【摘要】2020年小學數(shù)學滬教版五年級上冊平均數(shù)的計算1．在去年市奧校入學考試中，某個考室有40名同學參加考試，其中前10名同學的平均分比這個考室全部同學的平均分高9分，那么其余30名同學的平均分則比這個考室全部同學的平均分低（）分．A．7B．6C．5D．4E．3
2025-11-07 01:43
【摘要】2020年小學數(shù)學滬教版五年級上冊平均數(shù)的應用1．某運輸公司在一個星期里，前3天平均每天運貨物1977噸，后4天平均每天運貨物1970噸．這一星期平均每天運貨物噸．2．江濱小學有433個小朋友，分乘4輛汽車去兒童公園，第一輛車已經(jīng)接走了115人，如果第二、三、四輛車乘的人數(shù)相同，第三輛車乘了個小朋友．3．學校食
2025-11-06 15:39
【摘要】教學內容：滬教版26-28頁《毫升與升的認識》教學目標：1、通過猜測、驗證等活動認識毫升和升，初步建立毫升和升的量感，初步掌握毫升和升之間的進率。2、在建立毫升與升量感的基礎上，能與生活中的常見實物建立聯(lián)系并正確運用單位。3、在聯(lián)想、推測與驗證等過程中，體驗到數(shù)學學習帶來的快樂，感受到數(shù)學與日常生活密切相關，提高數(shù)
2024-12-08 19:30
【摘要】《商不變的性質》綜合練習基礎練習：1、根據(jù)第一個算式，在（）里填上合適的數(shù)。（1）38×2＝76（2）54÷18＝338×20＝（）540÷180＝（）38×（）＝7600108÷
2025-11-06 02:56
【摘要】《商不變的性質》基礎練習一、填空。1、在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時除以1000，商（）。2、被除數(shù)乘56，要使商不變，除數(shù)應該（）。3、兩個數(shù)相除的商是6，被除數(shù)和除數(shù)同時擴大到原來的6倍，商是（）。4、要使24÷8的商不變，如果除數(shù)加上4，被除數(shù)應該加上（）。5、700&#
【摘要】1、2、算一算，再填表。3、開心填表格。4、填表。5、填一填。6、每種商品的單價是多少？買了幾件商品？總價是多少？7、先填表，再回答問題。你認為總價、數(shù)量、單價三者之間有什么關系？8、
【摘要】四年級數(shù)學第一學期文字計算題①38加12，？給下面各題補上合適的問題，并口答算式。④6除72，？②50減24，？③16乘5，？和是多少差是多
2025-11-08 01:55
【摘要】練習引入：一、你能用幾種文字題的形式來敘述下列算式?2×10÷（40＋60）2與10相乘的積除以40與60的和,商是多少?2與10相乘的積被40與60的和除,商是多少?40與60的和除2與10相乘的積,商是多少?90乘90加上90的和,積是多少?最后一步是求(
2025-11-08 10:01
【摘要】三年級數(shù)學第一學期（試驗本）Sannianjishuxuemianji(第一教時)口算：270÷90=15×40=320＋40=248÷2=612÷3=3600360124204長度重量面積面積
2024-12-13 10:15
【摘要】張曉玲課前練習：表示把一個整體平均分成了（）份，取出其中的（）份，它的分數(shù)單位是（），它有（）個這樣的分數(shù)單位。5353513課前練習：512個是（），7471
2025-11-08 01:56
【摘要】一百二十萬二千三百二百零四萬五千三千零二十萬零六百八十五千八百萬零七百三百六十四萬八千120,2300204,50001020,06805800,0700364,8000改寫500,0000=500萬強調指出:(1)
2025-11-10 12:20
【摘要】北師大版四年級上冊第二單元角的度量（二）中心點零刻度線觀察量角器，認一認，說一說。度量角的大小通常用量角器。量角器是把半圓平均分成180份。一份所對的角的大小是1度。量角器的內刻度量角器的外刻度你知道該看哪一圈的刻度了嗎？角的一條邊和哪一圈的零度線對齊，就看哪一圈的刻度。12∠1＝
2024-12-11 04:55
【摘要】1、能解ax÷2=b、a(x＋b)=c類型的方程。2、能靈活運用加減法關系、乘除法關系和化簡的方法解方程。3、在解答的過程中初步體會利用等量關系分析問題的優(yōu)越性。導入一導入二導入三你心里想一個數(shù)字，老師就能知道是幾？猜數(shù)游戲你們知道老師是怎么猜出他心里想的數(shù)的嗎？先請你心里想好一個數(shù)字。
2024-12-13 16:08
【摘要】教學準備1.教學目標1、學會用網(wǎng)格法對比較難以數(shù)清的對象進行估算。2、認識并理解估測中的網(wǎng)格劃分法與湊整法，培養(yǎng)估算的能力。3、在猜測和驗證的學習過程中，體會統(tǒng)計法的便捷。2.教學重點/難點掌握估測中的網(wǎng)格劃分法與湊整法，培養(yǎng)估算的能力。用網(wǎng)格估測的方法解決實際問題。3.教學用具教學課
【摘要】教案22三步計算式題(一)柘林學校小學數(shù)學組教學內容
2024-12-09 02:10
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