【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《燭之武退秦師》注釋商榷 《燭之武退秦師》注釋商榷 課程標(biāo)準(zhǔn)版《燭之武退秦師》有關(guān)注釋大體來源于人民教育出版社中學(xué)語文室編著2000年出版(后經(jīng)...
2025-04-15 00:29
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《燭之武退秦師》復(fù)習(xí)學(xué)案 《燭之武退秦師》復(fù)習(xí)學(xué)案 一、導(dǎo)入 孫子兵法有云:攻城為下,攻心為上??磥怼叭绮粻€之舌”在亂世中發(fā)揮著極大的作...
2025-04-15 00:28
【摘要】《燭之武退秦師》教案教學(xué)目標(biāo):1.能根據(jù)課文情節(jié)說出燭之武在國難當(dāng)頭不計(jì)個(gè)人安危得失,顧全大局的愛國主義精神體現(xiàn)在何處。2.能辨析“貳、軍、辭、鄙、陪、敢、濟(jì)、肆、闕、與”10個(gè)實(shí)詞與“若、說、辭、鄙、微、之”等虛詞的意義和用法。3.能通暢地朗讀全文。教學(xué)設(shè)計(jì):1.學(xué)情:初中時(shí),學(xué)生學(xué)過《左傳》中《曹劌論戰(zhàn)》,對(duì)左傳中
2024-11-22 02:29
【摘要】《燭之武退秦師》訓(xùn)練題·學(xué)能自測·一、基礎(chǔ)檢測(fàn)南佚(yì)之狐夜縋(Chuì)而出(bǐ)遠(yuǎn)君之薄(bó)也共(gōng)其乏困
2024-11-29 03:14
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 燭之武退秦師課堂教案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 。 。 主問題:燭之武是如何逐步說服秦伯的?體會(huì)其游說藝術(shù)。 溫故知新: 鄙蜀之鄙有二僧 越國以鄙遠(yuǎn) 肉食...
2025-04-15 03:18
【摘要】《燭之武退秦師》教學(xué)設(shè)計(jì) 《燭之武退秦師》教學(xué)設(shè)計(jì)1 《高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“課程目標(biāo)”中明確要求“閱讀優(yōu)秀作品,品味語言,感受思想藝術(shù)魅力,發(fā)展想象力和審美力”,“努力提高對(duì)古詩文語...
2025-04-05 06:09
【摘要】黃仁宇孔子和孟子是春秋戰(zhàn)國時(shí)期著名的思想家、教育家,在兩千多年的封建社會(huì)里,被尊為“圣人”和“亞圣”。他們的思想觀念,對(duì)中國社會(huì)產(chǎn)生過深遠(yuǎn)的影響,甚至遠(yuǎn)及日本、朝鮮、歐洲等地,在世界文化史上占有相當(dāng)重要的位。讓我們走近這兩位先哲,讓他們思想的光環(huán)也閃耀在我們這一代人的心中!綜合性學(xué)習(xí)我所了解的
2024-11-16 23:40
【摘要】課時(shí)跟蹤檢測(四)燭之武退秦師一、文言基礎(chǔ)專練1.下列各句中沒有通假字的一項(xiàng)是()A.失其所與,不知B.秦伯說,與鄭人盟C.焉用亡鄭以陪鄰D.今老矣,無能為也已解析:選CA項(xiàng),“知”通“智”;B項(xiàng),“說”通“悅”;D項(xiàng),“已”通“矣”。2.下列句中加點(diǎn)實(shí)
2024-11-15 16:31
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測評(píng)燭之武退秦師本課話題——智慧的光芒朗讀——課文中的名段若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版
2024-11-18 01:52
【摘要】◎第4課燭之武退秦師◎第5課荊軻刺秦王◎第6課鴻門宴在那關(guān)乎國家生死存亡的時(shí)刻,一個(gè)老邁而又佝僂的背脊緩緩站直,蒼老而滿是堅(jiān)毅的臉龐以不容任何質(zhì)疑的神態(tài)打動(dòng)了鄭國人。他,燭之武,用他充滿智慧的頭腦化解了一場突降的齊天大禍。燭之武,就是這樣一個(gè)充滿了神奇色彩的人物。為了拯救危難的國家,他,一個(gè)年已七十
2024-11-16 22:35
【摘要】燭?之?武??退?秦?師教學(xué)設(shè)想1、????由于學(xué)習(xí)文言文要付出比現(xiàn)代文更多的認(rèn)識(shí)努力,因此通常同學(xué)們對(duì)文言文大都敬而遠(yuǎn)之。調(diào)查顯示,多數(shù)同學(xué)都不大了解所學(xué)文言文的內(nèi)涵,不了解那些隱藏在陌生語言下面的更深層次的人類的智慧,筆者力求引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文言文這個(gè)豐富多彩的世界?!稜T之武退
2025-08-04 09:34
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 蘇教版高二語文燭之武退秦師 教學(xué)目標(biāo) ,尤其是下列十五個(gè)詞語:貳、軍、辭、鄙、陪、行李、共、濟(jì)、肆、闕、說、若、夫、微、之。并能歸納其中四個(gè)詞語的義項(xiàng):若、...
2025-04-05 22:10
【摘要】燭之武退秦師導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生版) [教學(xué)目標(biāo)]: 知識(shí)與能力 1、了解《左傳》及有關(guān)文學(xué)常識(shí)。 2、燭之武等人人物形象分析。 3、領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)、波瀾起伏、善用伏筆和照應(yīng)的寫作技巧。 ...
2024-11-19 03:04
【摘要】課題:燭之武退秦師課型:新編寫:王娟審核:【教師版】教學(xué)目標(biāo)1、了解《左傳》這部編年體史書的基本情況及其在中國文學(xué)史上的地位。2、理解和掌握文中常見的文言實(shí)詞和虛詞的意義和用法。3、學(xué)習(xí)古人國難當(dāng)
2024-11-19 15:42
【摘要】燭之武退秦師這是載于《左傳·僖公三十年》的一段歷史故事,題目為后人所起。公元前630年,秦、晉合攻鄭國,在自己的國家(鄭國)危難面前,燭之武深明大義、義無返顧,毅然前去與敵國交涉。在強(qiáng)秦面前,燭之武不卑不亢,能言善辯,終于使秦國從鄭國退兵。原文:九月甲午,晉侯、秦伯圍鄭(1),以其無禮于晉(2),且貳于楚也(3)。晉軍函陵(4),秦軍氾南(5)。佚之狐(6)言于鄭伯