中層干部的執(zhí)行力__做最好的中層汪志廣-文庫吧在線文庫
【正文】 才能看見滿園春色。 ?把部門的要求變成教師的自覺認同。 制度方案本身不合理，缺少針對性和可行性，或者過于繁瑣不利于執(zhí)行。 學校文化沒有形成凝聚力，或者學校文化沒能有效的取得大家的認同。 組織與員工的雙贏模式 人際關系模式 ?孤立的關系 ?弱肉強食的關系 ?寄生的關系 ?共生的關系 轉型時期脆弱的勞動關系 ?計劃經(jīng)濟時期 —— 主人翁精神 ?社會轉型時期 —— 打工心態(tài) ?社會穩(wěn)定時期 —— 職業(yè)精神 中國知識分子的腳踵 —— 有錢難買人愿意 ☆ “ 士為知己者死 ” ?諸葛亮的啟示 ☆ 對付中國知識分子的殺手锏 —— ?尊重 +信任 ?待遇留人，情感留人，事業(yè)留人 ☆ 激勵不應局限于行政職務的升遷和多發(fā)獎金，而要注重造就崗位明星！ 人是組織最重要的財富 ☆ 名家觀點 ?“造物之前先造人。 10:24:4310:24:4310:242/11/2023 10:24:43 AM 1以我獨沈久，愧君相見頻。 , February 11, 2023 很多事情努力了未必有結果，但是不努力卻什么改變也沒有。 上午 10時 24分 43秒 上午 10時 24分 10:24: 楊柳散和風，青山澹吾慮。 2023年 2月 上午 10時 24分 :24February 11, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 10:24:4310:24:4310:24Saturday, February 11, 2023 1知人者智，自知者明。 :24:4310:24:43February 11, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 11日星期六 上午 10時 24分 43秒 10:24: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 ?富有人情味 —— 與人友好相處，待人要有容量，學會沉默。放手讓下屬去辦 ， 要調動其積極性 ， 但又不要失控 ， 不要放任 。 工作中缺少科學的監(jiān)督考核機制，這里有兩種情況，一是沒人或沒有監(jiān)督，二是監(jiān)督的方法不對，而沒有效果。 原則上講黨性，生活上講人性 如何提高中層干部的執(zhí)行力 “ 一座橋梁 ” / “ 一堵墻 ” ？ “ 助手 ” / “ 對手 ” ？ “ 做加法 ” / “ 做減法 ” ？ 執(zhí)行力不強的原因 管理者沒有常抓不懈。 掌握 “ 留白 ” 的藝術 ?方案、計劃、獎懲條例的出臺，要留有教師參與的空間，要讓教師全程參與討論和修正，以調動其積極性。行有不得，皆反求諸己。使他們在工作中找到自信、成就和樂趣。這是很幼稚無知，很沒有見識的。 ?不同利益的基本平衡 ☆ 利益包括學校利益、部門利益、個人利益。 責任心可以解決 80%的問題 ☆ 能否正確行使權力 ， 有沒有責任心 ， 責任心強不強 ， 是能不能當好中層干部的前提和思想基礎 。 “ 創(chuàng)造性執(zhí)行 ” 是中層干部的基本工作內涵 △ 完善領導的決策是中層干部應有的要務 △ 批評 → 不正確的說法： “ 我不侍候你 ！ ”“ 我才不聽他的呢 ！ ” 看似有點 “ 骨氣 ” ， 其實是缺乏起碼的組織觀念 。 ③管理者在完成上級的任務時，要把領導的要求與教師的態(tài)度、感情、需要、能力結合起來。是學校管理水平和教學質量的不可或缺的執(zhí)行官和實踐者。
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