江蘇省徐州市20xx年中考語(yǔ)文真題試題含解析1-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 趣，和從中得到歡娛。 考點(diǎn)：識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。）數(shù) B．綺（ qǐ）麗 殷（ yān）紅 眾目睽睽（ ku237。 江蘇省徐州市 2017 年中考語(yǔ)文真題試題 （滿分： 140分考試時(shí)間： 150分鐘） 一 積累與運(yùn)用（ 22分） 1．古詩(shī)文默寫(xiě)。） 中流抵（ dǐ）柱 渾身解（ xi232。ng”； C項(xiàng)中“瑕”應(yīng)寫(xiě)為“暇”，“漂”應(yīng)讀“ piǎo”。??不同的樂(lè)趣，結(jié)不同的果實(shí)。（ 2分） （ 3）根據(jù)語(yǔ)境，為文中橫線處寫(xiě)一句話。 考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式。密州出獵》都是元曲，其中“天凈沙”“山坡羊”“江城子”是曲牌，“秋思”“潼關(guān)懷古 ” “密州出獵”是題目。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。會(huì)福唐劉彝赴闕，得瑗所授經(jīng)，熟讀精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不爐，夜不安枕者逾年。（ 4分） （ 1）主人日 再 ． 食： （ 2）同舍生皆被綺繡： （ 3）聞安定胡瑗講明道學(xué)： （ 4）會(huì)福唐劉彝赴闕： 7．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（ 3分）（ ） A．①當(dāng)余之 從 ． 師也 ②其徒轉(zhuǎn)相傳授，將往 從 ． 焉 B．①久而乃 和 ． ②光謂斯人神清 氣 和 ． C．①乃 歸 ． 葺小室 ②太守 歸 ． 而賓客從也 D．①所造詣人莫 測(cè) ． 也 ②夫大國(guó)，難 測(cè) ． 也 8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。能力層級(jí)為理解 B。能力層級(jí)為理解 B。于是回鄉(xiāng)修理小屋，整天端坐，所達(dá)到的境地沒(méi)有人能夠揣測(cè)。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。 三、現(xiàn)代文閱讀（ 34分） （一）閱讀下面的名著選段，完成下列小題?！? ?? “真的，我得走！”我有點(diǎn)惱火了，反駁說(shuō)，“你以為我會(huì)留下來(lái)，成為你覺(jué)得無(wú)足輕重的人嗎？??你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi) 有心嗎？你想錯(cuò)了！—— 我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點(diǎn)美和一點(diǎn)財(cái)富，我就要讓你感到難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。 12． 試題分析：完成時(shí)，要結(jié)合文學(xué)名著的語(yǔ)言環(huán)境理解。 （二）閱讀下面一篇說(shuō)明文，完成下列小題。超低延遲和大數(shù)據(jù)文件的高速傳輸讓 5G能夠像第六感一樣近乎 實(shí)時(shí)地獲取與 周圍環(huán)境的信息。 我國(guó)已經(jīng)全面啟動(dòng) 5G技術(shù)研發(fā)試驗(yàn)，中國(guó) 5G試驗(yàn)也是全球首個(gè)由政府主導(dǎo)和規(guī)劃的國(guó)家 5G試驗(yàn)。 B．“真正意義上的融合網(wǎng)絡(luò)”是指在全球范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn) 5G 標(biāo)準(zhǔn)化，在統(tǒng)一制式標(biāo)準(zhǔn)下服務(wù)于通信等更多領(lǐng)域。具體準(zhǔn)確地說(shuō)明 5G超低延遲和大數(shù)據(jù)文件的高效傳輸特點(diǎn)。能力層級(jí)為分析綜合 C。 沿著曲曲彎彎的碎石山徑一路蜿蜒上山，耳邊都是好風(fēng)，如獸吼。 花不大，遠(yuǎn)望有點(diǎn)像櫻花，密密層層的。 顯然，這幾株俏麗的野山桃也根本不在乎有多少人看見(jiàn)她們，她們知足，就在這不知名的山坳里，她們守著一小塊藍(lán)天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，準(zhǔn)時(shí)來(lái)一次熱烈的舞蹈，或者少女 般靦腆地靜立著，然后在蜜蜂的幫助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃發(fā)閉眼苦守，等待來(lái)年 春天的撫摸，再準(zhǔn)備一場(chǎng)少女的粉色舞蹈。一路上我還惦記著那一小群婀娜的野山桃。（ 3分） 驚呆 —— （ ） —— （ ） —— （ ） 19．請(qǐng)你從修辭的角度，在上文 A． B兩句中任選一句 進(jìn)行賞析。 【解析】 18． 試題分析：此題考查對(duì)作者情感的把握，而作者的情感也是此文的一條線索。 20． 考點(diǎn)：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。兒時(shí)的我最愛(ài)吃姥姥做的桂花餅。 姥姥的背似有些駝，彎著身子向前走去，可厚重的棉衣卻絲毫不影響她那穩(wěn)健的步伐，不覺(jué)間，我已被落下很遠(yuǎn)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。“姥姥，我沒(méi)事兒，不冷??”不給我開(kāi)口的機(jī)會(huì)，姥姥倔強(qiáng)地扭過(guò)身，邁著大步，向前走去。輕輕咬上一口，滿口的芳香，鮮透了牙。 考點(diǎn)：體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。 19． 試題分析：此題考查對(duì)文中語(yǔ)句的賞析。通過(guò)描寫(xiě)樹(shù)權(quán)、枝丫以及指路紅布條的狀態(tài)，表現(xiàn)碎石山徑上春風(fēng)之大。 養(yǎng)在深閨人未識(shí)，或許就是生活本來(lái)的面目。 我今天要是沒(méi)看見(jiàn)這些，一切也都在進(jìn)行中。 這一隅無(wú)聲的春景，叫我望得久久出神。 我順坡往南，一直走，直至下到一個(gè)山坳，頓感風(fēng)聲已柔，便投著一塊大石頭坐下，歇口氣。 考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為理解 B。 【答案】 14．第代 15．（ 1）無(wú)人駕駛可使用基于云的人工智能和數(shù)據(jù)，與路上其他汽車以及包括路燈在內(nèi)的交通基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行實(shí)時(shí)“溝通”。”請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行具體說(shuō)明。 全球統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)能為未來(lái) 5G的發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來(lái)，無(wú)人駕駛、虛擬現(xiàn)實(shí)、智慧城市等領(lǐng)域?qū)⒁?5G而釋放巨大的潛力。愛(ài)人生階段的把握。 13．（ 1）做家
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