20xx人教版語文選修一個小農(nóng)家的暮-文庫吧在線文庫
【正文】 對一個小農(nóng)家晚間生活場景這一“真自然”的白描之中，以敘事的筆調(diào)樸實無華地寫了一個小農(nóng)家的傍晚生活。 這就從總體上為全詩奠定了一個安寧和暖的基調(diào) 。 第三部分 孩子觀月圖 因而 ， 對于連數(shù)也會數(shù)錯的他們來說 ， 對世間生活是無法也無力作出如此警醒的概括的 ──他們只是在看月數(shù)星順口唱出由成人教唱的與月亮星星有關(guān)的歌而已 。 詩人以欣賞的態(tài)度，跳蕩的旋律，便于表現(xiàn)歡快情緒的“陽”韻， 描寫了一個農(nóng)家的傍晚 —— 年輕的女主人和她的丈夫、孩子，蕩漾著幸福、和諧與歡樂的生活。 距離，使詩人把記憶中的農(nóng)村生活的表象修繕了，變得更加美好，更加讓人思念。 (2)語言質(zhì)樸自然，有著明顯的口語化傾向，如 “ 怎樣了 ——我們新釀的酒？ ” 以一個農(nóng)民的口氣直接問出，在直白中顯出幾分淳樸的韻味，以一種原生態(tài)的畫面給我們展示著農(nóng)村生活的簡單與淳樸，透著詩人的喜愛之情。而且男主人顯然以一家之主的身份問：“怎樣了 —— 我們新釀的酒？” ? 孩子們的活動是看月、數(shù)星和“借景抒情”地唱著民諺。 啊！ 微風(fēng)吹動了我頭發(fā)， 教我如何不想她？ 月光戀愛著海洋， 海洋戀愛著月光。它就是這樣，沒有雜質(zhì)，沒有間隔，更沒有虛偽，僅僅是相通的血脈間彼此默默地相互關(guān)懷。 請你以 “ 親情 ” 為題，寫一段文字， 300字左右。 首先 ， 從對 “ 自然界 ” 的描繪來看 ?！霸铋T里嫣紅的火光， /閃著她嫣紅的臉， /閃紅了她青布的衣裳。 另外，也體現(xiàn)出詩人當(dāng)時大力提倡寫作民歌、兒歌，從各地方言中吸取精華用于詩歌創(chuàng)作的詩歌理念。劉半農(nóng)當(dāng)時并非不知道農(nóng)村的貧富對立，也并非不知道農(nóng)民生活的苦楚。 ? 2.、透過詩歌的文字，你感受到的妻子和丈夫分別是個什么樣的人？ ? 妻子： 第一段“嫣紅的火光”“嫣紅的臉”“閃紅”的“青布衣裳”，透過“顏色”的處理，美化了詩境。 寫流程的目的 ， 自然是要多層次 、 多角度 、 多方面地傳達出農(nóng)家生活的 “ 真 ” 內(nèi)容：田間的荷鋤耕作 （ 從農(nóng)夫的掛鋤我們自然能聯(lián)想到“ 鋤禾日當(dāng)午 ， 汗滴禾下土 ” 抑或 “ 采菊東籬下 ，悠然見南山 ” 的勞動情景 ） 、 收工后的調(diào)狗看牛以及農(nóng)家溫暖安康的人倫情調(diào) 。 ? 閱讀 《 一個小農(nóng)家的暮 》 ，探究以下問題： ? （ 1）這首詩寫了一個小農(nóng)家日常生活的哪三個畫面？（ 2）三個畫面的特點？ ? 透過詩歌的文字，你感受到的妻子和丈夫分別是個什么樣的人？ ? 3．作者為什么把在軍閥統(tǒng)治下的農(nóng)村生活寫得如此詩情畫意？ ? 4．結(jié)尾孩子們唱：“地上人多心不平， /天上星多月不亮。而且，他還把這種人生形式設(shè)定于祖國的一農(nóng)家，把對人生形式的思索引向了眷戀祖國的母題 )，詩人思念著祖國，回想農(nóng)村的生活情景，從中可以看出詩
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