底層的光芒之品質(zhì)培訓(xùn)教材-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 在工業(yè)革命時(shí)期。 小說(shuō)標(biāo)題“品質(zhì)”有哪些內(nèi)涵？ 靴子的品質(zhì) 鞋匠的品質(zhì) 既是指制作精美、質(zhì)量上乘的靴子的品質(zhì)；又是指誠(chéng)實(shí)敬業(yè)、堅(jiān)守理想的手藝人格斯拉的品質(zhì)。 靴之質(zhì)量，人之品質(zhì) 。 但環(huán)顧一下，我們還敢吃什么食物，我們還敢用什么物品？單是嬰幼兒奶粉就夠國(guó)人感慨的了。 一個(gè)窮苦的鞋匠，樸實(shí)得像塊皮革，一生只做一件事：用盡心血，制作靴子，盡善盡美，死而無(wú)憾。 “微塵”在印度洋海嘯、湖南水災(zāi)、喀什地震以及非典時(shí)期數(shù)次向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，多次救助貧困患病兒童和福利院孤兒。 底層的光芒 人物特別獎(jiǎng)“青藏鐵路的建設(shè)者” 頒獎(jiǎng)詞：每當(dāng)汽笛聲穿過(guò)唐古拉山口的時(shí)候，高原上的雪山、凍土、冰河，成群的藏羚羊都會(huì)想念他們，想念那些有力的大手和堅(jiān)強(qiáng)的笑容。 日本人喝牛奶，振興一個(gè)民族；中國(guó)人喝牛奶，震驚一個(gè)民族。 你從不做廣告，把自己的靈魂縫進(jìn)靴子里。 ” 馬克 ” “我”對(duì)格斯拉的情感： 尊重 同情 關(guān)愛(ài) “我”在有哪些作用？ 線索性人物，故事的講述者。 2．店面的變化 先是兩間店鋪， 后來(lái)只剩一間， 最后不屬于他了 3．櫥窗里陳列的靴子的變化 櫥窗里陳列著幾雙靴子； 那幾雙常見(jiàn)的舊靴子已經(jīng)失去了孤高的氣派，擠縮在單獨(dú)的櫥窗里了； 櫥窗里照樣陳列著細(xì)長(zhǎng)的輕跳舞靴、帶布口的漆皮靴，以及漆亮的長(zhǎng)筒馬靴。n) 鬈（ qu225。 高爾斯華綏，英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。這五位義士，都是社會(huì)底層普通人，在世俗的社會(huì)中，他們根本不會(huì)引起人們的注意。高爾斯華綏 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 ，學(xué)習(xí)小說(shuō)鑒賞的一般方法； 。 1932年，高爾斯華綏 “因其描述的卓越藝術(shù) 這種藝術(shù)在《福爾賽世家》中達(dá)到高峰 ”而獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)金。 技藝高超的鞋匠格斯拉能做非常好的靴子，因不肯降低品質(zhì)，在與大公司的競(jìng)爭(zhēng)中失敗，生意越來(lái)越清淡，最后餓死。一方面生產(chǎn)力發(fā)展， 機(jī)器化大生產(chǎn)逐漸取代了手工作坊， 眾多小手工業(yè)主紛紛破產(chǎn) ；為追求剩余價(jià)值的最大化，商品的質(zhì)量在下降
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