【正文】 桌子上。 注意事項(xiàng)：1．容器口不要相碰。 4．用右手抓住海綿放到裝水的碗里，等待海綿吸水。3．鍛煉生活自理能力。4．塊海綿。 8．在移水過程中，觀察孩子的反應(yīng)，然后請孩子嘗試。 注意事項(xiàng)：若有水滴在托盤上，應(yīng)引導(dǎo)幼兒用海綿把水滴吸干。 2．邀請孩子一起工作，確定孩子可以看清楚示范動作，沒有其它干擾。 錯誤控制：1．水滴到托盤上。 注意事項(xiàng)：若有水滴在托盤上，應(yīng)引導(dǎo)幼兒用海綿把水滴吸干。 2．邀請孩子一起到適合工作的地方，確定孩子可以清楚地看見示范，沒有其它干擾。 ，用海綿擦拭濺出的水，將托盤放回原位。 延伸活動：1．更換不同大卟、形狀的水壺。 5) 把擰干的毛巾放入裝毛巾的小籃子中。2發(fā)展調(diào)整肌肉運(yùn)動的能力。 3．用兩手的手指捏住布的兩角，輕輕展開。 ，根據(jù)單對角線提示，將其折成三角形。 直接目的：1．發(fā)展疊衣服的能力。 5．練習(xí)收工折紙，由孩子自己構(gòu)想簡單的圖案描繪到紙上自己剪。 3．左手拿起剪刀，使其與身體垂直，同時刀口向前，刀柄的兩個圓洞呈上下方向，然后 將右手的大拇指伸入剪刀上方的洞內(nèi)，其他手指伸入剪刀下方的洞內(nèi)（視準(zhǔn)備工作的剪 刀自行調(diào)整拿法），然后緩緩導(dǎo)入剪的動作，可同時加入語言“打開、剪、打開、剪”。2．提高調(diào)整肌肉運(yùn)動的能力。 4．剪毛線、布、厚紙等。 6．兒童用圍裙、抹布。6．用力切割，可以配合語言“切”。 2。2．邀請孩子到適合工作的地方，確定孩子可以清楚看見示范動作，沒有其他干擾。 直接目的： 1．學(xué)習(xí)使用勺子。其中一個裝有色砂。3．越到最后，色砂越難舀，這時，可用左手托住容器，把容器稍微傾斜，繼續(xù)舀。 錯誤控制：茶匙里一次舀太多，色砂會撒落。 基本操作： 1．告訴孩子將示范用筷子夾糖果。8．操作完畢，將教具歸位。 教具構(gòu)成： 1．兩個相同的小玻璃杯。5．用右手捏壓眼藥水瓶，然后松開手，讓水進(jìn)入其中。2．鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。 基本操作： 1．告訴孩子將示范開鎖的動作。 錯誤控制：鎖沒合上。3．個托盤。錯誤控制：小球沒有落入碗中。準(zhǔn)備T作：從教具架上把教具搬到桌子上，若為初學(xué)者，預(yù)先在圖形上按適當(dāng)?shù)拈g隔打孔。錯誤控制：1．跳點(diǎn)。 2．下面要鋪墊子，墊子可用泡沫或瓦楞紙，這樣不易產(chǎn)生危險。 基本操作： 1．告訴孩子將示范使用衣服夾。 2．提高手眼協(xié)調(diào)能力。 2．邀請孩子到適合工作的地方，確定孩子能看清禾范動作，沒有其他干擾。 2．螺釘上可以加上墊圈。5．稍作停頓，將瓶蓋轉(zhuǎn)回，先拿起最左邊的一組，將瓶蓋放在瓶身上方，提示孩子必須先觀察瓶蓋是否放正，再開始以順時針方向轉(zhuǎn)動瓶蓋。延伸活動：町利用生活中媽媽的化妝盒、首飾盒來教孩子。準(zhǔn)備T作：讓孩子穿上圍裙，老師將雞蛋打碎到碗中，把海綿、攪蛋器等物品放入托盤中。8．?dāng)噭雍玫碾u蛋可以交給廚房作餐點(diǎn)使用。 2．可以用洗潔精或帶顏色的水來代替。 教具構(gòu)成： 1．兩套內(nèi)衣。9．個十凈的大托盤，盛衣服和鞋子。8．合上行李箱或背包。 2．更換不同的衣服，這些取決于季節(jié)的變化和旅游外出的目的和地點(diǎn)等。 2．照前面、側(cè)面、后面。 適合年齡：2歲半以上。4．用右手拿起梳子，開始梳理，在梳至發(fā)梢時，用另。，放入托盤，將托盤放回架子。 3．用假發(fā)或者洋娃娃供孩子練習(xí)。3．對折。 直接目的： 1．擦干凈鼻子，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 3．洗于液一瓶。2．讓孩子穿上圍裙，用水壺接水。8．提示孩子觀察指甲縫，檢查是否有臟物，然后用指甲刷刷洗指甲縫，依次確定十根手指是否都已洗干凈，再同步驟7將雙手浸入水中搓洗。 2．可以在洗手的工作區(qū)放置鏡子。 6．晾手絹的衣架。4．將盛有洗衣粉的容器的蓋子擰開。，盡量把手絹擰干。 ，將水倒出。 3．學(xué)會照顧自己和別人。 7．放衣服的籃子、衣夾、曬衣架及曬衣繩， 8．毛巾、抹布、海綿。2．舀一勺洗衣粉倒入水中，可用器具攪動加速溶解。沖洗：1．把洗過的衣物一件件浸入水中。5．塑膠摯上的水滴也要擦干。6．取下圍裙，把手擦干。2．調(diào)整肌肉運(yùn)動。 5．放學(xué)前把洗滌的衣物收拾起來。 5．棉花球數(shù)個，放在小容器內(nèi)。5．拿出鞋油，示范如何開關(guān)盒子后，把鞋油刷沾少許鞋油，將鞋油均勻地刷在鞋面上，并請孩子一起檢查，確定鞋面上需擦拭的部位都已經(jīng)布滿鞋油。 2．提高獨(dú)立完成工作的能力。 2．把衣架拿到專門放小朋友衣服的地方。 2．先用雙手將衣服向外打開，然后兩手轉(zhuǎn)到背后，右手抓住左袖口，抽出左手。 2．掛上衣架。 3．在穿脫時幼兒間可以互相幫助。2．將室內(nèi)鞋拿到面前。3．把腳從鞋里抽出來。 間接目的：培養(yǎng)獨(dú)立性。 基本操作： 打開：1．用左手的食指與中指壓住最上面按扣叫部（下襟）。5．整理布料，使其平整。拉鏈適合年齡：2歲半以上。3．將拉環(huán)緩緩放入拉槽中，用右手的食指和拇指緩緩?fù)侠钡巾敹恕? 2．鼓勵幼兒互相練習(xí)。2．右手捏住衣襟，左手指一下洞，然后拿起紐扣送進(jìn)洞中。 3．鍛煉手部肌肉，尤其是二指。 3．右手拿住拱起的部分從扣環(huán)中抽出， 4．右于捏住皮帶的尖端再向右拉，左于食指和中指捏住針，從針孔里拉出來。5．給孩子提示針孔，用左手將針穿進(jìn)針孔。 3．鍛煉手部肌肉，尤其是二指。 3．用左手的食指和中指按住兩襟，用右手的食指將節(jié)挑開。6．兩手捏住圈，同時向兩邊拉，使其成型。 間接目的： 1．培養(yǎng)孩子獨(dú)立穿農(nóng)的習(xí)慣。 6．再把兩襟向左右掀開。 錯誤控制： 1．鉤子沒有鉤住環(huán)部。基本操作：解開：1．從最上面開始，從上而下解開別針。2．把針尖壓出來。，整理布料，使其平整。 間接目的： 1．培養(yǎng)孩子獨(dú)立穿衣的習(xí)慣。2．將繩帶從最上面的左右兩孔的里面向外穿出。3．直到最上面的孔。5．左邊繩帶在左側(cè)下方放著。編織：1．把兩襟合向中央。興趣點(diǎn)：交叉穿，出現(xiàn)不同的形狀。第四節(jié)：照顧環(huán)境 一、清掃 提示方法： 個人提示、小組提示或團(tuán)體提示。4．用兩手慢慢把地毯攤開。錯誤控制：兩端不整齊，沒有完全展開。 2．刷子。5．不要移動地毯，身體向后退，從左到右刷。 2．增強(qiáng)清潔感。 基本操作： 1．系上圍裙，到放掃除教具的地方，從掛鉤上取下掃帚、刷子、簸箕等。9．簸箕用抹布擦干凈，掃把、刷子上的灰塵也取下放入垃圾桶中。使用撣子 教具構(gòu)成： 1．雞毛撣子。 6．把沾有灰塵的雞毛撣子、抹布拿到外面弄干凈，再將灰塵掃到簸箕罩，倒入垃圾桶。 3．輕輕由遠(yuǎn)處向中心，把碎屑掃在一起。直接目的：培養(yǎng)獨(dú)立性、專注力、責(zé)任感。7．用抹布擦干凈簸箕內(nèi)外。 2．張有面包屑的盤子。 2．在小桌子上，用雞毛撣子由左向右拂拭。直接目的：培養(yǎng)清潔感、秩序感。5．以繞圈的方式，把全部垃圾掃向中間。打掃室內(nèi) 教具構(gòu)成： 1．刷子、掃帚、小簸箕。9．把地毯卷好，放回地毯架上。基本操作：1．從固定位置拿來刷子、小簸箕。 注意事項(xiàng)： 1．也可練習(xí)地毯表面在里的卷法。3．將地毯稍稍提高彎向內(nèi)側(cè)使之卷曲。 2．地毯材料的選擇不要太厚也不要太重。3．鍛煉手部肌肉。5．左邊繩帶也同樣從右邊第二孔由里面穿出表面?；静僮鱒型：解開：1．拉緊最下面繩帶兩端，解開蝴蝶結(jié)。2．繩帶從最上面左右孔表面向里穿。6．反復(fù)交叉進(jìn)行，一直到最后的孔。 2．左手、右手交互使用，將繩帶從孔中拉出。 3．針沒有別住左右兩襟。6．針尖刺過下襟。5．再把針尖嵌回別針頭。 3．鍛煉手部肌肉。4．用鉤子扣上環(huán)部之后略向右拉。 2．左手按住鉤扣環(huán)部的衣襟。錯誤控制：蝴蝶結(jié)歪斜。2．用右于把左邊帶子拉上右邊，用左于將左邊帶子拉向右邊，兩者交叉。蝴蝶結(jié) 適合年齡：2歲半以上。 興趣點(diǎn)：將針穿入皮帶孔及拔出針。扣緊：1．將布料左右合上，從上面皮帶扣開始系。皮帶扣 適合年齡：2歲半以上。興趣點(diǎn)：紐}U從扣孔拉近拉出。 2．左手接住穿過的紐扣，將其拉出。3．鍛煉手部肌肉，尤其是三指。3．兩手的食指和大拇指分別捏住拉鏈的底部，將拉環(huán)拉出。2．發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力?？劬o1．雙手把兩邊的布拉到中間合起來。 注意事項(xiàng)： 可以做識別左右的記號。興趣點(diǎn)：將腳套進(jìn)鞋里或抽出來。5．用于指抓緊鞋子后部，向后拉，讓整個腳都伸進(jìn)去，最后再把腳跟套上。教具構(gòu)成：1．室內(nèi)用鞋。 直接目的：學(xué)會穿脫衣服、掛衣服。 2．衣服前襟向兩邊拉開。 4．右手把衣服向右手方向拉，然后左手拿住左衣襟，右手伸進(jìn)右袖里，同時松開左手。2．鏡子。 9．告訴孩子既然已經(jīng)知道如何擦鞋了，以后可以保養(yǎng)自己和家人的鞋?；静僮鳎?．引導(dǎo)孩子，觀察鞋子，告訴孩子示范擦鞋的工作。 2．鞋刷一把。 注意事項(xiàng)： 1．對有過前階段練習(xí)或經(jīng)歷其它用水作業(yè)的孩子提供洗滌練習(xí)更佳。4．用力搓洗的感覺。2．檢查要晾干衣服的地方。收拾整理1．拔掉塞子讓水流掉，用抹布擦十，重新套上活塞。6．洗好的衣服放到籃子里。3．取下手表、手鐲、戒指等裝飾品。 3．洗衣板、洗滌槽，槽的底部有活塞。 直接目的： 1．學(xué)會洗于絹。、。8．將手絹放入翁中，浸入，壓至甕底。準(zhǔn)備工作：請孩子穿上圍裙，用水壺接水。 2．‘‘個帶把的水壺。 直接目的：學(xué)會洗手。4．掌心有洗手液后，先相互搓手心，可配上語言“搓搓手心”，搓搓手背，搓搓手指：大拇指、食指、中指、無名指、小指，搓搓手腕。 7．干抹布一條。 2．注意不要用力太大。 7．兩手手指捏合，將衛(wèi)生紙向前拉出，折疊。 教具構(gòu)成： 手帕、衛(wèi)生紙或棉紙。 間接目的： 1．照顧自己。7．停下來，照一下鏡子看頭發(fā)是否梳好。 4．個托盤。直接目的：對自身的觀察，整理儀容。 適用年齡：2歲半以上。 3．鍛煉獨(dú)自旅行和外出的能力。4．從托盤中拿出物品，放到工作毯上，一次只拿一件并疊好。 5．雙拖鞋，裝在塑料袋中。 3．書包放在架子上或者掛在掛鉤上，要養(yǎng)成習(xí)慣，掛上后看一下是否掛直，以免里面的東西 掉出來，衛(wèi)生紙、手帕等要按順序放進(jìn)書包，不能塞成一團(tuán)。 間接目的： 1．增強(qiáng)秩序感和專注力。4．然后將攪蛋器放入碗中，雙手來回緩慢搓動，直到碗里的雞蛋被攪動出泡沫。 3．塊海綿。錯誤控制：瓶蓋沒有擰在合適的蓋子上。 基本操作： 1．告訴孩子將示范擰瓶蓋的工作。 2．鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和擰的動作。6．把擰下來的螺母和螺釘按照上下順序?qū)?yīng)。螺母和螺釘 適合年齡：2歲半以上。 5．重復(fù)進(jìn)行，直到所有農(nóng)服夾都夾到右邊容器上。衣服夾的使用 適合年齡：2歲半以上。2．為縫紉做準(zhǔn)備。4．按著從正面向背面刺入。2．可以用鑷子夾取移送毛線球、小橡皮等。4．把鑷子靠近裝小球的碗中，緩慢用鑷子央取一個小球，移入右邊窄碗，松開鑷子，使小球落入碗中。 2．培養(yǎng)邏輯思維和秩序感。 5．合鎖時，大鎖要雙手用力上下擠壓，合上后把鑰匙拔下來，并放在錟下面對應(yīng)。2．和眼藥水瓶功能相仿的其他器具。9．用海綿擦拭有水區(qū)域，并將托盤放回原位。 基本操怍： 1．告訴孩子將示范用眼藥水牢瓶子運(yùn)水。 間接目的： 1．培養(yǎng)專注力、獨(dú)立性。‘合的動作，并重復(fù)說：“開、關(guān)”三次。用筷子夾糖果 適合年齡：2歲半以上。7．如果有色砂落到桌子上、盤子上，用小刷子刷干凈。 2．托盤左側(cè)放置裝有色砂的容器。 注意事項(xiàng)： 豆子若有撒落，要示范如何用拇指和食指捏的方式把豆子撿起來，放進(jìn)杯子里。6．繼續(xù)練習(xí)，若剩下的豆子不好舀，可用左手握碗邊，使碗傾斜，用勺舀出，直到把豆子全部舀進(jìn)右邊碗中。 適合年齡：2歲半以上。，將教具放回原來的位置?？贘．以清楚地看見示范動作，沒有其他十?dāng)_。 2．塊切菜板。增強(qiáng)秩序感。 7．引導(dǎo)孩子白己練習(xí)取拿紙條，并觀察其操作過程。2．長紙條j張，寬約11. 5cm，上面畫上各 種直線或者曲線，放在容器內(nèi)。 延伸活動： 1．折手帕、布、紙IIJ等。 興趣點(diǎn)：1．沿著折線折疊。 7．用左手輕輕按住布邊，以免對好的角移動，右手沿著折線壓過去。 教具構(gòu)成：1．邊長30厘米的方布6種，用棉或麻等易折疊的布料，每塊用有色的線在折線處劃出一條線作記號，線型有一字型、單對角型、十字型、X字型。興趣點(diǎn)：扭轉(zhuǎn)，讓水流出來。 基本操作： 1) 用水壺裝水。2．發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。 6．確定水位達(dá)到控水線，再將水壺輕輕放回原位。2．三個貼有控制線的玻璃杯和一個大水壺（盛有3/4的水）。3．鍛煉左右手部的肌肉。 6．稍作停頓，用左手再將水杯里的水倒回水壺中。2．容器兩個。 直接目的：1．發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力?！? 4．把滴管緩緩插入左邊盛有水的容器中。2．更換彳同大小、顏色和形狀的碗。 8．結(jié)束練習(xí)后，用海綿擦拭有水區(qū)域，并將托盤放回原位。3．個托盤。 直接目的：1．學(xué)習(xí)正確的倒法。 4．倒法與玻璃杯倒豆的要領(lǐng)相同。2．杯口不要碰 撞。