【摘要】方朝暉清華大學(xué)人文學(xué)院教授清華大學(xué)人文學(xué)院教授國學(xué)經(jīng)典是中國傳統(tǒng)文化的精華,其蘊(yùn)含著大量的倫理道德、禮儀風(fēng)俗、人文歷史等古代文化,至今仍有著極大的教育意義。本課程首先簡要介紹了什么是“國學(xué)”,指出我國“國學(xué)”主要包括諸子百家的學(xué)術(shù)思想和經(jīng)史子集的思想。接著,從任人的角度分析了古人的管理思想,舉出齊桓公等幾個例子加以說明。最后,從均寡的角度分析了管理思想,認(rèn)為財(cái)富的分配方法比財(cái)富本身
2025-04-18 03:49
【摘要】第九章現(xiàn)代管理心理與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)論9郭淑英教授本章的組成?第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的定義和種類?第二節(jié)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的原則?第三節(jié)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的方法和手段?第四節(jié)不同層面的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)藝術(shù)?第五節(jié)兩種領(lǐng)導(dǎo)崗位的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)藝術(shù)
2025-01-18 14:12
【摘要】現(xiàn)代管理與營銷策劃——————周剛什么是管理?管理是指在特定的環(huán)境下,管理者通過執(zhí)行計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能,整合組織的各項(xiàng)資源,實(shí)現(xiàn)組織既定目標(biāo)的活動過程。它有三層含義:?(1)管理是一種有意識,有目的的活動,它服務(wù)并服從于組織目標(biāo)。?(2)管理是一個連續(xù)進(jìn)行的活動過程,實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程
2025-02-16 20:12
【摘要】專業(yè)求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)誠信開一個有效的會議會議管理會議管理會議的好處會議管理分析現(xiàn)狀會議管理會議成本有多高,是否大過所獲益會議是否訂規(guī)劃,事先妥善來安排因?yàn)閵檴檨磉t者,會議延后有多少會議召開所費(fèi)時,是否總比預(yù)計(jì)長會議召開之期間,設(shè)施有無出問題分析現(xiàn)狀
2025-01-16 07:00
【摘要】中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理內(nèi)容?文化和環(huán)境對人認(rèn)知的影響?文化差異的行為學(xué)意義?對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識?中國傳統(tǒng)文化如何與現(xiàn)代管理的匹配?全球化下的傳統(tǒng)與傳統(tǒng)里的全球化文化和環(huán)境對人認(rèn)知的影響?文化是一種背景?源于西方的管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的很多假設(shè)沒有考慮文化差異?文化和環(huán)境對個體行為的影響
2025-03-08 00:27
【摘要】第二章現(xiàn)代管理心理與領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)中國醫(yī)科大學(xué)郭淑英教授2023/3/7第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)概述第二節(jié)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的基本內(nèi)容第三節(jié)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的培養(yǎng)與提高第四節(jié)適應(yīng)未來發(fā)展需要的領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)要求第一節(jié):領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)概述領(lǐng)導(dǎo)
2025-01-16 07:09
【摘要】?孫子兵法?與現(xiàn)代管理,,,為什么學(xué)習(xí)?孫子兵法??,嚴(yán)峻的目標(biāo):關(guān)乎死生——開展硬任務(wù)復(fù)雜的情境:兵不厭詐——轉(zhuǎn)型期的挑戰(zhàn)有限的資源:日費(fèi)千金——人、財(cái)、物,,本課程目標(biāo):背景故事與六項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)方略,背...
2025-11-10 22:31
【摘要】現(xiàn)代管理心理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)郭淑英教授v“要么領(lǐng)導(dǎo),要么服從,別無它途。”——泰德·特納v“從來沒有無能的士兵,只有無能的軍官?!薄闷苼鰒“領(lǐng)導(dǎo)行為和愛情差不多,人人都知道它的存在,但卻難以說清楚”——華倫·本民斯領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)
2025-01-16 07:11
【摘要】中國智慧-國學(xué)中的管理與人生智慧國學(xué)教育培訓(xùn)系列國學(xué)概說(上)?空間上-一國之學(xué)-中國之學(xué)?時間上-傳統(tǒng)之學(xué)-現(xiàn)代之學(xué)?民族上-大漢之學(xué)-中華之學(xué)?內(nèi)容上-百家之學(xué)-人文之學(xué)?載體上-四庫、五術(shù)、六藝之學(xué)?觀念上-大國之學(xué)-人類之學(xué)?沉淀在中國人文化血脈中的,有中國風(fēng)格、
2025-01-20 23:55
【摘要】國學(xué)智慧與師德修養(yǎng)——仁、義、禮、智、信乃為師之本遼寧.本溪.萬世勤?孔子?引言?“仁、義、禮、智、信”總述:?一、仁?仁,親也,人二也?!墩撜Z·顏淵篇》:樊遲問“仁”。子曰:“愛人。”《論語·里仁篇》:子曰:“茍志于仁矣
2025-01-14 02:23
【摘要】國學(xué)智慧與師德修養(yǎng)——仁、義、禮、智、信乃為師之本遼寧.本溪.萬世勤?孔子?引言?“仁、義、禮、智、信”總述:?一、仁?仁,親也,人二也。《論語·顏淵篇》:樊遲問“仁”。子曰:“愛人。”《論語·里仁篇》:子曰:“茍志于仁矣
2025-02-09 16:46
【摘要】國學(xué)智慧與和諧人生分享:大連藝術(shù)學(xué)院王雪梅為什么學(xué)國學(xué)?一、開心?幸福和快樂是如此地樸素與簡單?論語開篇:?“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎??有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎??
2025-02-09 17:05
【摘要】現(xiàn)代管理心理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)v“要么領(lǐng)導(dǎo),要么服從,別無它途。”——泰德·特納v“從來沒有無能的士兵,只有無能的軍官?!薄闷苼鰒“領(lǐng)導(dǎo)行為和愛情差不多,人人都知道它的存在,但卻難以說清楚”——華倫·本民斯領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施正確領(lǐng)導(dǎo)活動,激發(fā)和鼓勵人們
【摘要】·國學(xué)智慧與管理創(chuàng)新(上)·張其成·著名國學(xué)家、國學(xué)管理創(chuàng)建人前言非常感謝大家,也非常高興來到國圖參加這個公益活動。我們大家都知道,我們的中華民族剛剛經(jīng)歷了一場災(zāi)難,這是一場自然的災(zāi)難。自然的災(zāi)難固然可怕,但是最可怕的是人為的災(zāi)難,或者說文化的災(zāi)難和心靈的災(zāi)難。一、什么是國學(xué)我們今天在這個特殊的時刻,以一場特殊的方式,我們怎么來預(yù)防這種
【摘要】第一篇:國學(xué)智慧與企業(yè)管理 [原創(chuàng)]國學(xué)智慧與企業(yè)管理 2011-07-2008:42:11星期三 作者:史光起 西方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展較中國發(fā)達(dá)很多,從某種角度來講,我們今天的市場環(huán)境就是西方昨天的...
2025-10-26 22:04