【摘要】實施發(fā)展性評價促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高董奇教育部北師大基礎(chǔ)教育課程研究中心認知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點實驗室第一部分北京市中小學(xué)教育的進展與任務(wù)一、北京市中小學(xué)教育所取得的進展?率先普及了九年義務(wù)教育、高中階段教育?進行了學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整?開展了城近郊區(qū)基礎(chǔ)薄弱學(xué)校建設(shè)工程、遠郊區(qū)縣普
2025-02-05 17:50
【摘要】第一篇:發(fā)展性評估 開展教師發(fā)展性評估促進教師專業(yè)化發(fā)展 作者:韋漢宣更新時間:2008-1-423:51:54訪問量: 1554 在魚峰區(qū)政府教育督導(dǎo)室和魚峰區(qū)教育局的直接關(guān)心和指導(dǎo)下,柳州...
2024-10-13 11:50
【摘要】欠發(fā)達地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展性督導(dǎo)評估的實踐與思考江山市地處浙江省西南部,浙閩贛三省交界處,是我省25個經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)之一。2005年12月順利通過省級教育強市的評估驗收。成績面前,我們清醒地看到,和發(fā)達地區(qū)相比,我們還存在許多不足,教育發(fā)展不均衡,量的擴張還沒有全面完成,面臨著加快教育基本建設(shè)和提升教育內(nèi)涵的“雙重”任務(wù)和壓力,這也是欠發(fā)達地區(qū)教育發(fā)展共性的問題。如何鞏固并拓展省“教
2025-06-16 07:26
【摘要】第一篇:教師發(fā)展性評價報告及改進措施 教師發(fā)展性評價報告及改進措施 一、發(fā)展性教師評價體系 (一)核心概念:發(fā)展性評價 發(fā)展性評價是指依據(jù)一定的發(fā)展目標和發(fā)展價值觀,評價者與評價對象配對,制定...
2024-10-29 02:09
【摘要】發(fā)展性學(xué)生評價體系的選擇與實現(xiàn)龔孝華廣東教育教院教育系一、發(fā)展性學(xué)生評價體系選擇的選擇(一)政策依據(jù)建立發(fā)展性評價體系。改進校內(nèi)評價,實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式;建立教育質(zhì)量監(jiān)測機制?!?jié)選自《普通高中課程方案(實驗)》(二)國際經(jīng)驗?評價
2024-10-19 13:12
【摘要】表現(xiàn)性評價、過程性評價和發(fā)展性評價一、表現(xiàn)性評價的概念及其發(fā)展表現(xiàn)性評價(performanceassessment)并不是在教育領(lǐng)域最先提出并得到運用的,它最早是運用在心理學(xué)領(lǐng)域和企業(yè)管理領(lǐng)域。如在非語言的心理測試中,要求被試者通過動手操作具體的實物而對被試者的某種技能進行評價;在工廠里,主管人員通過觀察受雇者在完成一項特殊工作任務(wù)時的表現(xiàn)來對工人的工作作出評價。直到20世紀40年代
2025-07-30 00:10
【摘要】海北小學(xué)發(fā)展性學(xué)評價記錄單(學(xué)生自評、家長評價)年級:一學(xué)科:數(shù)學(xué)學(xué)生:__________項目評價內(nèi)容學(xué)生自我評價家長評價★★★★★★★★★★★★態(tài)度主動,不拖拉努力,不放棄習(xí)慣獨立,不依賴
2025-06-10 01:30
【摘要】 第1頁共8頁 浦南小學(xué)《發(fā)展性教師評價》方案 依據(jù)《教育法》和《教師法》有關(guān)教師的義務(wù),權(quán)利,培訓(xùn) 等條文的規(guī)定,貫徹《教育部關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制 度改革的通知》和《基礎(chǔ)教育課程...
2025-08-29 05:05
【摘要】1全國教育科學(xué)規(guī)劃課題《發(fā)展性基礎(chǔ)教育學(xué)校評估研究》子課題《發(fā)展性教師評價研究》(FFB080537-109)結(jié)題報告課題組負責(zé)人:任舒課題組人員:潘利岳小慶張海巖王麗王建徐建平蘇紅軍幾年來,我校根據(jù)市教育局關(guān)于學(xué)校應(yīng)主動發(fā)展的要求,秉承“崇尚一流”的辦學(xué)理念,以“辦人民滿意教育”為目標,
2025-05-14 08:23
【摘要】抓管理提質(zhì)量促進學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展——白塔畈鄉(xiāng)中心學(xué)校自主發(fā)展性評價報告學(xué)校始終圍繞“育人為本、和諧為貴、教學(xué)為重、質(zhì)量為先”的辦學(xué)宗旨,以“關(guān)心人的成長是教育的一種情懷”為永恒追求,以“為學(xué)生一生的發(fā)展奠基”為崇高信念,學(xué)校一班人精誠團結(jié),銳意改革,理清思路,注重發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)集體的效能,實現(xiàn)了人文管理、民主管理、規(guī)范管理的有機統(tǒng)一。為進一步提升教師隊伍的綜合素質(zhì),幾年
2025-06-29 01:41
【摘要】汀田第一中學(xué)學(xué)校發(fā)展性評價實施方案隨著教育改革的不斷深入,傳統(tǒng)的學(xué)校教育正面臨新的變革。為了在競爭日趨激烈的環(huán)境中取得更好的發(fā)展,立足于創(chuàng)建學(xué)校品牌,提升校園文化品位。加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的步伐,實現(xiàn)學(xué)校持續(xù)、和諧、健康的發(fā)展,根據(jù)《中國教育中長期發(fā)展綱要》等文件精神,為全面實施“發(fā)展性督導(dǎo)評價”促進學(xué)校持續(xù)、規(guī)范、全面發(fā)展,提高辦學(xué)效益,結(jié)合學(xué)校實際情況特制定學(xué)校發(fā)展性評價實施方案
2025-06-07 02:11
【摘要】第一篇:匯文中學(xué)發(fā)展性評價自評報告 匯文中學(xué)發(fā)展性評價自評報告 一、辦學(xué)理念 辦學(xué)理念:以人為本、面向全體、突出雙語、學(xué)有所長。內(nèi)涵:真正體現(xiàn)人本思想。學(xué)校管理要充分體現(xiàn)以教師和學(xué)生的發(fā)展為本;...
2024-11-16 22:46
【摘要】***教師發(fā)展性評價實施方案發(fā)展性教師評價是以現(xiàn)代教師發(fā)展觀為指引,以促進教師專業(yè)發(fā)展為目的,以教師發(fā)展過程為評價對象的現(xiàn)代評價評價方式,是貫徹以人為本理念,加強教師職業(yè)道德建設(shè),促進教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高的重要渠道。我校為進一步探索教師隊伍發(fā)展和提高的管理模式,特制定本方案。一、指導(dǎo)思想:《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出:“建立促進教師不斷提高的評價機制。強調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分
2025-05-13 22:05
【摘要】新課程改革與發(fā)展性教育評價——四川省物理骨干教師培訓(xùn)班講稿一、發(fā)展性教育評價提出的背景1、我國教育評價的尷尬劉海洋傷熊與馬加爵殺人事件();花季少女自殺事件();下士服侍上士吃飯事件()……陶行知四塊糖果的故事(《教育文摘》2001年4月)2、傳統(tǒng)教育評價的弊端中國是教育評價的故鄉(xiāng)。一直到19世紀
2025-06-29 02:00