【摘要】角的度量一、想一想,填一填。1、直線上兩點之間的一段叫(),它有()個端點。2、把線段的一端無限延長就得到一條(),如果把線段的兩端無限延長就得到一條()。3、射線有()個端點,它可以向一端無限延長。直線有()個端點,它可以向兩端
2025-11-07 01:43
【摘要】教學目標:,掌握整十數(shù)被一位數(shù)除、整百數(shù)被一位數(shù)除的計算方法。、整百數(shù)的除法過程,理解“推算、做除法想乘法”,體驗算法多樣化,發(fā)展計算思維的靈活性。,體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。,發(fā)展自主探究能力,激發(fā)和培養(yǎng)學生的競爭意識。給你8只桃子,平均分2天吃完8只桃子太少了,不夠不夠!那好,我給你80只桃
2025-11-08 01:58
【摘要】1、A、B兩城間的路程大約是()千米千米千米2、省略萬位后面的尾數(shù)后,約為9萬的數(shù)中,最小是()A.94999B.85999C.850003、要使9□246≈10萬,□里不能填()
2025-11-06 10:23
【摘要】2020年小學數(shù)學滬教版四年級上冊數(shù)學廣場——相等的角1.等邊三角形的三個角都相等,并且每個角的度數(shù)等于。2.如圖,五邊形ABCDE的內(nèi)角都相等,且∠BAC=∠BCA,∠EAD=∠EDA.求∠CAD度數(shù)。3.在兩個角相等的三角形中,已知一角為100°,則其他兩角的度數(shù)分別為
【摘要】,編簡單的乘除法應用題。。。小巧、小亞把她們看到的編成了數(shù)學故事,你們能解決他們的問題嗎?探究一探究二探究三探究一你們在填寫的時候想的是哪些口訣,能說一說嗎?探究一探究二探究三一棵樹上有8個蘋果,兩棵樹上有幾個蘋果?7塊餅裝一盤,裝4盤一共有幾塊?2×8
2025-11-08 01:57
【摘要】角的度量仔細觀察,量角器上有什么?認識量角器中心點“0”刻度線“0”刻度線外圈刻度內(nèi)圈刻度合作探究3認識量角器的刻度。把半圓分成180等份,每一份所對的角是1度的角?!岸取笔墙堑挠嬃繂挝?,用符號“°”表示,如1度記作。1
2025-11-08 20:27
【摘要】四年級第一學期8?+5×6-23輸入輸出8?+5×6-23輸入輸出?55+5×6-23輸入輸出+5×6-235578138輸入輸出
2025-11-10 06:28
【摘要】角的計算滬教版四年級數(shù)學上冊1.能進行簡單的角的加減法計算。2.知道角的計算就是量的計算。3.培養(yǎng)嚴謹?shù)耐评砟芰?.養(yǎng)成良好的書寫習慣。口答360°90°180°1個周角=()個平角=()個直角42直角=()平角=(
2025-11-09 23:53
【摘要】正推12/25/2020引入:這是兩個計算盒,球一旦進入通道,就會發(fā)生變化,發(fā)生怎樣的變化呢?12/25/2020探究一探究一探究二如果數(shù)球7,放入通道中,出口時,數(shù)球是幾?7+5=1212÷6=2?輸出7輸入+5A
【摘要】滬教版四年級數(shù)學上冊“分數(shù)墻”進行分數(shù)的大小比較和同分母分數(shù)加減計算。、直觀的探究。,發(fā)現(xiàn)分數(shù)的有關知識,滲透“觀察、發(fā)現(xiàn)、轉(zhuǎn)化”等思想方法。分數(shù)墻探究一用分數(shù)墻來比較分數(shù)的大小10543411671611106探究一探究二探究
【摘要】1、小雨家的住房面積是90()2、4平方千米=400()3、17公頃7平方米=□平方米?!鮾?nèi)應填()4、比較大小,8平方千米□8
【摘要】1、右圖中的空白部分用分數(shù)表示是()A.B.C.D.2、下列圖形陰影部分能用表示的是()AB.C.3、用分數(shù)表示圖中的陰影部分是()A.B.C.D.4、圖形是一個圖形的
【摘要】除法的應用第一生產(chǎn)小組36人第二生產(chǎn)小組38人(1)4人一張工作桌,第一生產(chǎn)小組至少需要幾張工作桌?36÷4=9答:第一生產(chǎn)小組至少需要9張工作桌。(張)(2)5人一張工作桌,第二生產(chǎn)小組至少需要幾張工作桌?答:第二生產(chǎn)小組至少需要8張工作
2025-11-08 20:39
【摘要】Coco光新店時間:2020-10-3015:30——————————————商品名稱數(shù)量單價金額巧克力奶茶2816——————————————折扣金額:0金額總計:16已收金額:
【摘要】單價數(shù)量總價3×5=15寫成兩個除法算式:15÷3=515÷5=34×25=100100÷4=25100÷25=4一個乘法算式可以寫成兩個除法算式。酸奶