機(jī)電專業(yè)建設(shè)規(guī)劃方案-文庫吧在線文庫
【正文】 面進(jìn)行技能訓(xùn)練，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來。 三、具體規(guī)劃和建設(shè)方案 培養(yǎng)模式改革 充分認(rèn)識(shí)工學(xué)結(jié)合是中等職業(yè)教育發(fā)展的必由之路。經(jīng)過 3 至 5 年的建設(shè)，把本專業(yè)建設(shè)成為目標(biāo)定位準(zhǔn)確、課程結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)特色鮮明、師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)施完善的特色專業(yè)。 （ 3）繼續(xù)深化部分專業(yè)課程的集中教學(xué)模式，在專業(yè)課教學(xué)中，對(duì)于系統(tǒng)性、連續(xù)性很強(qiáng)的內(nèi)容，集中一段時(shí)間學(xué)習(xí)一門課或一部分內(nèi)容。 （ 5）加強(qiáng)教風(fēng)師德建設(shè)，增強(qiáng)教師教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，根據(jù)企業(yè)需求，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)目鐚W(xué)科教學(xué)項(xiàng)目進(jìn)行綜合訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、主動(dòng)學(xué)習(xí)、解決問題，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力 （ 4）完善實(shí)踐考核體系，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，建立由日考核、小項(xiàng)目考核、環(huán)節(jié)考核、技能鑒 定等四個(gè)環(huán)節(jié)組成的考核體系，實(shí)現(xiàn)各實(shí)踐環(huán)節(jié)的過程控制。在現(xiàn)有的實(shí)踐基地的基礎(chǔ)上，計(jì)劃再開辟新的校外實(shí)訓(xùn)基地。加強(qiáng)教學(xué)改革和教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理水平，規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教學(xué)過程的優(yōu)化實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)科、專業(yè)、課程、教材、實(shí)驗(yàn) 室、實(shí)踐教學(xué)基地、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 課程體系建設(shè) 以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力培養(yǎng)為核心，結(jié)合技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，整合課程體系，使教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)生產(chǎn)服務(wù)一線的新技術(shù)、新工藝、新方法，形成實(shí)踐性強(qiáng)、現(xiàn)代技術(shù)含量高的課程體系和課程內(nèi)容。包括電工實(shí)驗(yàn)室、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、測(cè)量實(shí)驗(yàn)室、傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、力學(xué)實(shí)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1