【摘要】1、平年的2月有多少天?()A.28B.29C.30D.312、在下列年份中,是閏年的是()。A.1990年B.1994年C.2020年3、2020年上半年有()天。A.181B.182C.1834、
2024-11-16 01:44
【摘要】1、2、算一算,再填表。3、開心填表格。4、填表。5、填一填。6、每種商品的單價是多少?買了幾件商品?總價是多少?7、先填表,再回答問題。你認為總價、數(shù)量、單價三者之間有什么關系?8、
2024-11-16 01:43
【摘要】平均數(shù)的認識滬教版五年級數(shù)學上冊課件不會游泳的小馬要過河,河邊一塊牌子上寫著“平均水深”,小馬高。小馬能安全淌水過河嗎?為什么?想一想:=32923÷5=(米)答:這五座橋的平均長是。黃浦江上的這五座大橋平均橋長是多少米?平均數(shù)(8346+7
2024-11-11 12:22
【摘要】 五年級平均數(shù),平均數(shù)丨浙教版 平均數(shù)教案設計?【教學目標】?,理解平均數(shù)的意義。?,并能解決生活中的簡單實際問題。?、解決問題的能力。?【教學重難點】?理解平均數(shù)的意義、求平均數(shù)的方法?【...
2025-01-13 22:11
【摘要】滬教版五年級第一學期積、商的近似數(shù)一、舊知復習用“四舍五入”法求近似數(shù):()()()()44每千克蘋果,購買了。應付多少元?×=(元)
2024-12-11 05:16
【摘要】小數(shù)乘整數(shù)小數(shù)點向右移動一位,小數(shù)擴大到原來的10倍,小數(shù)點向右移動兩位,小數(shù)擴大到原來的100倍……小數(shù)點向左移動一位,小數(shù)就縮小到原來的十分之一,小數(shù)點向左移動兩位,小數(shù)就縮小到原來的百分之一……下面小數(shù)去掉小數(shù)點后分別擴大了多少你能將下面的小數(shù)分
2024-12-13 10:15
【摘要】小學數(shù)學電子教案執(zhí)教:年級課題日期五年級時間的計算教學目標1.能區(qū)分時刻和經(jīng)過的時間,會獨立計算出某一時刻或經(jīng)過的時間。2.使學生直觀了解和辨別時刻與經(jīng)過時間的關系。3.學會合理利用時間,珍惜時間。教材分析教學重難點通過計算,能夠知道
2024-12-09 02:10
【摘要】1、4×6+5×6=()×6=()16×3-9×3=()×3=()2、5×8+5×8=()×8=()15×4-8×4
2024-11-15 15:39
【摘要】1、正方形的()條邊都(),()個角都是()角。2、正方體有()個面,都是()形。3、長方體有()個頂點、()個面、()條棱。4算一算。42+15÷3=7×8-5=14+6×5=2
【摘要】 五年級平均數(shù),平均數(shù)丨浙教版,(6) 教學目標一、知識技能結合具體情境,在動手操作、觀察、討論等活動中理解平均數(shù)的意義,知道求平均數(shù)的方法,會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。 二、問題解決與數(shù)學思考,...
2025-01-17 02:13
【摘要】 [,平均數(shù)丨浙教版,(3)]五年級平均數(shù) 《平均數(shù)》教學設計一、教學目標(一)知識與技能理解平均數(shù)的意義,初步學會簡單的求平均數(shù)的方法。 (二)過程與方法學生經(jīng)歷用平均數(shù)知識解決簡單生活問...
2025-01-13 22:03
【摘要】角的計算滬教版四年級數(shù)學上冊1.能進行簡單的角的加減法計算。2.知道角的計算就是量的計算。3.培養(yǎng)嚴謹?shù)耐评砟芰?.養(yǎng)成良好的書寫習慣??诖?60°90°180°1個周角=()個平角=()個直角42直角=()平角=(
【摘要】 [,平均數(shù)丨浙教版,(7)]五年級平均數(shù) 《平均數(shù)》教案教學目標:(一)知識與技能1.使學生理解平均數(shù)的含義,初步學會計算簡單的平均數(shù)的方法。 2.感知平均數(shù)的范圍。 (二)過程與方法學生...
【摘要】 ,平均數(shù)丨浙教版,(2) 《平均數(shù)》教學設計教學目標:,在實際操作、計算、觀察、討論等活動中理解平均數(shù)的意義,會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。 ,靈活運用平均數(shù)的相關知識解決簡單的實際問題,進一步體...
2025-01-13 22:10
【摘要】 ,平均數(shù)丨浙教版,(5) 平均數(shù)教學設計教學目標:1.引導學生在具體問題情境的討論中,初步理解平均數(shù)的意義。 2.在師生、生生的交流互動中,學生掌握用移多補少與先合后分求平均數(shù)的方法。 3...