普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)--選修模塊的特點(diǎn)和教學(xué)建議-文庫吧在線文庫
【正文】 能性目標(biāo)體現(xiàn)在活動建議中，主要是參觀、調(diào)查、資料收集等。 ? 共同點(diǎn)都是以技術(shù)為核心，上聯(lián)技術(shù)的科學(xué)原理，下引技術(shù)在社會中的應(yīng)用。它是一種在歷史上起推動作用的革命力量。” 等等。此外，科學(xué)通過揭示支配事物的規(guī)律，以求說明事物。社會意識形態(tài)之一。 43 本模塊的教學(xué)建議 ? 本模塊的教學(xué)以專題講座和學(xué)生討論為主 ? 由于課程內(nèi)容多屬于生物科學(xué)前沿領(lǐng)域，進(jìn)展迅速，教學(xué)過程中需要及時(shí)補(bǔ)充最新進(jìn)展的資料。 ? 運(yùn)用多種評價(jià)方式和工具，積極評價(jià)學(xué)生的進(jìn)步 33 三、選修 3 現(xiàn)代生物科技專題 ?內(nèi)容范圍 基因工程 克隆技術(shù) 胚胎工程 生物技術(shù)的安全性和倫理問題 生態(tài)工程 34 具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) —— 基因工程 ? 概述基因工程的誕生 ? 簡述基因工程的原理及技術(shù) ? 舉例說出基因工程的應(yīng)用 ? 簡述蛋白質(zhì)工程 35 具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) —— 克隆技術(shù) ? 簡述植物的組織培養(yǎng) ? 簡述動物的細(xì)胞培養(yǎng)與體細(xì)胞克隆 ? 舉例說出細(xì)胞融合與單克隆抗體 36 具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) —— 胚胎工程 ? 簡述動物胚胎發(fā)育的基本過程 ? 簡述胚胎工程的理論基礎(chǔ) ? 舉例說出胚胎干細(xì)胞的移植 ? 舉例說出胚胎工程的應(yīng)用 37 具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) —— 生物技術(shù)的安全性和倫理問題 ? 關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題 ? 舉例說出生物武器對人類的威脅 ? 討論生物技術(shù)中的倫理問題 38 生態(tài)工程 ? 關(guān)注生態(tài)工程的建設(shè) ? 簡述生態(tài)工程的原理 ? 舉例說出生態(tài)工程的實(shí)例 39 本模塊的特點(diǎn) ? 以專題的形式呈現(xiàn)。 ? 在教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)評價(jià)學(xué)生的探究和實(shí)踐能力，保證每個(gè)學(xué)生都有充分的動手的機(jī)會。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程中需要通過各種途徑收集資料。 13 本模塊的教育價(jià)值 ? 、真實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力 學(xué)生擁有從選擇課題，了解背景知識、理順研究思路，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程，規(guī)范操作到評價(jià)結(jié)果的獨(dú)立自主權(quán)，并且最終要獲取產(chǎn)品，而不是僅僅為了驗(yàn)證結(jié)論或?qū)で蟠鸢浮? 廣義的生物技術(shù)指人類以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，改造生物及其功能的技術(shù)。 《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》 選修模塊的特點(diǎn)和教學(xué)建議 孫存華 2023年 8月 1 選修模塊設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想 ? “選修模塊是為了 滿足學(xué)生多樣化發(fā)展 的需要而設(shè)計(jì)的，有助于拓展學(xué)生的生物科技視野、增進(jìn)學(xué)生對生物科技與社會關(guān)系的理解、提高學(xué)生的實(shí)踐和探究能力。如植物引種馴化、動物良種培育、發(fā)酵食品的制作等。 14 本模塊的教育價(jià)值 ? 理解技術(shù)設(shè)計(jì)基本過程：發(fā)現(xiàn)和明確問題 — 制定設(shè)計(jì)方案 — 實(shí)施設(shè)計(jì)方案 — 結(jié)果分析和評價(jià) — 表達(dá)和交流 技術(shù)流程圖的制作
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