【摘要】授課教師:程小璐指導(dǎo)教師:初二數(shù)學(xué)集備組2023年北京奧運(yùn)會上,中國健兒取得了51金,21銀,28銅的好成績,位列金牌榜首位,其中,中國射擊隊(duì)功不可沒,取得了四枚金牌郭文珺女子10米氣手槍金牌陳穎25米手槍金牌龐偉男子10米氣
2025-01-14 00:08
【摘要】新課填補(bǔ):何謂一組數(shù)據(jù)的極差?極差反映了這組數(shù)據(jù)哪方面的特征?答一組數(shù)據(jù)中的最大值減去最小值所得的差叫做這組數(shù)據(jù)的極差。極差反映的是這組數(shù)據(jù)的變化范圍或變化幅度,也稱離散程度極差只能反映一組數(shù)據(jù)中兩個(gè)極值之間的大小情況,而對其他數(shù)據(jù)的波動(dòng)情況不敏感。乒乓球的標(biāo)準(zhǔn)直
2025-01-16 16:36
【摘要】極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差固河中學(xué)劉振勇從表中你能得到哪些信息?下表顯示的是上海2020年2月下旬和2020年同期的每日最高氣溫,如何對這兩段時(shí)間的氣溫進(jìn)行比較呢?年份2月21日2月22日2月23日2月24日2月25日
2024-10-11 16:16
【摘要】第六章數(shù)據(jù)的分析6.1平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)6.平均數(shù)第1課時(shí)平均數(shù)算術(shù)平均數(shù):日常生活中,我們常用平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的“平均水平”.一般地,對于n個(gè)數(shù)x1,x2,x3,…,xn,其平均數(shù)是.x=1n(x1+x2+x3+
2025-06-12 14:07
【摘要】【課題】§、中位數(shù)和眾數(shù)的選用第一課時(shí)中位數(shù)和眾數(shù)鶴壁市外國語中學(xué)孫淑青教學(xué)目標(biāo)[知識與技能1、認(rèn)識中位數(shù)和眾數(shù),并會求出一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)2、理解中位數(shù)、眾數(shù)的意義和作用.它們都是數(shù)據(jù)代表,可以反映一定的數(shù)據(jù)
2024-12-09 07:58
【摘要】蘇州市吳中區(qū)浦莊中學(xué)林珠鳳方差與標(biāo)準(zhǔn)差情景引人請同學(xué)們比較下列兩組數(shù)據(jù),你覺得哪一組數(shù)據(jù)比較穩(wěn)定?A組:0、10、5、B組:4、6、5、5、5、5、5、5、5、5;3、7、2、8、1、9、5。小明和小兵兩人參加體育項(xiàng)目訓(xùn)練,近期的五次
2024-11-09 06:13
【摘要】教練的煩惱第一次第二次第三次第四次第五次乙命中環(huán)數(shù)1061068第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889杜麗.趙穎慧的十米氣步槍射擊成績統(tǒng)計(jì)如下:第一次第二次第三次第四次第五次杜麗命中環(huán)數(shù)78889趙穎慧命中環(huán)數(shù)
2025-02-23 06:34
【摘要】A廠:,,,,,(單位:mm),,,,;B廠:,,,,,,,,,。怎么描述這些數(shù)據(jù)相對于它門的平均數(shù)的離散程度呢?x1x2x3x4x5x6x
2025-03-07 12:57
【摘要】第三章平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差與變異系數(shù)第一節(jié)平均數(shù)下一張主頁退出上一張平均數(shù)是統(tǒng)計(jì)學(xué)中最常用的統(tǒng)計(jì)量,用來表明資料中各觀測值相對集中較多的中心位置。平均數(shù)主要包括有:算術(shù)平均數(shù)(arithmeticmean)中位數(shù)(
2025-08-01 12:54
【摘要】龍港二中徐步苗第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068甲,乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計(jì)如下:⑴請分別計(jì)算兩名射手的平均成績;⑵請根據(jù)這兩名射擊手的成績在下圖中畫出折線統(tǒng)計(jì)圖;⑶現(xiàn)要挑選一名射擊手參加比賽,若你是教練
2025-02-23 12:56
【摘要】復(fù)習(xí)回顧1、下列幾個(gè)常見統(tǒng)計(jì)量中能夠反映一組數(shù)據(jù)波動(dòng)范圍的是()2、某農(nóng)業(yè)科研所對新培育的甲、乙兩個(gè)品種的小麥長勢進(jìn)行研究,分別抽取10株麥苗,測得株高如下(單位:cm):甲:13,15,15,15,15,15,15,15,15,18;乙:14,14,1
2025-03-08 02:56
【摘要】LOGO甲、乙兩班同學(xué)舉行電腦漢字輸入速度比賽,各派10名選手參加,參賽選手每分輸入漢字個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)如下:輸入漢字(個(gè))132133134135136137眾數(shù)中位數(shù)平均數(shù)甲班學(xué)生(人)101521乙班學(xué)生(人)014
【摘要】甲,乙兩名射擊手都很優(yōu)秀,現(xiàn)只能挑選一名射擊手參加比賽.若你是教練,你認(rèn)為挑選哪一位比較適宜?教練的煩惱情境一:第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)688810乙命中環(huán)數(shù)1061068甲,乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計(jì)如下:⑴請分別計(jì)算兩名射手的平均成績;
2025-03-08 02:57
【摘要】考點(diǎn)174用樣本數(shù)字特征估計(jì)總體數(shù)字特征(平均數(shù),方差,標(biāo)準(zhǔn)差等)1.(13遼寧T16)為了考察某校各班參加課外書法小組的人數(shù),在全校隨機(jī)抽取5個(gè)班級,把每個(gè)班級參加該小組,樣本方差為4,且樣本數(shù)據(jù)互相不相同,則樣本數(shù)據(jù)中的最大值為.【測量目標(biāo)】用樣本數(shù)字特征估計(jì)總體數(shù)字特征.【難易程度】較難【參考答案】10【試題解析】設(shè)5個(gè)班級中參加
2025-07-15 02:10
【摘要】 對一個(gè)變數(shù)求出其平均數(shù)及標(biāo)準(zhǔn)差之後,我們知道它的平均數(shù)落在一定的區(qū)間以內(nèi),但是我們還想知道它是否有一些特別的假設(shè)可以驗(yàn)證,例如這個(gè)變數(shù)的平均數(shù)是否有可能等於某個(gè)值,例如0。透過統(tǒng)計(jì)方法,我們可以對等距尺度的變數(shù)做以上的檢定。但是對於類別資料,我們比較關(guān)心它是否呈現(xiàn)隨機(jī)分布。 1.先看看等距或等比資料的分布。我們選擇「a9dn有幾個(gè)小孩」做為變數(shù),然後看其是否為常態(tài)分布。記得先將「99」轉(zhuǎn)
2025-07-14 23:11