化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【摘要】第四章,,,二、環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué),,,,,,,二、環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué),,被污染的小河,,,環(huán)境污染,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類活動排放的物質(zhì)超過了環(huán)境的自凈能力，環(huán)境質(zhì)量就發(fā)生不良變化，危害人類健康和生存。,...

2024-10-25 08:20

企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【摘要】企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,范小兵上海交大昂立股份有限公司,,,前言,本講座將從以下三個方面對企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行討論：從競爭的角度看企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展從組織結(jié)構(gòu)的角度看企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展從財務(wù)管理的角度看企業(yè)的可...

2024-10-25 04:46

可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略-資料下載頁

【摘要】第十章可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)分析一、人類生存系統(tǒng)與可持續(xù)發(fā)展人類生存系統(tǒng)的構(gòu)成是極為復(fù)雜的，是一個多維的綜合體，它包括人類社會本身以及與人類社會有關(guān)的各種基本要素、關(guān)系和行為。在這個大系統(tǒng)中，社會、人口、環(huán)境、資源是其構(gòu)成的基本元素，而這些元素本身又分別是多因素、多結(jié)構(gòu)、多層次、多變量的有機整體，是這個巨系

2025-01-25 15:56

可持續(xù)發(fā)展課件(1)-資料下載頁

【摘要】歡迎選修“可持續(xù)發(fā)展”（研究生課程）王奇北京大學(xué)環(huán)境學(xué)院課程的總體安排?講課方式：以講授為主，同時輔助以討論?考試形式：選題作論文?學(xué)期作業(yè)：2－3篇小論文?基本要求：每人作一次學(xué)術(shù)報告，時間20分鐘。漫談題?請同學(xué)們談?wù)剬?/span>

2025-01-20 14:39

可持續(xù)發(fā)展課件5-資料下載頁

【摘要】第4講人類社會的可持續(xù)發(fā)展途徑?可持續(xù)發(fā)展追求的目標(biāo)?人類社會發(fā)展道路的選擇?人類社會發(fā)展途徑的選擇可持續(xù)發(fā)展追求的目標(biāo)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的一般理解?經(jīng)濟系統(tǒng)的目標(biāo)：經(jīng)濟持續(xù)增長?社會系統(tǒng)的目標(biāo)：社會和諧穩(wěn)定?生態(tài)系統(tǒng)的目標(biāo)：生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)?更進(jìn)一步講，是維持生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)的前提下的經(jīng)濟發(fā)展與社會

2025-01-20 14:31

企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【摘要】企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展范小兵上海交大昂立股份有限公司前言本講座將從以下三個方面對企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行討論：n從競爭的角度看企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展n從組織結(jié)構(gòu)的角度看企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展n從財務(wù)管理的角度看企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展SustainableGrowth2023第一部分從競爭的角度看企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展Sustainabl

2025-02-27 00:53

可持續(xù)發(fā)展課件7-資料下載頁

【摘要】第6講可持續(xù)發(fā)展的倫理思考人與環(huán)境之間關(guān)系的倫理觀點（西方）?大地倫理學(xué)?人類中心主義與非人類中心主義?尊重自然的實踐倫理?蓋婭假說的大地生命論?自然價值理論?淺層生態(tài)學(xué)與深層生態(tài)學(xué)大地倫理學(xué)?，自然資源（土地）具有以一種自然狀態(tài)繼續(xù)存在的權(quán)利，從維護(hù)自然整體的倫理取向出發(fā)，確定人類善惡行

2025-01-18 22:07

可持續(xù)發(fā)展課件6-資料下載頁

【摘要】第5講實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本思路——經(jīng)濟系統(tǒng)的生態(tài)化主要內(nèi)容?生態(tài)學(xué)的基本原理與經(jīng)濟系統(tǒng)運行規(guī)律的比較?經(jīng)濟系統(tǒng)生態(tài)化的初步設(shè)計－－循環(huán)型經(jīng)濟?案例研究：丹麥卡倫堡產(chǎn)業(yè)共生體系?經(jīng)濟系統(tǒng)生態(tài)化面臨的障礙試圖回答的問題?經(jīng)濟系統(tǒng)為什么要進(jìn)行生態(tài)化處理?理論

2025-01-20 14:39

氮和可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【摘要】專題4硫、氮和可持續(xù)發(fā)展第一單元含硫化合物的性質(zhì)和應(yīng)用——二氧化硫的性質(zhì)和作用你知道嗎？?正常的雨水的pH值約為7，這是為什么？?由于空氣受到污染，現(xiàn)在不少地區(qū)雨水的pH值小于，當(dāng)雨水的pH值小于，我們就稱它為酸雨。你知道空氣中哪些物質(zhì)溶解在雨水中會形成酸雨？答:這是雨水

2025-01-16 09:26

城市可持續(xù)發(fā)展分析-資料下載頁

【摘要】城市的可持續(xù)發(fā)展城市是人類社會發(fā)展到一定階段，生產(chǎn)力發(fā)展到一定水平的產(chǎn)物。城市人口集中、經(jīng)濟活動頻繁，從而使自然資源大量消耗，各種生產(chǎn)、生活廢物大量產(chǎn)出，引起了一系列城市生態(tài)環(huán)境問題。尤其是20世紀(jì)70年代以來，伴隨著世界范圍內(nèi)的迅速城市化，人口膨脹、資源短缺、能源匱乏、交通擁護(hù)、環(huán)境污染等問題日益突出。城市問題的

2025-01-08 04:40

環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【摘要】環(huán)境可持續(xù)發(fā)展與目錄：一、基本概念二、目前環(huán)境面臨的主要問題三、環(huán)境破壞帶來的危害四、走可持續(xù)發(fā)展道路五、如何保護(hù)我們的美好家園環(huán)境問題是指由于人類活動作用于周圍環(huán)境所引起的環(huán)境質(zhì)量變化，以及這種變化對人類的生產(chǎn)、生活和健康造成的影響。一、基本概念可持續(xù)發(fā)展指既滿足當(dāng)代人的需求，又不對

2025-08-15 22:56

15可持續(xù)發(fā)展旅游-資料下載頁

【摘要】TheSustainableTourism可持續(xù)發(fā)展旅游UNIT15Learningobjects:學(xué)習(xí)目標(biāo)Basedontourismsystem(Leiper’smodel),explainthereasonswhythesustainableshouldbeadoptedinthelarge-scal

2025-01-01 14:48

旅游的可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【摘要】旅游學(xué)原理四川師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院1河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)會計學(xué)院趙洪進(jìn)第九章旅游的可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)目的與提要通過本章的學(xué)習(xí)，理解可持續(xù)發(fā)展和旅游可持續(xù)發(fā)展的概念，認(rèn)識旅游可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)與原則；理解旅游容量的概念，了解旅游容量的測定與控制；理解生態(tài)旅游的概念，認(rèn)識生態(tài)旅游的特征與基本模式；了解《全

2025-01-01 14:09

可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)論02第一講可持續(xù)發(fā)展的由來-資料下載頁

【摘要】第一講可持續(xù)發(fā)展的由來主講：李娜第一講可持續(xù)収展的由來?第一節(jié)人類當(dāng)前面臨著環(huán)境危機（了解和理解常見的環(huán)境危機類型）?第事節(jié)人類解決環(huán)境問題的努力（了解三個階段的努力）?第三節(jié)人類収展歷程的回顧不反思（理解人類文明的演化規(guī)律）?第四節(jié)結(jié)論：人類必須走可持續(xù)収展乀路（掌握可持續(xù)

2025-01-25 15:56

可持續(xù)發(fā)展觀與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略-資料下載頁

【摘要】自然辯證法概論（第2版）劉大椿主編自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材第二篇自然觀及其變革?環(huán)境危機與增長的極限?從經(jīng)濟增長觀到可持續(xù)發(fā)展觀?從工業(yè)文明到生態(tài)文明自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材第五章可持續(xù)發(fā)展觀與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略重點問題一、環(huán)

2025-05-10 14:39

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