我們看海去 》 體現(xiàn)了 20世紀八十年代中國青年不安于現(xiàn)狀的探索精神和勇于闖蕩的生命渴望。詩人沒有靜止地刻畫，而是在一種節(jié)奏里，在流動的生活畫面中向我們表達了青春激情背后還承載著一代青年人的靈魂寫照。 怎樣理解“我們我們我們就是不愿停留在生活的坐標軸上 /六月是我們的季節(jié)很久我們就期待我們期待了很久 /看海去看海去沒有駝鈴我們也要去遠方”？ 【 明確 】 年輕人不甘寂寞，勇于探索，“六月”就不再單純是一個季節(jié)而成了生命的青春驛站，“看海去”也就是一種探索的時代意義
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