小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)教材輔導(dǎo)-全文預(yù)覽
【正文】 ? （二）初步培養(yǎng)學(xué)生的默讀能力 ? ，落實(shí)初步把握課文內(nèi)容的要求。 ? ? 教學(xué) 《 跨越海峽的生命橋 》 時(shí)，文中有這樣兩句話“李博士正步履匆匆地走進(jìn)手術(shù)室。 ? 《 為中華之崛起而讀書 》 中，說“大個(gè)子洋人得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。 ? 《 頤和園 》 北京的頤和園是個(gè)美麗的大花園。（ P67） ? 這個(gè)要求從三年級(jí)開始起步。 ? 第八組：科技成就 ? 重點(diǎn)引 導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用本學(xué)期學(xué)到的閱讀方法（理解詞句、概括主要內(nèi)容等）， 學(xué)習(xí)選讀課文 《 人造發(fā)光植物 》 。 學(xué)習(xí)選讀課文 《 迷人的張家界 》 。學(xué)習(xí)選讀課文 《 小青石 》 。 三、讀寫訓(xùn)練重點(diǎn) ? 第一組：自然奇觀 ? 注意引導(dǎo)學(xué)生 邊讀邊想象， 從作者生動(dòng)的描寫中想象畫面；引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課堂上所獲得的閱讀方法學(xué)習(xí)選讀課文 《 五彩池 》 。 （精讀課文、略讀課文） （語文園地中詞語盤點(diǎn)：讀讀寫寫、讀讀記記） 指向?qū)ο鬄闀?huì)讀會(huì)寫的生字，意在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)易讀錯(cuò)和易寫錯(cuò)的字進(jìn)行提示，必要時(shí)，教師可以范寫，同時(shí)為了凸顯實(shí)效性，要引導(dǎo)學(xué)生要?jiǎng)庸P。） ? 第三組：中外童話 ? 幫助學(xué)生建立起對(duì)童話這種文學(xué)體裁的初步認(rèn)識(shí)， 了解童話的特點(diǎn)， 感受童話的語言特色。 ? 第五組：我國的世界遺產(chǎn) ? 學(xué)習(xí)按游覽順序描寫景物的方法。 ? 第七組：成長的故事 ? 學(xué)習(xí)抓住人物外貌、動(dòng)作和語言的描寫方法， 學(xué)習(xí)選讀課文 《 真實(shí)的高度 》 。 ? （一）初步把握主要內(nèi)容。滿月的小貓更可愛。借助這個(gè)泡泡，就應(yīng)該首先引導(dǎo)學(xué)生理解不可計(jì)數(shù)的意思，接著理解不可計(jì)數(shù)的原因，最后讀出自己的理解。 ? （想象
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