20xx北京版語文選修第7課燭之武退秦師2-文庫吧在線文庫
【正文】 ，善于納諫，終成一代名君。三年之后，被 “ 流于彘 ” 。善于聽取別人的意見，還要善于自己思考，把好的意見總匯起來，唯有這樣才能成就一番事業(yè)。有三士足以上人 ⑤ ，而從之，三也。 ⑥儕 (ch225。有三位才智過人的賢士跟隨他，這是第三件不同尋常的事。大夫叔詹勸鄭文公說： “ 臣下聽說上天所贊助的人，其他人是比不上的。 ③離，同 “ 罹 ” (l237。 （ “ 也 ” 表判斷） 特殊句式 及鄭，鄭文公亦不禮焉。有則改之，無則加勉。 比干與紂王。 ” 批“ 龍鱗 ” ，逆 “ 圣聽 ” ，需要大勇與大智。滿足了人潛意識中的自尊 。 要有憤激之感，速度較前要快。若舍鄭以 為 東道主 ， 行李 之往來，共其 乏困 ，君亦無所害。 夫人： 那人。”亦 去 之 。 乃 ：于是。 唯 ：句首語氣詞，表示希望。 也 ，表判斷。 朝濟而夕設版焉：濟，渡河 。 行李 ：出使的人，使者。 以 ：相當于“而”。 在夜里；當夜。 然 ：然而?！编嵨墓f：“我早先沒有 重用 您，現(xiàn)在危急之中求您， 這是我的過錯 。 燭之武、佚之狐， 都是鄭國大夫。 數(shù) → 動 軍 ：駐扎。 晉文公、秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因為鄭國曾對晉文公無禮，并且在與晉國結(jié)盟的情況下又與楚國結(jié)盟。 gōng yu232。這就是課文中“以其無禮于晉”一事。于是秦穆公擁立夷吾為君，即晉惠公。甚至在公元前 632年五月， “ 晉侯及鄭伯盟于衡雍 ” 。如 《 春秋 》 、 《 左傳 》 、 《 資治通鑒 》 等。 記事比 《 春秋 》 詳細而具體?！?左傳 》 《 左傳 ① 》 是 我國第一部 詳細完整的 編年體 歷史著作 ，相傳是魯國的史官 左丘明 所著。 作者在選材、描寫和評論時，往往 帶有自己的褒貶和愛憎 。 分不同的國家編寫的史書體裁。但是，最終也沒能感化晉國。這就是課文中所言“且君嘗為晉君賜矣”“君”即秦穆公，“晉君”即晉惠公，“賜”則指“秦立晉君”之事。 鄭楚結(jié)盟 （公元前 632年） 是年四月，晉楚爭霸中原，戰(zhàn)于城濮，楚軍大敗。 f晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在汜南。名詞 → 動詞 介紹背景 ——晉秦圍鄭。 師 ：軍隊。然而鄭國滅亡了，對您也不利啊 !”燭之武就 答應 了。 辭： 推辭 猶： 尚且 而： 才 （燭之武） 許之 寫燭之武臨危受命 ， 談談你對燭之武的牢騷與鄭伯的認錯行為的理解。 亡： 使 … 滅亡。 鄙： 把 … 當作（ 邊邑 ）?，F(xiàn)指外出的人攜帶的隨身物品。設版， 指筑墻 。 夫晉， 何厭之有 ？既 東封 鄭，又欲 肆 其西封，不 闕 秦，將 焉 ??？ 闕秦以 利晉 ， 唯 君 圖 之。 圖 ：考慮。 燭之武說退秦師 。 子犯請求晉侯下令攻擊秦軍。 因： 依靠 子犯 ：狐偃的字。且君 嘗為晉君 賜 矣，許君焦、瑕， 朝 濟而 夕 設版焉，君之所 知也。 反問語氣 反問語氣 語速承前 語氣平緩，誠懇 燭之武善于利用秦晉矛盾 ,打動了秦伯 ,使秦退兵 ,他是如何做到這一點的 ? 欲揚先抑 , 以退為進 . 闡明利害 , 動搖秦君 . 替秦著想 , 以利相誘 . 引史為例 , 挑撥秦晉 . 推測未來 , 勸秦謹慎 . 亡鄭 無利，有小害 對秦 舍鄭 無害，有小利 對秦 亡鄭 將有大害 對秦 分析利弊，層層深入 （表面） （深入） 敘事結(jié)構(gòu) 秦晉圍鄭 臨危受命 說退秦師 晉師撤離 亡鄭利晉而闕秦 存鄭利秦 晉忘恩負義，不可共事 三點理由 高妙的勸說藝術(shù) ? 有理 —— ? 有利 —— ? 有節(jié) —— ? 有體 —— 援古例今，審時度勢 洞悉對方心理，縮短彼此距離 不卑不亢 語言得體，語重心長 你平時可曾成功地勸說過別人？談談你的經(jīng)驗。 一個為紓國難挺身而出的忠臣 一個遠見卓識的杰出的外交家 一個曉理動情的天才式演說家 一個善用矛盾化干戈為玉帛的政治家 一個審時度勢的出色的心理分析大師 塑造人物的方法 （疾風知勁草） “ 夜縋而出 ” 討論 :你最欣賞的是哪一個人物 ,理由是
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