【正文】 州服務?的發(fā)展戰(zhàn)略 ,使威斯康辛大學成為高等教育的旗幟 20世紀初正是威斯康辛州的農業(yè)由小麥轉向畜牧業(yè)和以乳制品為主的轉型期，對專門技術和管理的需求十分迫切。 住宿學院制度受到了學生們的喜愛 ， 這項制度是耶魯大學區(qū)別于其他美國大學的特色之一 。中心擁有世界一流設施，每年培養(yǎng) 30名博士和 100名碩士，它的工作使斯坦福大學電子工程系的教學和科研達到了世界先進水平。 打造世界最頂尖商學院的發(fā)展戰(zhàn)略：跟蹤 CEO想法 美國西北大學凱洛格商學院，原是一所名不見經傳的小學院。 ?兼容并包?的發(fā)展戰(zhàn)略， 成功地改造了北京大學 蔡元培提出： ? 循思想自由原則 ， 取兼容并包主義 ?的發(fā)展戰(zhàn)略 ， 對北京大學進行脫胎換骨的改造：聘請各種不同政治傾向和學派的著名學者 ， 在學術上各抒己見 、 自由探討 ， 出現(xiàn)了一派生機勃勃的校園學術氣氛 ， 為北大的發(fā)展奠定了堅實的基礎 。?清華也隨之成為我國最有影響的大學之一 。 中國大學校長缺乏個性 在 2023年舉行的第二屆中外大學校長論壇上 ， 13位國外著名大學校長和中國內地及香港特區(qū)的 120所大學的校長同臺演講 ， 有媒體在將中國內地大學校長和國外著名大學的校長的表現(xiàn)仔細比較后發(fā)現(xiàn)： ? 中國大學校長所缺乏的 ， 是一種鮮明的個性和激越的魅力 ? 。 所謂可操作性 ， 就是說戰(zhàn)略目標要能夠在現(xiàn)有的或可能的條件下付諸實施 。 操作性行動計劃 。美英高校由于其辦學自主權很大，各校規(guī)劃的特色非常鮮明，規(guī)劃方法和過程呈現(xiàn)多樣性。 以前的 100年 ， 其特征是大規(guī)模生產和大規(guī)模消費 。 競爭的兩個關鍵因素 在現(xiàn)代 ， 產品的個性化和滿足個性化需求的速度 ， 成為競爭的兩個關鍵因素 。 研究生質量多樣化趨勢： 創(chuàng)新型碩士學位 特色：結合各種不同的專業(yè)，適用于具體工作。 高師院校 要堅持師范特色加快發(fā)展 教育部副部長袁貴仁 2023年 6月 17日在教育部直屬高校工作咨詢委員會師范組會議上強調 : 師范院校在改革與發(fā)展中 ， 必須堅定不移地堅持師范特色 ， 堅定不移地堅持面向社會 ， 堅定不移地堅持師范性和綜合性的有機結合 ， 師范院校辦非師范專業(yè) ， 應以師范教育為基礎 ， 強化優(yōu)化師范特色 。主要有八種： 還可再分為 20種，如將人際關系智能再細分為四類：領導能力，交友能力，解決紛爭能力，分析社交生態(tài)能力。 《發(fā)現(xiàn)我的天賦》闡述一個中心主題：每個人都有 特長 ！只是大部分的 特長 不是被擺錯了位置，就是沒有努力或沒有正確的方法發(fā)掘自己的內在 特長 。 我畢生的追求，就是滿足自己的好奇心，也就是興趣。 （ 楊振寧教授比較中美教育 ） 《美國 25所最受歡迎的大學》 《 新聞周刊 》 與著名教育機構卡普蘭聯(lián)合推出 —— 《 美國 25所最受歡迎的大學 》 。 這里有 1500多萬卷藏書 、 550萬個微縮版本 、 650萬份手稿和 500萬份其他研究材料 。 喬治 .華盛頓大學 : 最受歡迎的政治大學 這所緊靠世界銀行 ,與白宮在同一條街上的大學是政治學專業(yè)學生的夢想 。 10所本科學院中有 6所提供企業(yè)家課程 。 實施人才強國戰(zhàn)略的根本任務是要建設規(guī)模宏大 、 結構合理 ， 素質較高的人才隊伍 ， 充分發(fā)揮各類人才的積極性 、 主動性和創(chuàng)造性 ， 開創(chuàng)人才輩出 、 人盡其才的新局面 。建設一流大學是為了適應本國社會和經濟發(fā)展的需要，而且現(xiàn)在世界公認的一流大學，都為各自國家的發(fā)展作出了重要貢獻。它是在科學分析學校外部環(huán)境和自身實力的基礎上，確定本校在整個高教系統(tǒng)中的位置。 還有很多屬于普通本科學校 ， 或者是兩年制學院 。 招生規(guī)模的擴大可以帶來更多的財源 ， 這樣會產生一定的規(guī)模經濟效益 ， 但是與此同時也會對質量提出挑戰(zhàn) 。 ? 從中國目前工業(yè)產業(yè)領域正在面臨的產業(yè)升級和工業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的生產技術更新要求 ， 以及產品質量的國際化認證要求來看 ， 具有實際操作技能和產品研發(fā)能力的技術工程人才是生產一線所急需的 。??千校一面的趨同化傾向令人擔憂?。 第三個九年 ， 2023—— 2023年： 2023年我們國家要完成全面建設小康社會的奮斗目標 。 戰(zhàn)略診斷的重點是要認知自身的核心專長 ， 因此必須先對學校的現(xiàn)狀作出分析 。 建立省級農業(yè)科技園：成立優(yōu)質雜交稻、果蔬、優(yōu)良畜禽、花卉苗木、優(yōu)質水產品、醫(yī)學六個研究中心。同時，打破傳統(tǒng)的教學模式，實行靈活教學模式，從而達到?理論學習和生產實踐不脫節(jié)，生產和上學兩不誤?的目標。 學校將 4個蔬菜大棚承包給數(shù)學，承包溫室搞西瓜生產的學生，一茬西瓜凈掙 7000元。 2023年一次就業(yè)率達 93%。? 哈工程大學 ： 分層次建設 發(fā)展戰(zhàn)略：?三海一核?（船舶工業(yè)、海軍裝備、海洋開發(fā)、核能應用），需求的整體跨越。? 五、條件保障 深化改革，多渠道投入 周濟： 高校面前的幾座金礦 周濟 2023年 1月 9日在教育部直屬高校工作咨詢委員會第十五次全體會議上的講話說：?今后幾年，我們還會繼續(xù)爭取國家加大對高等教育的投入，但這個幅度畢竟有限，更大的發(fā)展空間在哪里？ 一是國家對知識創(chuàng)新的投入會大大地增加； 二是企業(yè)對科技研究與開發(fā)投入會大大地增加； 三是大學直接參與科技成果轉化和發(fā)展高科技 產業(yè)的空間將會進一步擴大； 四是人民群眾接受各種形式的繼續(xù)教育的需求在大的增加。 （二 ） 全面協(xié)調高等教育 的數(shù)量和質量關系， 把質量放在首位 數(shù)量發(fā)展 是高等教育發(fā)展的基礎 數(shù)量發(fā)展是高等教育發(fā)展的基礎，離開了數(shù)量，高等教育發(fā)展就無從談起 。博士招生計劃為 ,比 2023年增長 2%. 隨著高中階段普及率的提高，今后若干年內，全國高中畢業(yè)生每年以 80萬至 100萬人的速度遞增，要保持目前 65%左右的大學錄取率，高等學校每年的招生人數(shù)必須比上一年遞增 50萬人左右。 (.) 把提高質量放在更加突出的位置 是落實科學發(fā)展觀的必然選擇 教育部 2023年 1號文件 《 關于進一步加強高等學校本科教學工作的若干意見 》 強調： 要實現(xiàn)高等教育工作重心的轉移 ， 在規(guī)模持續(xù)發(fā)展的同時 ，把提高質量放在更加突出的位置 ， 這既是時代發(fā)展的必然要求 ， 也是高等具有發(fā)展的根本需要 ， 更是高等教育領域貫徹落實科學發(fā)展觀的必然選擇 。 羅森塔爾效應 告訴學生?你能行！? 羅森塔爾教授來到一所普通中學 ， 在一個班里隨便走了一趟 ， 然后就在學生名單上圈了幾個名字 ， 告訴他們的老師說 ， 這幾個學生智商很高 ， 很聰明 。 其四，不但要在學術上發(fā)揮專家、教授的積極作用，還要在管理上發(fā)揮專家、教授的積極作用。 ?以人為本?的辦學方針 王大中認為，?以人為本?的辦學方針，其核心就是充分發(fā)揮廣大教師在辦學治校中的主導作用： 其一，要在各項工作中重視人的因素，正確認識人的價值，發(fā)揮人的主觀能動性。 以人為本體現(xiàn)在 兩個主體地位 教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅持以人為本 ， 以人為本體現(xiàn)在兩個主體地位： 一是教育要以學生為本 ， 學生是教育的主體； 二是辦學要以教師為本 ， 教師是辦學的主體 。 這構成了現(xiàn)在教育事業(yè)的所面臨的基本矛盾 ， 由于中國是一個 13億人口的發(fā)展中國家 ， 屬于社會主義的初級階段 ， 所以這個基本矛盾 ， 不僅現(xiàn)在存在 ， 可能還會在相當一段時間里長期存在下去 。 我國高等教育 依然處于較低的水平 世界一些國家和地區(qū) 高等教育適齡人口在校率 : 美國 % 加拿大 % 芬蘭 % 新西蘭 % 法國 % 韓國 % 臺灣 % 泰國 23%. (1993年 ) 我國高等教育供給水平僅能滿足 19%的適齡人口的需要。 六 、 以科學發(fā)展觀為指導 全面協(xié)調各種關系 (一 )樹立 科學 高等教育發(fā)展觀 高等教育發(fā)展的概念和本質 :高等教育發(fā)展是一種適應社會和個人需要、系統(tǒng)結構優(yōu)化、有較高的投入產出效益和效率、符合教育目標的有質量的數(shù)量的增長。 基本經驗：有所先為，有所后為；有所急為，有所緩為；有所大為，有所小為。 —— 人有我優(yōu)：?大學生研究計劃?紅紅火火。 云南大學 : 走拿單項冠軍的辦學之路 走?不爭全能錦標，要拿單項冠軍?的特色辦學之路，圍繞云南建設?綠色經濟強省?、?民族文化大省?的戰(zhàn)略，加強民族學和高原生態(tài)與生物資源等學科建設。 改變傳統(tǒng)的?學校大批量生產?方式，按人才市場個性化需要?量身訂做?培養(yǎng)人才，提高了專業(yè)崗位定位的準確性。 深圳職業(yè)技術學院特色： 培養(yǎng)一崗多能復合型人才 餐飲管理與制作專業(yè)培養(yǎng)的是懂管理的餐飲制作人才和懂得餐飲技術的管理人才相結合的專門人才； 環(huán)境藝術設計專業(yè)培養(yǎng)的是懂室內設計的工藝師及懂施工技術并能作現(xiàn)場指導的環(huán)境藝術設計師相結合的實用人才； 電算會計專業(yè)培養(yǎng)的是既通曉電腦、又懂得會計業(yè)務的財會人員； 服裝設計與工藝專業(yè)培養(yǎng)的是既能進行服裝設計，又能根據(jù)設計圖打板放樣、縫紉制作的工藝型設計師或設計型工藝師相結合的專門人才。 堅持?有限資源、有限目標?的發(fā)展策略，科學決策，探索適合自己特點的發(fā)展模式。 清華正處第二個九年發(fā)展階段 目前清華大學正處在第二個九年的戰(zhàn)略發(fā)展階段 ， 要努力躋身世界一流大學的行列 。? 紀寶成說，這樣才能為社會提供多種選擇，滿足受教育者的不同需求。重點高校普遍存在著一定程度的對工程教育認識和理解不足。 不同的大學要有不同的目標定位 。 是不是所有的大學都應變成綜合性大學也是我們思考的問題 。 要充分考慮到自身的個性，要科學分析社會需求和自身實力，找準自己的角色，主動適應外部環(huán)境，優(yōu)化結構，形成一個獨特的、具有鮮明特色的學科專業(yè)結構、人才培養(yǎng)模式，使資源配置更加合理，這樣才能揚長避短，不斷發(fā)展自己的優(yōu)勢。 中國科技大學校長 朱清時院士的論述： ?一流大學不在于大，也不在于全，關鍵在有特色，并把特色發(fā)揮到極致。 （二） 一流大學： 特色獨具 世界一流大學都是以獨具的特色，作出卓越的貢獻。 哈弗福德學院 (賓夕法尼亞州 ):因誠信而受歡迎 誠信是該校價值觀的核心 ， 幾乎涵蓋學術和社交生活的各方面 。 這可能是該校近 2/3的學生最終獲得兩個學位的原因之一 。 因此 ， 在衛(wèi)斯理的課堂上 ， 看問題的視覺相當豐富 。 耶魯大學 : 每所學院都各具特色 在這里讀本科的一大好處就是 ， 這里的 12所學院每所都各具特色因而最受學生歡迎 。 ___（ 中國教育報 2023年 4月 29日 ） 吳樹青的論述 ?當前，中國教育思想有一個問題，就是共性太多，個性太少，課程分割得太厲害，不重視提高綜合素質，所以建國后始終沒有培養(yǎng)出大師級人才。卓越與平庸往往只差一小步。因此單從考試成績來衡量一個學生是極為片面的。 發(fā)展個性是人人成才 、 人才輩出的基礎 。? 《商業(yè)周刊》 2023年對EMBA的排名 全球十大 EMBA（高級主管工商管理碩士班）商學院：西北大學凱洛格管理研究生院、芝加哥大學 …… ?無學位之優(yōu)異學程? :哈佛商學院、歐洲工商管理學院 …….. ?杰出學研議題? (如策略、團隊、財務、領導風格等等，突出學校在小領域上的優(yōu)異表現(xiàn)）：策略（喬治敦大學）、行銷（杜克大學） …… 行業(yè)院校 核心競爭力在于特色 行業(yè)院校如何提升核心競爭力 ？ 在 2023年舉行的第二屆中外大學校長論壇上 ， 一些行業(yè)院校的校長們認為 ， 行業(yè)院校的核心競爭力就在于它的特色 ， 不能盲目地考慮將學校辦成綜合性大學 。 例如 ， 2023年 6月 29日 ,日本內閣會議通過的 2023年通商白皮書 ， 白皮書要求日本企