20xx魯人版高二語文中國現(xiàn)當代小說選讀提升訓練第2單元4命若琴弦版含答案-文庫吧在線文庫
【正文】 ________________ 【解析】 回答要理解同學的失望情緒，表示不喪失信心或指出今后努力的方向。 【答案】 ① 面子在中國人的社會交往中很重要 (或面子在中國人的交際中不可或缺 ) ② 面子到底是什么 (或者中國人為什么愛面子 ) ③ 對于自己的直系親屬的幫助往往真誠單純 5．下面是由中央文明辦正式發(fā)布的 “ 中國志愿服務 ” 標志，請寫出該標志中心部分的構圖要素及其象征意義，要求語意簡明，句子通順，不超過 120 字。在鳳凰網(wǎng)的一項最新調(diào)查中，有 %的被調(diào)查者認為 __① __。但近看時，枝條蒼黑硬倔，像無數(shù)的蟒蛇突然向四面沖出，又像長胳膊大手，惡狠狠伸出來要打人。 【答案】 B 2．下列各句中，沒有語病的一句是 ( ) A．逃亡到歐洲邊境的敘利亞難民不少被堵在邊境線上，夜晚和衣睡在地上，蓋的除少數(shù)人有毛毯可充當被子外，大多數(shù)人擠在一起御寒。 ②“ 讀書破萬卷，下筆如有神 ” ，杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》中的一句詩啟迪我們，只有多讀書，讀好書，這樣寫文章才能 ________。 D．在世界互聯(lián)網(wǎng)大會開幕式上，習近平發(fā)表演講，提出了 “ 天下兼相愛則治，交相惡則亂 ” 的主張和號召，得到與會者的廣泛認同。而 B 項中的 “ 美麗而倔強的少女 ” 和 D 項中的 “ 郁郁蔥蔥 ” 都富有生機，與原句的語境不符合。 __③ __，根本不以求回報作為 “ 做人情 ” 的第一目的。 【答案】 ① 整體構圖為 “ 志 ” 字，多處以英文字母 “V”構圖； “ 志 ” 字的上半部分是一只展翅飛翔的鴿子，下半部分由中國書法中草書的 “ 心 ” 字構成，同時也是一條飄逸的彩帶。 [閱讀提升層 ] 一、課內(nèi)閱讀 閱讀下面的文字，完成 7～ 9 題。 ” 小瞎子回答。老瞎子一天比一天緊張、激動，心里算定：彈斷一千根琴弦的日子就在這個夏天了，說不定就在前面的野羊坳。 ” “ 你又鼓搗我那電匣子呢。師父不讓他養(yǎng)狗，怕受村子里的狗欺負，也怕欺負了別人家的狗，誤了生意。 ” 老瞎子又說， “ 累不？ ” 小瞎子不回答，知道師父最討厭他說累。聽那些玩藝兒有什么用？天底下的好東西多啦， 跟咱們有什么關系？ ” “ 我就沒聽您說過，什么跟咱們有關系。 8．文中兩次寫到太陽，第一次 “ 太陽正熱得兇 ” ，第二次 “ 暴躁了一整天的太陽這會兒正平靜下來，光線開始變得深沉 ” ，這僅僅是寫時間的推移嗎？談談你的理解。一番交談激起了小瞎子對美好未來的向往和渴望，所以再上路時，小瞎子走在了前面。首先，向大眾求助的機會只有一次，它讓希望變成折磨。我們固然是十惡不赦的壞蛋，外面那些自由的男男女女也不是省油的燈。群眾把每一個人都噓下臺。 我連眼睛都睜不開，光太強了。顯然，在我之前站在露臺上的牢友都用了另一套策略。 “ 我為什么要說話？ ” 我說， “ 我站在這里是因為輪到我了，如此而已，我并不想感動你們什么。那里的人都認識我，很照顧我。 我整個身體探到露臺外面，做作地顫著聲音喊： “ 答應我，大慈大悲的先生小姐們！你們又沒有任何損失！求求你們，噓我這個幸福的犯人吧！ ” 人群中傳出一個惡毒的聲音： “ 你想得美！才沒那么好的事！憑什么讓你很幸福？ ” 說完就鼓起掌來，第二個人跟進，然后十個、百個，全場響起一片如雷般的掌聲。 E．小說講述了一個看似荒誕不經(jīng)的故事，但卻表現(xiàn)了一個十分深刻的主題，因為主人公命運的突然轉(zhuǎn)變，隱含著作者對現(xiàn)實當中人性的深入挖掘。 【答案】 首先，機會非常難得。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】 本題考查對故事情節(jié)的把握，需先理清文章思路，然后作答。 【答案】 ① 情節(jié)結構上，這個結局與前面主人公的精心準備緊密照應，又與其他犯人的命運形成對比； ② 人物形象上，主人公獲得自由的結局恰恰印證了主人公的智慧，人物形象更加豐滿； ③ 藝術效果上，這個結局既在意料之外，又在情理之中，引發(fā)了讀者的深層次思考； ④ 思想內(nèi)容上，有利于揭示人性丑陋的一面，也表達了作者對美好人性的追求，深化了主題。 ③ 在聽眾將信將疑之時， “ 我 ” 主動請求聽眾噓自己下臺，激起聽眾的憤恨之心，聽眾反而鼓掌。那些演講失敗的家伙一句話都不肯說，不管我們怎么求他們都沒有用，他們只冷冷一笑，不發(fā)一言。 【答案】 CE
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