小學語文四年級上冊教材輔導-全文預覽
【正文】 ? （二）初步培養(yǎng)學生的默讀能力 ? ，落實初步把握課文內容的要求。 ? ? 教學 《 跨越海峽的生命橋 》 時，文中有這樣兩句話“李博士正步履匆匆地走進手術室。 ? 《 為中華之崛起而讀書 》 中，說“大個子洋人得意揚揚地站在一旁。 ? 《 頤和園 》 北京的頤和園是個美麗的大花園。（ P67） ? 這個要求從三年級開始起步。 ? 第八組：科技成就 ? 重點引 導學生綜合運用本學期學到的閱讀方法（理解詞句、概括主要內容等）， 學習選讀課文 《 人造發(fā)光植物 》 。 學習選讀課文 《 迷人的張家界 》 。學習選讀課文 《 小青石 》 。 三、讀寫訓練重點 ? 第一組：自然奇觀 ? 注意引導學生 邊讀邊想象， 從作者生動的描寫中想象畫面；引導學生運用課堂上所獲得的閱讀方法學習選讀課文 《 五彩池 》 。 （精讀課文、略讀課文） （語文園地中詞語盤點：讀讀寫寫、讀讀記記） 指向對象為會讀會寫的生字，意在引導學生對易讀錯和易寫錯的字進行提示，必要時，教師可以范寫，同時為了凸顯實效性，要引導學生要動筆。） ? 第三組：中外童話 ? 幫助學生建立起對童話這種文學體裁的初步認識， 了解童話的特點， 感受童話的語言特色。 ? 第五組：我國的世界遺產(chǎn) ? 學習按游覽順序描寫景物的方法。 ? 第七組：成長的故事 ? 學習抓住人物外貌、動作和語言的描寫方法， 學習選讀課文 《 真實的高度 》 。 ? （一）初步把握主要內容。滿月的小貓更可愛。借助這個泡泡，就應該首先引導學生理解不可計數(shù)的意思，接著理解不可計數(shù)的原因，最后讀出自己的理解。 ? （想象
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