日化企業(yè)培訓(xùn)方案分析-文庫吧在線文庫
【正文】 手續(xù)認(rèn)證后，由該層次培訓(xùn)管理人簽字認(rèn)可后登記積分。按照 前述分工 權(quán)限各級人力資源管理人員負(fù)責(zé)本層次和模塊的培訓(xùn)。例如：初級業(yè)務(wù)階段的渠道管理課程編碼為 S101，中級業(yè)務(wù)階段的渠道管理課程編碼為 S201。 課程管理 培訓(xùn)層次 積分標(biāo)準(zhǔn)值 應(yīng)得積分值 時間初級業(yè)務(wù)層次 1 30 3年中級業(yè)務(wù)層次 2 60 4年高級業(yè)務(wù)層次 3 90 3年初級專業(yè)層次 1 30 3年中級專業(yè)層次 2 60 4年高級專業(yè)層次 3 90 3年初級管理層次 2 40 3年中級管理層次 3 60 3年高級管理層次 4 60 3年積分管理表 可轉(zhuǎn)換分值均為本層次對應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)分值的 50% 課程管理 培訓(xùn)項目 積分標(biāo)準(zhǔn)值會計員等基礎(chǔ)課程 1中級會計、審計等 4研究生學(xué)習(xí) 20雙學(xué)士 20注冊會計、律師 10中級英語口譯 4高級英語口譯 8中級商務(wù)英語 4可轉(zhuǎn)換積分管理表 可轉(zhuǎn)換分值均為本層次對應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)分值的 50% 課程管理 培訓(xùn)模式 培訓(xùn)有以下幾種模式： 內(nèi)訓(xùn) ：指內(nèi)部講師或外部講師在公司內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)方式有講座形式、討論形式、體驗形式等等。該階段得分為上升通路的必要條件。時間為 3年，如果在規(guī)定時間內(nèi)不能得到足夠積分，將考慮降低崗位等級或辭退。 ?使用積分制的目的： 通過使用積分制，可以對員工的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評價和管理，并利用積分制，和崗位晉升以及職務(wù)晉升進(jìn)行掛鉤。 核心能力模型分析 經(jīng)營業(yè)績 以客戶和市場 為重心 建立相互信賴的伙伴 關(guān)系 創(chuàng)新 駕馭復(fù)雜事物 員工發(fā)展 我們應(yīng)具備的 核心能力 核心能力模型分析 通過建立 分層次、分模塊、系統(tǒng)化 的培訓(xùn)體系，提高員工及管理人員的自我管理、管理他人、團隊管理以及管理業(yè)務(wù)（專業(yè)）的能力： 自我管理 管理他人 管理團隊 管理業(yè)務(wù) 定義 結(jié)合公司特點，將員工性質(zhì)按從事工作 不同分為業(yè)務(wù) 、專業(yè)、管理三個層次 專業(yè)層次 管理層次 業(yè)務(wù)層次 非業(yè)務(wù)人員，同時未承 擔(dān)主要管理工作 承擔(dān)管理工作的人員 業(yè)務(wù)人員，同時未承 擔(dān)主要管理工作 中化國際培訓(xùn)體系 結(jié)合公司特點，將員工性質(zhì)按從事工作 不同分為業(yè)務(wù) 、專業(yè)、管理三個層次 專業(yè)層次 管理層次 業(yè)務(wù)層次 非業(yè)務(wù)人員，同時未承 擔(dān)主要管理工作 承擔(dān)管理工作的人員 業(yè)務(wù)人員，同時未承 擔(dān)主要管理工作 定義 專業(yè)層次 行政管理人員 人力資源人員 財務(wù)人員（含審計） 投資（項目）人員 執(zhí)行人員 信息技術(shù)人員 法律事務(wù)人員 定義 業(yè)務(wù)層次 業(yè)務(wù)人員 市場人員 定義 管理層次 各級管理人員 分層次 高級業(yè)務(wù)層次 初級專業(yè)層次 中級業(yè)務(wù)層次 初級業(yè)務(wù)層次 高級專業(yè)層次 中級專業(yè)層次 高級管理層次 中級管理層次 初級管理層次 模塊化 專業(yè)模塊 管理模塊 業(yè)務(wù)模塊 培訓(xùn)體系 根據(jù)前面的分析，建立分層次、模塊化的系統(tǒng)培訓(xùn)體系。 ?公司員工自行參加學(xué)習(xí)，可以記錄 可轉(zhuǎn)換積分 ，如英語學(xué)習(xí)、 MBA教育、會計師學(xué)習(xí)等，公司人力資源部根據(jù)實際情況確定轉(zhuǎn)換積分分值，并予以公布，原則上轉(zhuǎn)換積分不得超過該層次要求積分的 50%。該積分為參考得分，但最低得分不得低于 60分。 ?高級階段（管理模塊） ：該階段應(yīng)得到積分為 60分，單獨課程設(shè)計積分值為 4分。 學(xué)歷繼續(xù)教育 ：指進(jìn)行學(xué)歷提升教育，主要為 MBA、 EMBA等教育，本項針對中高級管理人員使用（中高級管理層次）。 外部講師 是指從公司外部聘請的專業(yè)講師，該類講師需要經(jīng)過人力資源部進(jìn)行確認(rèn)后方可到公司進(jìn)行授課，各部門如果需要培訓(xùn)外部講師，須經(jīng)過公司人力資源部進(jìn)行確認(rèn)。 培訓(xùn)管理 講師分為： 內(nèi)部講師和外部講師： 內(nèi)部講師 是指公司內(nèi)部員工，經(jīng)過人力資源部認(rèn)證，具備較高專業(yè)知識或從事管理領(lǐng)導(dǎo)崗位，并具備講師的基本素質(zhì)，能夠進(jìn)行課堂授課的人員?？荚嚭细裾呷〉脴?biāo)準(zhǔn)積分，不合格者不得記錄積分，連續(xù)三次不合格者，取消培訓(xùn)資格。 課程設(shè)置 中級專業(yè)階段 適用人群：目的：時間：參加本階段課程人員可以同時選擇初級管理課程或初級業(yè)務(wù)課程1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12招聘面試技巧 √ √績效管理 √ √培訓(xùn)計劃的制訂 √ √非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)課程 √ √財務(wù)報表分析 √ √目標(biāo)管理 √其他專業(yè)課程通過課程學(xué)習(xí)，幫助其提高專業(yè)知識和能力，并拓展其視野和思路培訓(xùn)項目時間從事專業(yè)工作人員，已經(jīng)具備了基礎(chǔ)的專業(yè)知識，有較豐富的工作經(jīng)驗，需要進(jìn)一步提升專業(yè)能力 課程設(shè)置 高級專業(yè)階段 適用人群：時間：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12薪酬設(shè)計和績效管理 √ √高級招聘面試 √ √培訓(xùn)經(jīng)理 √ √非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)課程 √ √財務(wù)報表分析 √ √其他
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1