20xx秋蘇教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第20課美麗的丹頂鶴第1課時(shí)ppt課件-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 飛 翔 高 雅 黃海之 濱 無(wú) 憂 無(wú)慮 h232。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思。 （重點(diǎn)） 點(diǎn)擊 聽(tīng)朗讀 聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫出課文中的生字詞。u xi225。n（傳說(shuō) 傳播）zhu224。n 書寫指導(dǎo)： 右部“人”不宜過(guò)大，豎彎鉤要穩(wěn)而有力。 部首： 亻 組詞： 旅伴 同伴 造句： 我愿意做媽媽的旅伴。 沒(méi)有被其他顏色染污的白色。 沒(méi)有一點(diǎn)憂愁和顧慮。 辨析詞語(yǔ) 相同點(diǎn)： 不同點(diǎn)： 造 句： 邊讀邊想，課文可以分成幾段？ 第一部分 (第 1自然段 )寫冬天快要到了，丹頂鶴從北方飛到南方。 b 丹（ ） 舟（ ） 度（ ） 席（ ） 論（ ） 侖（ ） 仙（ ） 山（ ） 仙女 大山 丹頂鶴 小舟 無(wú)論 昆侖 度過(guò) 主席 3．連線。 (2)我國(guó)的黃海之濱是丹頂鶴的第二 ( )( )。 (2)傳說(shuō)丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人們又叫它“仙鶴”。 m237。 ? 再讀課文，想一想課文寫了什么？ ? 初讀課文后，你感受到了什么？ 我們從讀中感受到了丹頂鶴很美，特別逗人喜愛(ài)，是我們的朋友，我們要保護(hù)它們。多用來(lái)形容歌聲、號(hào)聲等。
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