小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教材輔導(dǎo)-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 有提高 ? ? 《 鳥(niǎo)的天堂 》 中泡泡語(yǔ)：我知道了枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)的原因。（只有四下冊(cè)的第四單元沒(méi)有此項(xiàng)要求，繼續(xù)凸顯 “ 積累 ” 這一重點(diǎn)。 學(xué)習(xí)選讀課文 《 麻雀 》 。小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教材輔導(dǎo) 二、識(shí)字寫(xiě)字教學(xué) 要求認(rèn)識(shí) 200個(gè)字，會(huì)寫(xiě) 200個(gè)字。 ? 第四組：作家筆下的動(dòng)物 ? 重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感受 運(yùn)用不同的表達(dá)方式（說(shuō)明方法、明貶實(shí)褒、比喻、擬人等。 ? 關(guān)于積累句子。 ? 《 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì) 》 二十世紀(jì)是個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)?！薄澳俏磺嗄暌察o靜躺在病床上。 ? 《 鳥(niǎo)的天堂 》 一課泡泡語(yǔ)“我知道了枝干數(shù)目不可計(jì)數(shù)的原因”（查字典詞典的方法，聯(lián)系下文）； ? 《 蟋蟀的住宅 》 一課中泡泡語(yǔ)“隨遇而安是什么的意思？”（查字典詞典、聯(lián)系下文） ? 《 搭石 》 一課泡泡語(yǔ)“我明白了什么是搭石？”（聯(lián)系上文） 《 跨越海峽的生命橋 》 一課中泡泡語(yǔ)“同一時(shí)刻是指什么時(shí)候？”（聯(lián)系上文） ? 《 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì) 》 一課中的泡泡語(yǔ)“發(fā)現(xiàn)與發(fā)明有什么區(qū)別？”（詞語(yǔ)比較） ? ? 《 鳥(niǎo)的天堂 》 一課中，交流一下從畫(huà)線(xiàn)部分體會(huì)到的?！? ? 訓(xùn)練就要引導(dǎo)學(xué)生將文字立體化，產(chǎn)生形象的畫(huà)面感，幫助學(xué)生更好的理解課文內(nèi)容。談?wù)剬?duì)這些詞語(yǔ)的體會(huì)。 ? 要授予多種方法，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用方法讀書(shū)。 ? 《 飛向藍(lán)天的恐龍 》 一課中，我發(fā)現(xiàn)課文中語(yǔ)句表達(dá)得很準(zhǔn)確。 ? （六）由外在描寫(xiě)（語(yǔ)言動(dòng)作等）推想內(nèi)心 ? 《 去年的樹(shù) 》 通過(guò)對(duì)話(huà)展開(kāi)情節(jié)，在教學(xué)中，可以引導(dǎo)學(xué)生朗讀對(duì)話(huà)中，體會(huì)人物的內(nèi)心，從而使感情朗讀入情入境，聲情并茂。
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