高中物理人教版必修一第四章牛頓運動定律：第2節(jié)實驗：探究加速度與力、質量的關系課時練案-文庫吧在線文庫
【正文】 板上的刻度知道兩車通過的位移。 （ 2）在探究加速度與質量的關系時 ，保持砝碼和小桶的質量不變，改變小車的質量 ， 分別得到小車的加速度 與質量 的數(shù)據(jù)如下表。 3. （ 1）取下牽引鉤碼， 放在任意位置都不動；或取下牽引鉤 碼，輕推滑行器 ，數(shù)字計時器記錄每一個光電門的光束被擋的時間Δ 都相等 （ 2） D （ 3） 解析：（ 1）如果氣墊導軌水平，則不掛鉤碼時， 應能在任意位置靜止，或推動 后能使 勻速運動。 （ 3）在拉力一定時，物體的加速度與質量成反比（或與質量的倒數(shù)成正比）。 10. （ 1）把木板的右端（或安裝電火花計時器 的那端）適當墊高，以平衡 摩擦力 （ 2）如圖 4213 所示 解析：第（ 1）小題中，為了消除小車與水平木板間摩擦力的影響，需要平衡摩擦力，平衡的方法是將木板的右端適當墊高，利用重力平行于木板向下的分力（下滑力）來平衡摩擦力。 8. 解析：由于兩車質量相同，所放砝碼的個數(shù)（即小車所受的拉力）不同，設放開后經(jīng)時間兩車在 點相遇，如圖 4212 所示，設兩車 的位移分別為 、 ，則對 1 號車： ，對 2 號車： ，兩式相比可得（即 與 成正比），所以兩車的加速度大小即可通過比較兩車的位移大小得出。加 速度與力、加速度與質量的倒數(shù)成正比，故其關系圖線是一條過原點的直線。 圖 4210 圖 4211 圖 429 參考答案 1. A 解析：加速度與作用力成正比， 圖象應該是一條傾斜的直線，不是曲線或者折線，選項 B、C 錯誤 ；由于實驗中存在誤差，不在直線上的點要均勻分布在直線的兩側，不能把線畫得太粗，掩蓋誤差的存在，選項 D 錯誤；選項 A正確。 （ 2）如圖 428 甲所示，是 同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出的 圖線，試簡析實驗中存在的問題。 ） 小車質量的 倒數(shù) 甲 乙 丙 圖 423 三、制定實驗方案時的兩個問題 ，探究加速度與物
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