【摘要】高中物理人教版必修1第四章第2節(jié)實(shí)驗(yàn):探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系同步練習(xí)D卷(練習(xí)) 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、選擇題(共5題;共10分) 1.(2...
2025-04-05 04:37
【摘要】高中物理人教版必修1第四章第2節(jié)實(shí)驗(yàn):探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系同步練習(xí)C卷(練習(xí)) 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、選擇題(共5題;共12分) 1.(2...
2025-04-05 04:49
【摘要】說(shuō)明:學(xué)校:漳浦道周中學(xué)科目:高一物理必修1第六章第2節(jié)牛頓第二定律制作人:陳偉第二節(jié)牛頓第二定律什么叫物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變?物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因是什么?物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變即速度的改變即產(chǎn)生加速度.由牛頓第一定律可
2025-01-18 16:32
【摘要】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo):。。、質(zhì)量的關(guān)系。第2節(jié)重點(diǎn)。。。難點(diǎn)。。重點(diǎn)難點(diǎn)提出問(wèn)題1.實(shí)驗(yàn)的基本思路:結(jié)論:保持物體的質(zhì)量不變,測(cè)量不同力下的加速度,分析加速度與力的關(guān)系。?一、加速度與力的關(guān)系
2024-11-19 17:41
【摘要】第2節(jié)實(shí)驗(yàn):探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。。、質(zhì)量的關(guān)系。:探究加速度與力的定量關(guān)系時(shí),應(yīng)保持物體不變,測(cè)量物體在下的加速度;探究加速度與質(zhì)量的定量關(guān)系時(shí),應(yīng)保持物體不變,測(cè)量不同質(zhì)量的物體在下的加速度。:(1)需要測(cè)量的物理量有:
2024-11-19 23:11
【摘要】第5課時(shí)實(shí)驗(yàn):探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)詳解要點(diǎn)例析一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.學(xué)會(huì)用控制變量法研究物理規(guī)律.2.學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用圖象處理物理問(wèn)題的方法.3.探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)詳解逐項(xiàng)說(shuō)明·掌握技能二、實(shí)驗(yàn)原理1.當(dāng)研究對(duì)象有兩個(gè)以上的參量發(fā)生變化時(shí),設(shè)
2025-02-08 15:46
【摘要】第一篇:《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì) 《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì) 四川省南江縣第二中學(xué) 劉新明 【學(xué)生分析】:已經(jīng)掌握了力、質(zhì)量、加速度等物理概念 能正確的受力分析 ...
2025-10-04 04:37
【摘要】4.2實(shí)驗(yàn):探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)目標(biāo):理解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化快慢,即加速度大小與力有關(guān)二、能力目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生知道用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)三、德育目標(biāo)1.通過(guò)探究實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)實(shí)事求是、尊重客觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度.2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)新精神.
2024-11-24 12:48
【摘要】保時(shí)捷賽車(chē)導(dǎo)入新課美國(guó)戰(zhàn)斗機(jī)摩托車(chē)物體的加速度a可能和哪些因素有關(guān)?mF1mF2F1F2m2Fm1m2m1F結(jié)論:當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí),物體的加速度隨著力的增大而增大。力指的是合力結(jié)論:當(dāng)力的大小一定時(shí),物體的加速度隨著質(zhì)量的增大而
2025-07-20 04:50
【摘要】一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.學(xué)會(huì)用控制變量法研究物理規(guī)律.2.探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.3.掌握靈活運(yùn)用圖象處理問(wèn)題的方法.二、實(shí)驗(yàn)原理控制變量法:在所研究的問(wèn)題中,有兩個(gè)以上的參量在發(fā)生牽連變化時(shí),可以控制某個(gè)或某些量不變,只研究其中兩個(gè)量之間的變化關(guān)系的方法,這也是物理學(xué)中研究問(wèn)題時(shí)經(jīng)常采用的方法.
2025-08-21 16:22
【摘要】第2節(jié)實(shí)驗(yàn):探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系一、加速度與力的關(guān)系4-2-1所示,是四位同學(xué)在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)作出的a-F圖象,其中正確的圖象為(),我們使用了兩個(gè)完全相同的小車(chē),水平拉小車(chē)的繩的另外一端分別掛有不同數(shù)目的鉤碼,設(shè)鉤碼的數(shù)目與對(duì)小車(chē)的拉力成正比,且操作符合實(shí)驗(yàn)要求
【摘要】第4章第2節(jié)實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.探究加速度與力的定量關(guān)系。2.探究加速度與質(zhì)量的定量關(guān)系。二、實(shí)驗(yàn)原理采用控制變量法1.當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),研究加速度與合外力的關(guān)系a∝F合。2.當(dāng)力一定時(shí),研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系a∝1/m。mF1mF2F1F2m2Fm1
2025-01-20 09:58
【摘要】牛一定律:一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。牛一定律,又稱(chēng)慣性定律;物體保持原來(lái)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì),稱(chēng)為慣性;物體的慣性只和質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,慣性越大。由牛一定律可知:物體不受外力所受合外力為零物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變。
2025-01-18 16:42
【摘要】第2節(jié)、《實(shí)驗(yàn):探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)人:高健審核人:王江浩編寫(xiě)時(shí)間:2010-12-8【學(xué)習(xí)目標(biāo)】—力和質(zhì)量.、力、質(zhì)量,分別作出加速度與力、加速度與質(zhì)量的關(guān)系圖象.、質(zhì)量的關(guān)系.“控制變量法”對(duì)研究問(wèn)題的意義.【重點(diǎn)難點(diǎn)】:明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、分析?shí)驗(yàn)思路、制定實(shí)驗(yàn)方案、得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論..“不易測(cè)量的物理量轉(zhuǎn)
2025-04-16 12:25
【摘要】常德市高中物理新課程培訓(xùn)澧縣第一中學(xué)蔡志容加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系探究(1)教材分析、課型、學(xué)生(4)設(shè)計(jì)理念及教學(xué)策略(3)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)(5)教學(xué)流程《實(shí)驗(yàn):探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》(2)教學(xué)目標(biāo)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》共同必修模塊“物理1”
2025-01-16 16:16